Le 26 novembre, à Hanoi, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) et l'UNESCO au Vietnam ont organisé conjointement un atelier de consultation nationale sur le cadre politique et juridique des enseignants dans le contexte de la mondialisation - Expérience internationale et recommandations pour le Vietnam.
L'atelier a été organisé dans une combinaison de formats en personne et en ligne avec la participation de représentants des dirigeants d'unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation et de plus de 150 décideurs politiques, responsables de l'éducation , enseignants... ainsi que de plus de 10 organisations internationales, organisations de l'UNESCO et organisations non gouvernementales vietnamiennes.
S'exprimant lors de l'atelier, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré qu'afin d'affirmer la position et le rôle des enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé que le gouvernement élabore une loi sur les enseignants avec pour devise de développer le personnel enseignant, en passant de la gestion administrative à la gestion de la qualité pour attirer et retenir les personnes talentueuses dans la profession enseignante et se sentir en sécurité dans leur dévouement.
Le vice-ministre a déclaré qu'au cours des dernières années, le projet de loi sur les enseignants a été élaboré avec des processus et des procédures élaborés et minutieux, y compris la participation responsable et dévouée d'une équipe d'experts, d'établissements d'enseignement supérieur et de départements de l'éducation et de la formation.
Selon le vice-ministre Pham Ngoc Thuong, le projet de loi sur les enseignants a été soumis à la 8e session de la 15e Assemblée nationale. 127 avis ont été formulés en groupes et 37 ont été débattus au Parlement.
La plupart des avis ont affirmé que le comité de rédaction avait travaillé avec sérieux, rigueur et qualité. Les avis débattus à l'Assemblée nationale s'accordaient tous sur la nécessité de promulguer la loi sur les enseignants. Le problème est de savoir comment renforcer les politiques visant à attirer les enseignants, tout en clarifiant leurs responsabilités et leur éthique.
Conformément à la réglementation, le projet de loi sur les enseignants sera soumis à l'Assemblée nationale en deux phases. La première phase a été examinée et commentée par les délégués le 20 novembre. Lors de la neuvième session, prévue en mai 2025, l'Assemblée nationale poursuivra ses discussions et son examen de l'adoption du projet de loi sur les enseignants.
Si elle est adoptée par l’Assemblée nationale, la loi sur les enseignants devrait créer un couloir juridique et un environnement favorable pour que les enseignants puissent maximiser leur potentiel et contribuer efficacement à la réforme de l’éducation nationale dans ce pays en évolution rapide.
Au cours de ce processus, le ministère de l’Éducation et de la Formation a consulté l’UNESCO – l’agence spécialisée des Nations Unies pour l’éducation – et le Groupe de travail international sur les enseignants pour l’éducation 2030, dirigé par l’UNESCO, sur le contexte mondial et régional du travail de transformation des enseignants.
Lors de l'atelier, Mme Miki Nozawa, responsable du programme Éducation de l'UNESCO au Vietnam, a déclaré que la qualité des enseignants est l'un des facteurs les plus importants pour les résultats d'apprentissage. Cependant, la profession enseignante est confrontée à des défis importants et doit s'adapter aux besoins en constante évolution de l'éducation et de la société.
Pour aider les enseignants à remplir ce rôle vital et à relever les défis émergents, il est essentiel d’élaborer une législation complète sur les enseignants qui garantira qu’ils pourront continuer à fournir une éducation de qualité pour tous, contribuant ainsi à une société plus équitable et plus inclusive, dont ils bénéficient eux-mêmes.
« L’atelier témoigne de l’engagement conjoint de l’UNESCO et du ministère de l’Éducation et de la Formation dans la promotion du rôle et du statut des enseignants à travers le cadre politique et juridique au Vietnam, un pays en évolution rapide », a déclaré Mme Miki Nozawa.
Lors de l'atelier, des experts d'organisations nationales et étrangères ont participé à des discussions, des échanges, des débats et ont proposé des idées liées à l'établissement et à la construction de politiques pour attirer les enseignants, améliorer la qualité, développer le personnel enseignant, des expériences internationales et nationales dans l'élaboration de lois sur le personnel enseignant, etc.
Source : https://daidoanket.vn/xay-dung-chinh-sach-thu-hut-nha-giao-tu-kinh-nghiem-quoc-te-10295325.html
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