教育訓練省の発表では、「これは2025年度高校卒業試験の参考テストではない。教育訓練省は2025年度からの高校卒業試験の計画を最終決定しており、近いうちに発表する予定だ」と明記されている。
教育訓練省は、オンラインで配布されている数学の試験は2025年の高校卒業試験の参考試験ではないことを確認した。
以前、2025年の高校卒業試験の参考試験とされる数学の試験資料がSNS上で広く共有されていました。
この試験は2つのパートで構成されています。パート1は正解を選択する問題、パート2は正誤を判断する問題、パート3は記述式問題です。全部で22問あり、受験者は90分間で試験を受けます。
2025年の高校卒業試験について、教育訓練省は最近、政府に3つの選択肢を提示しました。選択肢1：2+2 - 受験者は必修科目2科目（数学、文学）と選択科目2科目（外国語、歴史、物理学、化学、生物、地理、経済・法学、情報技術、テクノロジー）を受験します。
オプション 2: 3 + 2 - 候補者は、数学、文学、外国語の 3 つの必須科目と、2 つの選択科目 (歴史、物理学、化学、生物学、地理学、経済および法学教育、情報技術、テクノロジー) を受講します。
オプション 3: 4 + 2 - 候補者は、数学、文学、外国語、歴史の 4 つの必須科目と、物理学、化学、生物学、地理学、経済および法学教育、情報技術、テクノロジーの 2 つの選択科目を受講します。
上記の3つの選択肢のうち、教育訓練省は選択肢1を選択することを提案しています。これは、受験者の試験プレッシャーを軽減し、受験者が自由に選択し、学習において自身の潜在能力と強みを最大限に発揮できる環境を整えることを目的としています。同時に、受験者が試験科目を2つ選択できるようにすることで、キャリア志向、能力、そして興味を持つ学生の育成にも役立ちます。
11月14日、チャン・ホン・ハ副首相は、2025年からの試験実施と高校卒業資格の検討に関する教育訓練省の提案を議論する国家教育人材開発評議会（評議会）の会議を主宰し、試験の第一の目的は一般教育訓練の質を評価することであり、職業訓練や短期大学、大学は学位や成績を追い求めるのではなく、学生の能力、資質、希望に基づいて方向付けられる必要があると明言した。
2025年からの卒業試験計画は、教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議29/NQ-TWの精神と、政府と国会の方向性、「職業教育と大学教育への入学の基礎として、信頼性、誠実性、学生の能力の正しい評価を確保しながら、社会への圧力とコストを削減する方向」に従わなければなりません。
副首相と評議会メンバーは、教育訓練省がすべての地方と地域の標準化されたテストバンクへの投資に重点を置き、一般教育改革の実施ロードマップと目標に沿った評価基準を開発することを提案した。
3つの試験オプションに関して、評議会メンバーは、卒業試験オプションは、教育および学習方法の革新、新しい一般教育プログラム、新しい教科書、教師のトレーニング、試験評価などから始めて、学校を中心に地方自治体の積極的な参加を増やす方向で、同期的かつ体系的なアプローチをとる必要があると考えています。
コイミン
[広告2]
ソース
コメント (0)