ベトナムの教育が世界と融合する必要性

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監視団が引き上げた問題の一つは、「教育訓練省（MOET）」）日本定憲法（教科書）の内容を作成するために委託する政策について調査し、国会に提出して審議し、決定すること」であった。政府と教育界を代表して、グエン・キム・ソン大臣は、監視団に対して、この内容を反省から削除するよう提案した。

お問い合わせスン・フオン氏は、グエン・キム・ソン大臣の意見に賛同している。

フォン氏によると、教育訓練省は改革の当初から、専門家と教師からなるチームを編成し、カリキュラムの焦点を構築しました。この緊張は、組織や個人が教科書の編纂に参加するための基盤となりました。

価格については、文部科学省から有料一式が支給されなくても、全く心配する必要はありません。

グエン・キム・ソン大臣は、教育訓練省が教科書セットを作成すれば、勧告88号に認められた編集・出版に関する社会化政策に大きな見通しという別の理由も挙げました。

「予想が新たにエディトリアルを追加したことで、教科書を選ぶ際に地方自治体が安全と考える心理から、教科書供給の『独占』が再び起こっているのではないかと不安になっています。これは、政策変更の不安定なさと投資する環境の不安定さを懸念する投資家、特に他の分野の投資家にとって危険材料となるだろう」とフオン氏は認めた。

フォン氏はまた、複数のセットを使用することで、生徒たちが同じトピックについて多様な視点や異なる意見の情報にアクセスできるように考えています。生徒たちは、異なる情報源に基づいて考え、比較し、分析し、独自の意見を形成することが奨励されます。

「アメリカやフィンランドのような先進国では、私の知る限り、『統一された教科書』というものは存在しません。残念、複数の教科書を用いたプログラムを実施する意味は、プログラムを根本とし、プログラムを法律とし、教科書やその他の学習教材を参考資料と認識しています」とフオン氏は正義、憲法の多様化は地域や地方にとってより正しいであると信じていました。

教科書を新たに作成すべきかどうかという問題について、教育訓練省一般教育プログラム開発委員会2018年度元チーフコーディネーター、ベトナム語・文学プログラム開発委員会委員であるブイ・マイン・フン準教授は、一般教育改革は10年近く進んでいると考えた。

ホームお問い合わせを実施するため、教育訓練省が教科書の編纂を組織することが信頼されています。

これまでに、ベトナム教育出版社から2セット、ベトナム教育出版設備投資株式会社（Vepic）から1セット、計12学年相当の教科書が編纂されました。4年生、8年生、11年生の教科書は、来年度から学校に配布される予定です。

「こうすることで、教科書を期日までに編纂できない、あるいは全ての科目を網羅できないといったことは心配ありません。慎重、教育省がもう考えて教科書を編纂する組織を確保する必要はないのです」と洪氏は意見を述べた。

フン氏は、このようなセットが編纂された場合、多くの結果を検討だった分析した。

より大きな結果は、世界がずっと前に放棄したプログラムの古い運用方法に戻ることであり、そこから徐々に抜け出すために、法の根拠、専門知識、実践経験を準備するのにほぼ10年かかりました。

「今回、一つのプログラムに一つのという諮問政策に戻れば、プログラムと非常に著作権的な分野で世界と一体の機会になるのはずっと考えられてしまうだろう。ベトナムの一般教育に根本的なかつ含む将来を期待する人々は、新しい価値を編むという計画を非常に考えています。教育訓練省も、この提案を実施するためにやめた場合、消極的になるだろう思います」とフン氏は自信を示した。