« Cultiver le bonheur » est plus qu’un simple projet d’apprentissage.
La Journée internationale du bonheur (20 mars) a été officiellement proclamée lors de la Conférence des Nations Unies en 2012. Ce jour est considéré comme un jour spécial de l'année : l'équinoxe de printemps, lorsque le soleil est proche de l'équateur, la durée du jour et de la nuit est égale, symbolisant l'équilibre et l'harmonie de l'univers. C'est pourquoi la Journée internationale du bonheur véhicule également le message suivant : l'équilibre et l'harmonie sont essentiels au bonheur.
Avec pour mission d'être une école pionnière en matière d'éducation intégrée, humaniste et naturelle, les organisateurs du programme « Cultiver le bonheur » considèrent le bonheur comme une valeur essentielle pour nourrir l'âme des élèves, des enseignants, du personnel et de toute la communauté scolaire d'Hanoi Adelaide. Cultiver le bonheur et prendre soin de la santé mentale des élèves, des enseignants, des parents, etc. se fait au quotidien à travers diverses activités d'apprentissage, et plus particulièrement grâce au projet d'apprentissage du bonheur, mis en œuvre tout au long de la scolarité.
Poursuivant le message de l'année scolaire précédente « Le bonheur se crée soi-même », le projet pédagogique « Cultiver le bonheur » pour l'année scolaire 2023-2024 est l'occasion pour tous les membres de l'école de s'introspecter afin de tisser des liens positifs avec eux-mêmes et leurs proches. Tout au long du projet, les élèves bénéficient de leçons d'initiation pour découvrir les éléments du bonheur et partager leur bonheur avec les autres. Les enfants préparent également de petits cadeaux pour leurs parents.
Le projet Happy Learning a lieu chaque année à l'école Hanoi Adelaide.
Parents et élèves, en particulier, propagent et cultivent le bonheur par des activités physiques, mentales et intellectuelles. Toutes les activités d'apprentissage sont une combinaison harmonieuse du corps et de l'esprit, comme le souligne le message de la Journée du Bonheur : « L'équilibre et l'harmonie sont les clés du bonheur ». Des activités simples comme jouer au tir à la corde, ramasser des peluches ou simplement discuter ensemble semblent normales. Pourtant, lorsque l'on voit parents et élèves prendre du temps les uns pour les autres, se comprendre pour relever le défi, on comprend que le bonheur est si simple.
En participant à une compétition de course à pied avec son enfant, une mère qui a terminé presque dernière a partagé : « Il s'avère que le bonheur consiste simplement à pouvoir se dépasser avec son enfant pour terminer la course, pas nécessairement à gagner. »
Représentante du comité d'organisation du programme « Cultiver le bonheur », Mme Nguyen Thi Hien, directrice adjointe de Nextgen et responsable du projet d'apprentissage du bonheur à l'école Hanoi Adelaide, a déclaré : « Les sourires, les émotions et le bonheur éclatant des parents et des enfants pendant les activités sont probablement ce qui me rend le plus heureuse. Nous sommes convaincus que le bonheur continuera d'être cultivé, nourri et développé par le lien fort entre les élèves, les parents et l'école, qui permet de se connecter, d'apprendre, de grandir et d'être heureux ensemble. »
« Cultiver le bonheur » c’est aussi l’occasion de rapprocher les familles.
En participant au projet d'apprentissage « Cultiver le bonheur », près de 100 % des familles rejoindront leurs enfants dans au moins une activité physique comme le tir à la corde, la compétition de course à pied, la compétition de lancer de balle... De nombreuses familles comptent non seulement 2 ou 3 membres participants, mais également des membres de la famille élargie qui viennent concourir et encourager.
Avec le message « Cultiver le bonheur », le projet a suscité de nombreuses émotions chez les participants.
S'adressant aux journalistes, Mme Tan, mère de Gia Han, élève de CM2, a confié : « Cela faisait longtemps que je n'avais pas quitté mon téléphone et mon travail pour jouer autant avec mon enfant. Mon enfant et moi sommes beaucoup plus connectés. » Quant à M. Duy, parent de Thien An, élève de CP, c'est une activité extrêmement enrichissante pour lui et sa famille. Voir ses enfants jouer et participer avec enthousiasme aux activités le remplit d'enthousiasme, dissipant toute la fatigue après une journée de travail chargée.
Selon Mme Quynh Chi (dont l'enfant est en CM1 à l'école), le programme « Cultiver le bonheur » est très amusant et les enfants sont très enthousiastes. Lorsqu'elle a notamment vu une enfant pleurer parce que sa mère lui manquait, les autres enfants ont accouru pour la réconforter et l'encourager. Elle a compris que la participation des enfants à ces activités leur permettrait d'apprendre à partager et à s'aimer. Les enfants ont appris l'éducation socio-émotionnelle (ASE) à l'école, et la fille de Linh Phuong a elle-même beaucoup appris sur ce sujet. En participant au programme, en voyant les enfants partager ce sentiment de victoire et en comprenant l'enfant d'en face qui éprouve des émotions négatives… elle a compris que les enfants ont appris, apprennent et apprendront à grandir grâce à des projets d'apprentissage comme celui-ci !
« Cultiver le bonheur » a laissé des impressions différentes sur chaque élève, chaque parent, chaque famille... Cependant, les échos de ce projet d'apprentissage aideront certainement à rendre la définition du bonheur plus simple pour chaque personne et le chemin de cultiver le bonheur n'est pas difficile, pas loin !
L'école Hanoi Adelaide met en œuvre des projets pédagogiques portant sur des sujets variés tout au long de l'année scolaire. Les lecteurs souhaitant en savoir plus sur des projets pédagogiques pertinents peuvent consulter les informations à l'adresse : https://has.edu.vn/
PV
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