Kinhtedothi - En mettant en œuvre la résolution 57-NQ/TW sur les avancées scientifiques , technologiques, innovantes et la transformation numérique nationale, l'Union des jeunes et les jeunes ont démontré leur rôle de pionniers à travers la mise en œuvre de nombreux modèles pratiques et efficaces.
Déployer largement le mouvement « Éducation numérique pour tous »
Selon le premier secrétaire du Comité central de l'Union de la jeunesse communiste Ho Chi Minh, président du Comité national de la jeunesse vietnamienne, Bui Quang Huy, après que le Politburo a publié la résolution 57-NQ/TW, le Comité central de l'Union de la jeunesse communiste Ho Chi Minh a publié le programme d'action n° 20 pour concrétiser le contenu de la résolution, y compris 5 tâches majeures et 57 groupes de tâches et de solutions spécifiques.
Notamment, le groupe de solutions pour promouvoir la transformation numérique, l'application de la science et de la technologie dans le système d'organisation de l'Union des jeunes, dans le processus d'apprentissage et de production des membres de l'Union des jeunes ; le soutien aux jeunes dans la recherche scientifique, l'application de la science et de la technologie, les startups innovantes et la transformation numérique dans l'apprentissage, le travail, la production et les affaires ; promouvoir le rôle des jeunes dans la science et la technologie, la transformation numérique.
Pour mettre en œuvre cet ensemble de solutions, l'Union Centrale de la Jeunesse déploie de nombreuses applications liées à la transformation numérique nationale et de la jeunesse avec des mouvements lancés tels que : « L'alphabétisation numérique pour les masses », « L'apprentissage numérique »... C'est également le contenu clé du Mois de la Jeunesse 2025.
Le président du Comité national de la jeunesse vietnamienne, Bui Quang Huy, a déclaré que pour mettre en œuvre le mouvement, tous les niveaux de l'Union et de l'Association de la jeunesse à travers le pays organiseront une propagande et sensibiliseront toutes les classes de la population, les membres des syndicats, les membres des associations et les jeunes au mouvement « Éducation numérique pour tous ».
Parallèlement, créer des équipes de « vulgarisation numérique » avec des jeunes comme noyau, adaptées aux conditions réelles de la localité et de l'unité ; chaque base d'Union et d'Association de Jeunesse crée au moins 1 équipe de « vulgarisation numérique » et organise des cours de « vulgarisation numérique » en personne ou en ligne dans la communauté, les jeunes, etc.
L'Union centrale de la jeunesse organise des modèles pilotes dans des zones à conditions particulières (zones densément peuplées, zones reculées, zones de minorités ethniques, zones frontalières, îles, zones industrielles, zones dépourvues d'infrastructures technologiques...).
Démontrer un rôle central et pionnier dans la transformation numérique
Selon les statistiques de l'Union centrale de la jeunesse, au cours des deux premières semaines du Mois de la jeunesse, les sections de l'Union et de l'Association de la jeunesse à tous les niveaux du pays ont maintenu et déployé 4 168 nouvelles équipes de jeunes bénévoles « Alphabétisation numérique pour le peuple » avec les jeunes comme noyau ; organisé 2 239 activités pour soutenir la formation et populariser les compétences numériques pour 424 246 personnes.
À l'occasion du Mois de la Jeunesse, l'Association vietnamienne des jeunes handicapés a notamment lancé le mouvement « Éducation populaire numérique » pour les jeunes handicapés, avec le soutien de Microsoft et de l'outil d'intelligence artificielle Copilot. La méthode de mise en œuvre de ce modèle d'« Éducation populaire numérique » sera l'apprentissage tout au long de la vie. Des experts formeront les jeunes potentiellement handicapés aux notions les plus élémentaires, pratiques et faciles à appliquer dans leur vie professionnelle et personnelle.
Grâce à ce programme, après avoir été formés, les jeunes handicapés pourront continuer à se former de manière autonome, à améliorer leurs compétences et à mettre à jour de nouveaux contenus sur les plateformes numériques. Ils pourront ensuite suivre des formations et partager leurs connaissances avec leur communauté.
À Hanoï, le secrétaire de l'Union de la jeunesse de Hanoï, Chu Hong Minh, a déclaré qu'en application de la résolution 57-NQ/TW, de nombreuses unités de l'Union de la jeunesse ont récemment lancé l'équipe « Éducation numérique pour le peuple » afin de soutenir le Centre de services de l'administration publique de la ville de Hanoï, situé dans la région. Cette activité témoigne de l'esprit pionnier et bénévole des jeunes de la capitale qui encouragent l'accès et l'application des technologies numériques dans leur quotidien, répondant ainsi au besoin urgent d'amélioration des compétences numériques au sein de la communauté.
Durant les trois premières semaines du Mois de la Jeunesse, l'Union et les Associations de la Jeunesse de la Ville de Hanoï ont déployé 86 équipes de jeunes bénévoles pour « L'Éducation Numérique pour Tous » et organisé 78 activités visant à populariser les compétences numériques auprès de plus de 15 000 personnes. Les unités de l'Union se sont concentrées sur les activités de transformation numérique dans tous les aspects de leur travail, en particulier la propagande et la formation des membres du syndicat, des jeunes et des enfants ; elles ont exploité les atouts des outils de communication et des médias modernes, ainsi que des réseaux sociaux, pour attirer, rassembler, orienter et éduquer les jeunes et les enfants. Elles ont ainsi affirmé le rôle pionnier et créatif de la jeunesse de la capitale dans la transformation numérique nationale, contribuant ainsi à faire de Hanoï une « ville intelligente », fer de lance de la transformation du pays.
Lors de la conférence de dialogue avec les jeunes tenue le 24 mars, le Premier ministre Pham Minh Chinh a reconnu que ces derniers temps, la jeunesse vietnamienne a affirmé son rôle de pionnier dans le développement de la science et de la technologie, de l'innovation et de la transformation numérique nationale avec des marques telles que : des percées dans l'apprentissage, la recherche et le développement technologique ; le mouvement de start-up et d'innovation a été promu ; la participation active au processus de transformation numérique nationale en participant à des cours de formation aux compétences numériques, en améliorant la capacité d'accès aux nouvelles technologies ; la transformation numérique active dans les activités de volontariat.
Afin de promouvoir davantage le rôle pionnier de la jeunesse, le Premier ministre a suggéré que la jeunesse vietnamienne encourage l'esprit pionnier, la créativité et l'initiative dans le développement des sciences et des technologies, de l'innovation et de la transformation numérique nationale. Il s'agit notamment d'être proactif dans les études, la recherche scientifique, l'application des technologies et la transformation numérique ; de contribuer activement aux initiatives, aux avis et aux suggestions, de participer au perfectionnement des institutions et d'améliorer l'environnement des investissements, des affaires et des startups.
Source : https://kinhtedothi.vn/thanh-nien-viet-nam-khang-dinh-vai-tro-tien-phong-trong-chuyen-doi-so.html
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