決議29号の実施から10年を経て、ホーチミン市は内容を合理化し、生徒が中核となる内容の習得に集中できるようにしました。特に、教師は知識内容を授業や指導テーマに統合または組み合わせることで、指導効果を向上させることができます。同時に、
ホーチミン市の高校生が英語の授業を受ける
教育訓練省の調査によると、外国語能力を身につけた高校生の57.41%が自信を持ってコミュニケーションを取り、国際的な大学やカレッジのプログラムで勉強を続けることができるそうです...
会議で演説したホーチミン市党委員会書記のグエン・ヴァン・ネン氏は、決議29号の実施から10年を経て、重要な点は市の教育訓練の質的変化にあると強調した。教育の質の向上、社会のニーズに合わせた多くの新しい創造的かつ革新的なモデルなど、多くの明るい兆しがある。合理的な学校構造を構築し、生徒の資質と能力の育成に向けた教育革新に重点を置き、市の教育を世界の先進教育水準に近づけることを目指している。
ホーチミン市党委員会書記は、「決議29号の実施から10年以上を経て記録された大きな成果は、教育を包括的に改革し、学習と才能を奨励するという伝統的な精神を守ることについて、各レベルの党委員会、当局、そして国民全体の認識や意識が変化したことだ」と述べた。
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