L’objectif de la planification du réseau d’établissements d’enseignement supérieur et pédagogiques est d’investir de manière ciblée et privilégiée dans des écoles de formation et de recherche performantes et efficaces plutôt que de disperser les investissements.
Réduction des effectifs des universités publiques
Le Premier ministre a publié la décision n° 452/QD-TTg approuvant la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu'en 2050.
Concernant la planification, le professeur associé Dr Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que l'orientation du développement du réseau national d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogique d'ici 2030 est que les établissements publics d'enseignement supérieur jouent un rôle central, représentant environ 70 % de l'échelle de formation. Au sein du réseau, entre 50 et 60 établissements d'enseignement supérieur forment jusqu'au niveau doctoral, dont environ 50 % se tournent vers la recherche.
En ce qui concerne le plan d'aménagement et de développement des établissements d'enseignement supérieur, le plan exige la consolidation, l'aménagement et le renforcement des capacités des établissements d'enseignement supérieur existants ; la cessation des opérations avant 2028 et la dissolution avant 2030 des établissements d'enseignement supérieur et des branches d'établissements d'enseignement supérieur qui ne répondent pas aux normes ou n'achèvent pas l'établissement du statut juridique conformément aux dispositions de la loi.
Le plan prévoit également une organisation et une réduction du nombre d'établissements publics d'enseignement supérieur ; il n'envisage la création de nouvelles universités publiques que lorsque cela est nécessaire et dans des conditions favorables.
Parallèlement, organiser et consolider les opérations des branches des établissements d'enseignement supérieur ; organiser et développer les établissements d'enseignement supérieur relevant des ministères, des branches, des agences centrales (à l'exception du ministère de l'Éducation et de la Formation) et les établissements d'enseignement supérieur relevant des comités populaires provinciaux.
Encourager la création de réseaux nouveaux et élargis d’universités privées, de branches d’universités privées, de branches d’universités étrangères prestigieuses, en particulier d’universités spécialisées dans la formation en sciences, en ingénierie et en technologie.
Modernisation et développement des universités nationales et régionales
Le plan met également l’accent sur l’investissement dans la modernisation et le développement des universités nationales et régionales afin d’atteindre une qualité et un prestige comparables à ceux de la région et du monde.
Selon le plan jusqu'en 2030, l'Université nationale de Hanoi et l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville deviendront le groupe des principales institutions d'enseignement supérieur en Asie ; l'Université de Hue et l'Université de Da Nang deviendront des universités nationales.
Les universités nationales se développent de manière axée sur la recherche, en mettant l'accent sur la formation de talents de haute qualité et sur la formation postuniversitaire associée à la recherche scientifique et à l'innovation, en mettant en œuvre des tâches stratégiques nationales ; en donnant la priorité aux sciences fondamentales, à l'ingénierie, à la technologie et à un certain nombre d'autres domaines clés en fonction des points forts de chaque université.
Les principales universités qui souhaitent se développer en universités régionales comprennent l'Université de Vinh, l'Université de Nha Trang, l'Université de Tay Nguyen et l'Université de Can Tho.
En ce qui concerne le réseau d'établissements d'enseignement supérieur pour la formation des enseignants, le plan modernise et développe également l'Université nationale d'éducation de Hanoi et l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville en tant qu'établissements nationaux d'enseignement supérieur clés pour la pédagogie, orientés vers la recherche et la formation de haute qualité, jouant un rôle central et de premier plan dans le réseau d'établissements d'enseignement supérieur pour la formation des enseignants.
Organiser et réorganiser les universités d'éducation physique et sportive et les universités d'éducation artistique selon les options suivantes : fusionner avec une université d'éducation ou une université multidisciplinaire et multidisciplinaire avec une école, une faculté de pédagogie ou de sciences fondamentales ; fusionner ou consolider entre elles ou avec des écoles spécialisées d'éducation physique, sportive et artistique pour devenir une université multidisciplinaire incluant la spécialisation en éducation physique, sportive et artistique.
Le plan développe également un réseau d'établissements d'enseignement supérieur de formation dans les domaines STEM ; il se concentre sur l'investissement dans la modernisation et le développement de 5 établissements d'enseignement supérieur publics dotés de capacités et de prestige de premier plan en matière de formation et de recherche dans un certain nombre de domaines et de secteurs techniques et technologiques clés et de pointe pour devenir des établissements d'enseignement supérieur nationaux clés en ingénierie et en technologie, avec une qualité et un prestige comparables à ceux de la région, dans laquelle l'Université des sciences et technologies de Hanoi est classée parmi les meilleurs établissements d'enseignement supérieur d'Asie.
Sur quels critères l'école se concentre-t-elle ?
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré : « L'objectif de la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogique est d'investir dans des domaines clés et ciblés, au sein d'établissements de formation et de recherche performants et de qualité, plutôt que de disperser les investissements. Avec un tel mécanisme concurrentiel, tout établissement ne répondant pas aux normes sera dissous. »
Selon M. Son, lors du processus de construction, il a également été suggéré que la planification se limite à définir des critères et que les écoles répondant aux normes soient considérées comme des écoles clés. M. Son a précisé que la planification ne constitue pas un ensemble de critères permettant aux écoles de devenir des écoles clés, mais qu'elle se fonde sur des données potentielles antérieures pour prendre des décisions. Les universités sélectionnées pour l'investissement sont les établissements de formation les plus prestigieux dans chaque domaine spécifique et apportent une efficacité accrue.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a également affirmé que pour les universités non incluses dans la planification, il y aura différents programmes et projets pour recevoir des investissements.
Le directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur, Nguyen Anh Dung, a déclaré que l'objectif de la planification est de développer un réseau synchrone et moderne d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques avec une échelle, une structure et une distribution raisonnables.
En particulier, la formation de grands centres d'enseignement universitaire, de formation de haute qualité, de haut niveau associé à la recherche scientifique, au développement technologique et à l'innovation dans 4 zones urbaines, dont Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-Ville et Can Tho, créant ainsi une dynamique pour le développement des régions économiques clés et de l'ensemble du pays.
Source : https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-phat-huy-the-manh-co-so-giao-duc-dai-hoc-10301288.html
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