高校生の選択科目学習意欲に最大限応える

新しいプログラムを学習する際の注目すべき新しい点の 1 つは、学生が 2006 年の一般教育プログラムのようにすべての科目を学習する必要がないことです。

高等学校卒業試験の受験生は必修科目2科目と選択科目2科目を履修します。

2025-2026 学年度は、全国の教育部門が高等学校レベルで 2018 年一般教育プログラムを実施する 4 年目となります。

2024-2025年度末までに、国内の高校数は2,109校となり、生徒数は310万人を超えることになる。

10年生に進級する生徒は、文学、数学、外国語、歴史、体育、国防・安全保障教育、体験活動（キャリアガイダンス、地域教育コンテンツ）の8つの科目と義務教育活動を学習します。

さらに、生徒は物理、化学、生物、技術、情報技術、音楽、美術、地理、 経済教育、法学の9つの選択科目からさらに4科目を選択できます。この規定により、生徒は自分の強みに合わせて成長する機会が生まれ、すべての科目を履修する必要がないため、学習のプレッシャーが軽減されます。

2025年の高校卒業試験では、数学と文学の2つの必修科目を含む4つの科目を受験し、残りの2つの科目はプログラムの選択科目から生徒が選択します。

教育訓練省は、教育訓練省に対し、高等学校に対し、学校の教職員の活用を最大限にするために、宣伝、透明性、適切な手続き、科目間のバランスを確保しながら、生徒が選択科目や選択学習テーマを登録するためのカウンセリングとガイダンスを効果的に組織するよう指導することを義務付けています。

学校は、選択した科目や学習テーマごとに個別のクラスの配置を増やし、生徒のニーズや学習意欲に最も合うようにクラスあたりの生徒数を柔軟に調整する必要があります。

さらに、学校は生徒や教師に負担をかけることなく、科学的かつ合理的な方法で教師の配置や授業間の時間割の作成を確実に行う必要があります。

ハノイモイ.vn

出典: https://baolaocai.vn/dap-ung-toi-da-nguyen-vong-hoc-mon-lua-chon-cua-hoc-sinh-thpt-post879847.html