Les candidats ont fondu en larmes après avoir terminé le test de littérature de l'examen de 10e année à Ho Chi Minh-Ville, le matin du 6 juin.
En sortant du site d'examen de l'école secondaire Chanh Hung, district 8, Ho Chi Minh-Ville, un candidat nommé Cong Minh a déclaré que le test de littérature était intéressant et qu'il avait rempli 2 feuilles de papier.
« Les questions de compréhension écrite ne m'ont posé aucune difficulté. J'ai apprécié la question C : « Qu'est-ce que le témoignage du Dr Dang Thuy Tram m'a permis de comprendre sur la jeunesse vietnamienne pendant la guerre ? ». Pour la dissertation littéraire, j'ai choisi le sujet 1. J'ai choisi un poème du poème « Comrade » , car je pense qu'il me fait réfléchir au patriotisme du peuple vietnamien. C'est aussi un poème que j'ai étudié attentivement », a déclaré Cong Minh, candidate.
Un professeur de littérature de 10e année prédit la répartition des notes de cette année
La candidate Thuy Tien, une élève de l'école secondaire Chanh Hung, district 8, a déclaré qu'elle avait essayé les examens de littérature de 10e année à Ho Chi Minh-Ville les années précédentes et avait trouvé que l'examen officiel de cette année était plus intéressant, pas difficile pour les élèves et permettait aux candidats d'exprimer de nombreux points de vue.
Examen de littérature pour l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2023-2024 à Hô-Chi-Minh-Ville
Un candidat ayant placé son premier choix au lycée Bui Thi Xuan, district 1, à Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « Ce sujet est difficile à mémoriser. Mais j'apprécie la présentation du sujet et sa problématique. Le thème de l'examen de cette année, « Mettre les mots sur les pensées », me permet de constater qu'il s'agit d'un sujet d'actualité. Dans la vie moderne, les gens semblent souvent se fermer les uns aux autres, les jeunes ne partagent pas leurs pensées, ce qui creuse la distance entre eux. De ce fait, l'apathie est plus marquée. Il est nécessaire d'exprimer ses pensées pour favoriser la compassion et l'amour mutuel. Ce message a été judicieusement transmis aux candidats qui entrent en seconde. »
Candidats sur le site d'examen de l'école secondaire Chanh Hung, district 8, Hô-Chi-Minh-Ville
Le sujet évoque la créativité, la personnalité et le caractère unique de Ho Chi Minh-Ville.
À propos de l'examen de littérature sur le thème « Laisser les pensées s'exprimer par les mots », Maître Tran Nguyen Tuan Huy, responsable du groupe de littérature du lycée Tran Boi Co, 5e arrondissement de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « Cet examen reflète la créativité, la personnalité et le caractère unique de Hô-Chi-Minh-Ville. Ce sont toujours les belles pièces du cœur de chacun qui s'ouvrent progressivement à chaque session d'examen d'entrée en seconde. »
Commentant plus en détail les questions, Maître Tuan Huy a déclaré : « Les questions de compréhension écrite sont très récentes, mais à la portée des élèves. Elles restent clairement orientées vers le développement des capacités. Bien qu'il s'agisse de compréhension écrite, les questions ne se limitent pas à une simple lecture et à des réponses mécaniques, mais doivent également stimuler la conscience du candidat. »
« L'argumentation sociale de cette année est relativement difficile et très ouverte. Les élèves sont placés sur un sujet précis, à partir duquel ils peuvent exprimer leurs propres réflexions. Ici, à mon avis, les élèves ne se contentent pas d'aborder une question dogmatique et idéologique. En abordant la question dans un contexte social, ils doivent réfléchir et s'interroger pour en tirer des enseignements et des actions concrètes », a déclaré Maître Tuan Huy.
Les candidats partagent avec leurs parents après avoir passé l'examen de littérature
Maître Tuan Huy a souligné : « Le point fort de l'examen de cette année est probablement la dissertation littéraire, qui n'est pas imposée. Par exemple, chaque année, les élèves sont des orfèvres de la rédaction, créant des œuvres selon les exigences d'une commande. Cette année, la commande est purement suggestive et offre aux élèves un choix libre, une créativité et une exploration des émotions profondes. Les élèves maîtrisent leurs choix et leurs émotions pour créer des œuvres. Une dissertation d'entrée en seconde n'est pas seulement une question de choix et de compétition, elle permet également aux candidats de se sentir satisfaits de leurs émotions. Les élèves choisissent eux-mêmes ce qui les intéresse le plus pour créer une œuvre dont ils sont responsables. »
Phan Thi Huong, première candidate du bloc C (littérature, histoire, géographie) en 2021, a déclaré que l'examen de littérature de cette année à Hô-Chi-Minh-Ville était à la portée des candidats. « Grâce aux thèmes récurrents du patriotisme, de la famille et des expériences de vie, qui sont des sujets familiers, les candidats peuvent facilement développer et étayer leurs dissertations. Le thème « Donner libre cours à ses pensées » est très significatif, car il permet de découvrir les points de vue, les perspectives et les manières d'exprimer de chaque élève sur ces questions. Je suis convaincue que chaque candidat aura une perspective et une façon de se développer différentes, ce qui impressionnera le jury », a déclaré Phan Thi Huong.
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