11月2日、国立経済大学は2024年度産業カンファレンスを開催しました。専門家や企業からは、同校における実習関連研修の質向上に向けた多くの提案がありました。

医療システムのコミュニケーションディレクターであるVu Thi Phuong氏は、現在、企業や事業体による採用は、専門知識、経験、ソフトスキル、経験の4つの要素からなる共通の枠組みに「固執」することが多いと述べた。

以前の段階では、専門知識が豊富な候補者が採用プロセスで大きなプラスになることが多かったのですが、現在では、専門知識に加えて、経験やソフトスキルも企業が重視するようになっています。

「ソフトスキルは、仕事での成功を大きく左右します。コミュニケーション能力に留まらず、AIを業務ツールとして活用する能力、英語力、独立して働く能力、チームで働く能力など、求められるソフトスキルは拡大しています」とフォン氏は述べた。

そのため、フォン氏によると、学習プロセス中に学生が独自のトレーニングと経験のロードマップを作成しなければ、卒業後に就職活動の過程で簡単に「失敗」してしまうことになるという。

一方、ある繊維会社の取締役会長、ファン・ミン・チン氏は、企業は「実社会で通用する」能力を持つ候補者を非常に重視していると述べた。そのため、学校は学生が学業と労働市場における「実社会」の両方を経験できる環境を整える必要がある。

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国立経済大学（NEU）研修管理部門長、レ・アン・ドゥック博士

さらに、国際的な専門家からの意見では、学校はプログラムのアウトプット基準や期待される研修成果にもっと国際的な要素を取り入れ、学生が国内外の交流プログラムに参加できる条件を整えるべきだという意見もあった。

この問題に関して、研修管理部門責任者のレ・アン・ドゥック博士は、過去1年間、学校は入学を通じて入力基準の向上に重点を置き、優れた能力を持つ学生（国内でトップ10%に入る）を惹きつけ始めたと述べた。

さらに、本校は国際基準に則った英語力を持つ学生を重視しています。具体的には、2024年には入学希望者の70%がIELTS 5.5以上のスコアを持ち、入学時に26点以上のスコアを取得する予定です。

学校では、成果基準に基づき、標準的なベトナム語研修プログラムで卒業までに 5.5 を達成すること、高品質の英語研修プログラム、POHE で 6.0～6.5 を達成することを学生に求めています...

さらに、学校では、生徒がより多くの強みと違いを生み出すために、第二外国語の研修も実施しています。当初は、中国語、韓国語、日本語の3つの外国語を扱います。

学習者の「実践的」な性質を高めることに関して、レ・アン・ドゥック博士は、2024年度入学者から適用されるすべての大学正規研修プログラムに、研修プロセスにおける実践的な内容を高めるため、4単位の「実践トピック」コースを組み込んだと述べた。状況演習の有効性を高めるため、講師陣は外部の組織や企業から招聘されている。

さらに、学生がデジタル経済とデジタル社会の要件に適応するためのより基本的な知識とスキルを習得できるように、学校では3単位の「経済とビジネスにおける基礎データサイエンス」という科目も取り入れています。

このコースでは、データ、テクノロジー、エンジニアリングなどの基礎知識とスキルを学生に身につけさせます。「これらは、学生が卒業後すぐに労働市場に適応する準備を整えるのに役立ちます」とレ・アン・ドゥック博士は述べています。

ベトナムの大学がまた一つ、国際基準を満たしました。国際教育品質認証機関（FIBAA）は、ベトナムの国民経済大学とその15の研修プログラムに教育品質基準の認証を授与しました。