De nombreux candidats et parents sont « confus » avec les « percentiles »
Le règlement d'admission à l'université et les directives d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation pour 2025 stipulent que les établissements de formation doivent clairement identifier et publier les règles de conversion des scores selon les percentiles entre les méthodes d'admission.
Données manquantes à convertir
Selon le professeur associé Dr To Van Phuong, chef du département de formation de l'Université de Nha Trang, l'application du règlement de conversion d'équivalence entre les méthodes d'admission, ainsi que le seuil de score d'entrée et le score d'admission, contribuera à améliorer l'équité et la transparence de l'admission.
« Cependant, la plupart des établissements de formation manquent actuellement de données et de bases scientifiques pour convertir avec précision les résultats d'admission, notamment entre les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et ceux des tests d'évaluation des compétences ou des évaluations de la réflexion. Cela complique considérablement la détermination de scores de référence raisonnables et l'équité des méthodes d'admission entre les candidats », a déclaré M. Phuong.
M.Sc. Cu Xuan Tien - Chef du département des admissions et des affaires étudiantes de l'Université d'économie et de droit (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville) - a également déclaré que le plus gros problème lors de l'application de la méthode du centile est que les données ne sont pas complètes, les écoles ne comprennent pas et n'appliquent pas cette méthode de manière uniforme (chaque école a une formule de conversion différente...) et chaque école a de nombreuses méthodes d'admission et des combinaisons d'admission spécifiques.
M. Tien a déclaré que l'Université d'économie et de droit se conforme aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation sur l'application de la méthode du centile dans la conversion des scores.
Cependant, l'établissement rencontre actuellement des difficultés pour établir un tableau de conversion entre les résultats scolaires du lycée, les résultats à l'examen de fin d'études secondaires et les résultats aux tests d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, ses trois principales méthodes d'admission. En effet, les données actuelles sur les résultats scolaires du lycée ne permettent pas une conversion juste et scientifique.
Lorsque les données d'inscription sont suffisantes, l'établissement applique le percentile pour les méthodes et combinaisons d'admission, au lieu de convertir les scores selon une échelle commune. Cette méthode permet de sélectionner les candidats présentant les meilleures aptitudes académiques pour chaque méthode et combinaison d'admission, tout en garantissant l'équité des scores d'admission entre les méthodes (examen de fin d'études, évaluation des capacités, dossier scolaire) en fonction des exigences de chaque filière.
« Concernant la différence de scores entre les groupes, l'école se basera sur le tableau des centiles des groupes de matières pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation et sur le tableau des centiles de l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville pour convertir entre les méthodes d'admission.
Parallèlement, en fonction du nombre de candidats inscrits, l'établissement établira un tableau de percentiles distinct pour chaque méthode et combinaison d'admission, déterminant ainsi l'écart raisonnable entre les notes d'admission. Le score de référence sera annoncé séparément pour chaque méthode et combinaison, ainsi qu'un tableau de conversion des notes d'admission selon la méthode des percentiles », a ajouté M. Tien.
Le Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang, vice-recteur de l'Université des technologies de l'information (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), a déclaré que la méthode de conversion des scores selon les percentiles est nécessaire et raisonnable dans le contexte d'admission actuel.
Au lieu de convertir les notes de chaque candidat selon une échelle commune, l'établissement applique le tableau des percentiles annoncé par l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, basé sur le cadre de conversion des notes d'admission entre les différentes méthodes d'admission. Ce système compare la distribution des notes aux combinaisons d'examens de fin d'études secondaires de 2025, les résultats au relevé de notes du lycée, ainsi que les résultats scolaires de l'étudiant les années précédentes et le statut de sa demande d'admission.
Cette méthode garantit des scores d'admission équitables entre les différentes méthodes d'admission, telles que les examens de fin d'études secondaires, les évaluations de compétences et les résultats scolaires du lycée, tout en respectant les conditions d'admission de chaque filière. Cependant, l'établissement publiera le tableau de conversion lorsqu'il disposera de suffisamment de données officielles sur les résultats aux examens à l'échelle nationale, afin d'établir le tableau de percentiles le plus précis et le plus équitable.
« L'école utilisera le tableau des percentiles développé par l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville et en communiquera les détails dès qu'ils seront prêts. L'application du tableau des percentiles permet non seulement aux candidats de comparer facilement leurs compétences entre les groupes, mais fournit également une base pour prendre des décisions plus précises quant à leurs souhaits, en particulier pour les filières très compétitives comme celle de l'école », a souligné M. Khang.
Les étudiants ont posé des questions sur les combinaisons d'admission et la façon de convertir les scores lors de la Journée de choix d'admission à l'université 2025 - Photo : TTD
Transparence accrue
Selon le professeur associé Dr Do Van Dung, ancien directeur de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville, nombreux sont ceux qui pensent qu'il est impossible d'appliquer le percentile à l'admission, car cette méthode ne reflète pas les compétences absolues des candidats et peut facilement engendrer des inégalités entre les groupes d'examen. Pourtant, le percentile est non seulement réalisable, mais il apporte également plus d'équité dans le contexte actuel des examens. Cette méthode a fait ses preuves dans de nombreux pays.
L'avantage des percentiles est de permettre de surmonter les différences de difficulté entre les matières et les examens, tout en garantissant l'équité lors de la conversion des scores entre les examens du secondaire et les examens distincts tels que les évaluations de compétences. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé des percentiles pour cinq combinaisons de matières principales et encourage leur utilisation, car c'est la méthode la plus appropriée pour convertir les scores.
Bien que cela puisse initialement être source de confusion pour les candidats, des instructions détaillées permettent d'y remédier. Comparé à l'ancien système, le centile réduit les inégalités régionales et encourage l'étude équitable de toutes les matières », a commenté M. Dung.
Toutefois, selon M. Dung, le système doit encore être amélioré. « Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait étendre le percentile à davantage de combinaisons, y compris des domaines spécifiques comme les arts et les sports , en le combinant aux résultats des entretiens. »
« Augmentez la transparence en utilisant un logiciel d'IA pour calculer et annoncer automatiquement les scores juste après l'examen, et intégrez-le dans le portail d'inscription afin que les candidats puissent simuler les scores standard ; fournissez des instructions détaillées pour aider les candidats à comprendre clairement et réduire la confusion », a suggéré M. Dung.
Besoin du soutien du ministère de l'Éducation et de la Formation
Pour garantir l'objectivité, la science et la cohérence dans l'ensemble du système éducatif, le professeur associé Dr To Van Phuong a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation doit aider les écoles à analyser les données des résultats des examens et à annoncer les résultats de la conversion des résultats entre les principales méthodes d'admission, comme base pour que les établissements de formation puissent s'y référer et postuler dans le processus d'admission.
De même, le MSc. Pham Thai Son, directeur du Centre d'admission et de communication de l'Université d'industrie et de commerce de Ho Chi Minh-Ville, a également recommandé : « Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait élaborer une formule de conversion unifiée, basée sur une base de données suffisamment grande, pour garantir l'équité entre les méthodes d'admission et entre les universités ».
Assurer le classement, l'équité et la transparence
C'est ce qu'affirme le ministère de l'Éducation et de la Formation concernant le rôle de la méthode du percentile, qu'il a initialement imposée aux écoles pour les inscriptions. Le ministère a expliqué que la méthode d'égalisation des percentiles est une méthode basée sur la distribution des scores de deux examens, déterminant le score au même percentile pour la conversion.
De cette façon, les percentiles convertissent les scores en percentiles, indiquant la position d'un candidat dans le score global d'un groupe. Les percentiles permettent de comparer les candidats aux autres candidats à l'examen. Cette méthode de conversion convertit les scores en percentiles, plaçant ainsi le score d'un candidat dans un percentile spécifique selon la distribution des scores du test.
Référez-vous correctement, évitez les malentendus
L'annonce du tableau des centiles des résultats aux examens de fin d'études secondaires selon certaines combinaisons d'admission traditionnelles en 2025 suscite beaucoup d'attention de la part des candidats, des parents et des universités.
Il s'agit d'une avancée positive vers la transparence des données d'admission. Cependant, l'utilisation de percentiles pour convertir les scores entre les groupes d'admission est source de nombreux malentendus, entraînant un risque de biais et d'injustice dans les admissions universitaires.
Parents et étudiants se renseignent sur les admissions universitaires lors de la Journée de sélection des admissions universitaires 2025 - Photo : THANH HIEP
Qu'est-ce que le percentile ?
Le percentile est un indice statistique qui indique la position relative d'un candidat dans la distribution des scores d'une combinaison donnée. Par exemple, un candidat obtenant le 90e percentile à la combinaison A00 signifie qu'il a obtenu un score supérieur à 90 % des candidats ayant passé la même combinaison.
Cependant, les percentiles n'ont qu'une signification interne, au sein de chaque combinaison. Ils ne peuvent pas être utilisés pour comparer différentes combinaisons telles que A00, C00 ou D01, car chaque combinaison présente une façon très différente de formuler les questions, de distribuer les scores et de définir les types de candidats.
Un principe important, mais souvent négligé : les percentiles n'ont de sens que lorsque les données proviennent de candidats ayant suivi les deux groupes. Ce n'est que lorsqu'une même personne a suivi toutes les matières des deux groupes avec un réel effort qu'une corrélation peut être établie entre les deux distributions de scores.
En revanche, si l'on utilise les données de deux groupes indépendants de candidats, par exemple les groupes A00 et D01, toute conversion manque de fondement scientifique. Les deux groupes pouvant avoir des capacités, des orientations d'apprentissage et des objectifs d'examen différents, une comparaison directe est impossible.
Risque de résultats faussés
Aujourd'hui, de nombreux candidats se concentrent uniquement sur la combinaison d'admission principale et se limitent aux autres matières, sans se fixer d'objectif d'admission. Cela conduit à passer le test « juste pour le plaisir », ce qui entraîne des scores faibles et une baisse de la fourchette de scores de cette combinaison.
Par conséquent, certains candidats obtiennent un score moyen, mais atteignent un percentile élevé, non pas parce qu'ils sont bons, mais parce que beaucoup d'autres ne font pas d'efforts pour réussir le test. Si ces percentiles sont utilisés pour convertir d'autres combinaisons, cela conduira à un score de référence virtuel, reflétant une réalité erronée.
Source : https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-cung-roi-voi-bach-phan-vi-20250724230439603.htm
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