Le major de promotion rêve de faire connaître les jeux vietnamiens au monde entier
Báo Dân trí•27/10/2024
(Dan Tri) - Le rêve de Nguyen Tran Le Tam, le nouveau major de promotion de l'Université des technologies de l'information (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville) est de créer des personnages de jeu vivants avec des effets élaborés.
Nguyen Tran Le Tam a été surpris et heureux d'apprendre qu'il était le major de promotion de l'évaluation des compétences de l'Université des technologies de l'information. Avec une note de 1 109/1 200, Le Tam a également terminé deuxième à l'examen d'évaluation des compétences organisé par l'Université nationale de Ho-Chi-Minh-Ville. « Comparé à mes amis, j'ai commencé à étudier assez tard, seulement en terminale. Je ne m'attendais pas à des résultats aussi élevés, mais je suis très heureux et fier que mes efforts portaient leurs fruits », a confié Tam. Major de promotion Nguyen Tran Le Tam (Photo : NVCC). Passionné de jeux de rôle, le nouveau major de promotion a choisi le génie logiciel avec le désir de créer des personnages vivants aux effets spéciaux élaborés. Tam joue depuis plus de quatre ans et rêve toujours du jour où il pourra programmer et écrire des lignes de code utiles. C'est aussi ainsi que l'étudiant se divertit après des heures d'étude stressantes. « Les jeux me donnent de l'inspiration, mais jouer c'est jouer, étudier c'est étudier. Je garde toujours un équilibre, définissant cela comme une motivation pour harmoniser mes rêves et mes centres d'intérêt », a déclaré Tam. Il a commencé sa révision en collectant des exemples de questions, en se familiarisant avec la structure et en estimant le temps nécessaire pour passer l'examen. Avec 150 minutes, Partie utilisation de la langue (30 minutes), partie mathématiques, raisonnement logique et analyse de données (60 minutes) et la partie résolution de problème (60 minutes). Tam an expliqué qu'en entrant dans la salle d'examen, il était difficile de ne pas ressentir de nervosité, mais il a rapidement retrouvé son calme. L'étudiant est plus confiant dans les questions de calcul et de probabilités statistiques, il a donc « répondu rapidement et avec concision ». Selon Tam, cette partie comprend les éléments appris à l'école, principalement aux niveaux de compréhension et d'application les plus faibles. « Pour les questions trop difficiles et auxquelles je n'ai pas trouvé de réponse, j'ai choisi la réponse la plus raisonnable et je la note pour la vérifier à la fin de l'épreuve », explique Tam. Lors de l'épreuve, le nouveau majeur de promotion a estimé que la partie la plus difficile était le vietnamien, car le champ de connaissances est vaste, incluant le secondaire et de nombreux travaux hors programme, exigeant une solide maîtrise de certaines notions essentielles telles que les procédés rhétoriques, les méthodes d'expression, le style linguistique, etc. « Garder un esprit développer » est la conception que Le Tam a appliquée tout au long du processus. Selon Tam, se mettre trop de pression est contre-productif. Ainsi, même en préparant le baccalauréat tout en évaluant ses compétences, l'élève ne s'est jamais senti surtaxe ni en difficulté d'équilibre. Il an intégré « 2 en 1 » : il an assimilé les connaissances de base du baccalauréat pour évaluer ses compétences et a consacré deux heures supplémentaires chaque jour à la pratique des questions pour les maîtriser. C'est ce « lien » grâce à un permis à Tam de passer de 989 points au premier tour à 1 109 points au deuxième tour. « Des matières comme l'anglais et les sciences naturelles ne sont pas trop difficiles si l'on maîtrise bien les bases. Quant à la partie sciences sociales, les questions liées aux textes de lecture permettent d'obtenir facilement des points car les réponses s'y trouvent. Cependant, cette partie se situe à la fin, ce qui peut facilement entraîner des confusions si l'on manque de temps. Il est conseillé de reprendre les idées principales pour éviter toute confusion », a partagé Tam. L'étudiant nourrit le désir de devenir programmeur de jeux vidéo professionnel et de créer un produit qui rayonne dans le monde entier. « Les jeux ne sont pas seulement un divertissement ; s'ils sont développés dans la bonne direction, ils peuvent aller loin et affirmer le talent et l'intelligence du programmeur. J'espère qu'à l'avenir, le Vietnam se fera un nom sur la scène internationale dans le domaine des technologies logicielles », a-t-il déclaré. Professeur principal du major de promotion pendant trois années de lycée, M. Le Tho Nhan, enseignant au lycée pour élèves surdoués de Le Quy Don, dans la province de Ninh Thuan , a estimé que Le Tam avait montré son talent très tot, excellant dans toutes les matières, notamment en mathématiques et en anglais. Tam a également fait partie de l'équipe provinciale participant au concours national de mathématiques pendant de nombreuses années consécutives. Avec le titre de major de promotion, Nguyen Tran Le Tam (à l'extrême gauche) a reçu une bourse à l'école (Photo : NVCC). « Il est proactif, a beaucoup d'idées et fait preuve de créativité dans les exercices difficiles, possède un grand sens de l'auto-apprentissage et apprend toujours de ses professeurs et de ses amis », a expliqué l'enseignant. Il a également ajouté que l'élève était très perfectionniste et se fixait toujours des objectifs clairs. Grâce à son intelligence et à son esprit d'initiative, Le Tam est le meilleur dans la plupart des matières. Ses professeurs et ses amis n'ont pas été surpris de le voir promu major de sa promotion.
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