Vice-ministre de l'Éducation : « Les questions de l'examen de fin d'études sont différenciées pour l'admission à l'université »

L'examen de fin d'études secondaires se concentrera sur l'application, l'application élevée et la différenciation, de sorte que 60 % des universités l'utiliseront pour l'admission.

Avant l'examen de fin d'études secondaires de 2023, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, chef du comité national de pilotage de l'examen, a répondu à VnExpress sur la préparation et l'orientation des questions d'examen.

Plus d'un million de candidats passeront l'examen de fin d'études secondaires les 28 et 29 juin. Comment le vice-ministre évalue-t-il le travail de préparation des localités ?

L'organisation de l'examen de fin d'études secondaires est une tâche annuelle que le secteur de l'éducation a jugée exigeante et qui ne saurait être subjective ni négligente. La phase de préparation est déterminante pour la réussite de l'examen.

Ces dernières années, les examens ont été décentralisés, les comités populaires des provinces et des villes en dirigeant l'organisation et en assumant l'entière responsabilité. Grâce au travail direct et aux rapports transmis, je constate que les localités se sont préparées avec soin et de manière proactive.

Les municipalités ont élaboré des scénarios et des plans d'urgence pour faire face aux catastrophes naturelles, aux inondations, aux épidémies, à la circulation, à la prévention et à la lutte contre les incendies, à l'approvisionnement en électricité, etc., afin de réagir rapidement les jours d'examen. De plus, elles organisent des révisions et des examens blancs pour les étudiants, et veillent à ce qu'aucun candidat ne soit empêché de se présenter à l'examen en raison de difficultés financières ou de déplacements.

Tout vers un examen sûr, sérieux, équitable, objectif et réglementé.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong (deuxième à partir de la droite) inspecte le site d'examen du lycée Tran Bien à Dong Nai le 23 juin. Photo : MOET — Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong (deuxième à partir de la droite) inspecte le site d'examen du lycée Tran Bien à Dong Nai le 23 juin. Photo : *MOET*

- Selon vous, quels sont les avantages et les inconvénients de l'examen de cette année ?

Le premier avantage à souligner est que l'examen de base reste inchangé par rapport à l'année précédente. Le règlement de l'examen a été révisé et complété par rapport aux années précédentes, avec quelques ajustements pour améliorer la sécurité et garantir les meilleurs avantages aux candidats.

Après trois années d'examens organisés dans le contexte de la Covid-19 et de nombreuses difficultés, c'est la première fois que les examens reviennent à la normale, même si la période d'examen est toujours fixée à fin juin, comme avant la pandémie. Les élèves de terminale qui passent l'examen cette année ont bénéficié d'une dernière année complète d'apprentissage en présentiel.

Cependant, cette génération d’étudiants a été affectée par la pandémie pendant deux années, les écoles doivent donc augmenter les séances de révision afin que les étudiants aient les meilleures connaissances et le meilleur état d’esprit.

Une autre difficulté qui peut survenir est la subjectivité, car ce travail est effectué depuis de nombreuses années ; subjectivité, de la préparation des moyens et des équipements jusqu'au contrôle et à la supervision des processus. Le ministère de l'Éducation et de la Formation et le Comité national de pilotage en ont parfaitement conscience.

Le problème de l’utilisation d’équipements sophistiqués et de haute technologie pour tricher est également l’une des difficultés pour garantir la sécurité et le sérieux de l’examen.

De plus, l'examen est organisé à grande échelle, avec la participation de plus d'un million de candidats et environ 250 000 personnes travaillant à son organisation, réparties sur différents terrains. La sécurité et la sûreté nécessitent donc un plan et des solutions. Les conditions météorologiques extrêmes, les intempéries, la chaleur, les coupures de courant… constitueront des difficultés nécessitant des plans d'urgence.

La tricherie aux examens à l'aide d'appareils de haute technologie est une préoccupation depuis de nombreuses années. Quelles sont les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant les mesures préventives ?

- La tricherie aux examens à l'aide d'appareils de haute technologie a été mise en garde par le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère de la Sécurité publique, et de nombreuses solutions ont été proposées pour la prévenir et la minimiser au maximum.

La solution la plus importante est de sensibiliser les candidats, les parents et les enseignants, mais aussi l'ensemble de la société. L'achat et l'utilisation de ces appareils constituent non seulement une violation du règlement des examens, mais aussi une violation de la loi et seront traités conformément à la réglementation en vigueur.

La police a détecté et traité de nombreux cas de trafic d'équipements de haute technologie. Avant l'examen annuel, les unités professionnelles du ministère de la Sécurité publique et la police locale informent et forment soigneusement les surveillants d'examen sur la détection et l'identification proactives des candidats porteurs et utilisant des équipements de haute technologie.

Lorsque les surveillants d’examen reçoivent une formation complète, comprennent les avertissements, identifient et exécutent les tâches assignées avec la plus grande responsabilité, il est possible de détecter et de prévenir la tricherie aux examens.

Le vice-ministre prend la parole lors d'une séance de révision d'examen local. Photo : MOET — Le vice-ministre prend la parole lors d'une séance de révision d'examen local. Photo : *MOET*

Outre l'obtention du diplôme, les résultats de l'examen de fin d'études secondaires sont également utilisés par la plupart des universités et collèges pour l'admission. Quel est le point de vue du ministère de l'Éducation sur les questions d'examen ?

Les résultats de l'examen de fin d'études secondaires servent à déterminer la reconnaissance du diplôme et à évaluer la qualité de l'enseignement général. De plus, plus de 60 % des universités utilisent ce résultat pour l'admission.

Grâce à ces caractéristiques, l'orientation de l'examen garantira une bonne compréhension et une bonne compréhension. Les étudiants doivent maîtriser les connaissances de base du programme, principalement celles de la terminale. Parallèlement, l'examen portera sur le niveau d'application, l'excellence de l'application et la différenciation appropriée des établissements scolaires pour l'admission.

Début mars, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié des exemples de questions d'examen à l'intention des écoles, des enseignants et des élèves. Tous les travaux liés à ces questions sont garantis absolument sûrs et précis.

- Avant le jour de l'examen, avez-vous des notes pour les candidats, les parents et les surveillants d'examen ?

- 2023 marque la quatrième année d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires et la première année où la pandémie n'est plus un problème. Cependant, les élèves de cette année seront encore touchés par l'épidémie de Covid-19.

J'ai travaillé dans de nombreuses localités et rencontré des étudiants lors des journées intensives de préparation aux examens. L'ambiance et l'état d'esprit des étudiants sont remarquables. J'espère qu'ils conserveront cet esprit lors de l'examen pour obtenir les meilleurs résultats.

Pour les parents, en plus de prendre soin de leurs enfants et de les encourager à être calmes et confiants, j'espère que les parents leur rappelleront de suivre les règles d'examen pour éviter tout inconvénient en termes de résultats.

Aux surveillants et aux candidats, je tiens à réitérer l'esprit des « 4 droits - 3 non » que le ministère de l'Éducation et de la Formation a scrupuleusement mis en œuvre. Les « 4 droits » sont : suivre le règlement et les instructions de l'examen ; suivre toutes les procédures, n'en omettre aucune ; respecter les positions et responsabilités assignées ; être à l'heure et gérer rapidement les situations inhabituelles. Les « 3 non » sont : ne pas être subjectif ; ne pas gérer arbitrairement les situations inhabituelles ; ne pas être trop stressé ou sous pression.

Interprété par Duong Tam

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