Inquiétudes liées à la conversion à l'IELTS
Nguyen Thao Nhi (Trang Bom, Dong Nai ) vient de réussir l'examen de fin d'études secondaires 2025 avec un score attendu de 6,5 en anglais. C'est le score qu'elle a auto-évalué après l'avoir comparé aux solutions proposées par la presse écrite et des centres de préparation réputés. Nhi envisage de postuler en commerce international ou en finance - banque, avec la méthode de prise en compte des scores de l'examen de fin d'études secondaires, à l'Université de Saïgon et dans d'autres universités de Hô-Chi-Minh-Ville. Cependant, elle ne peut s'empêcher de s'interroger lorsqu'elle découvre la politique de conversion des scores IELTS de l'établissement.
Conformément au règlement de l'Université de Saigon, les candidats peuvent utiliser leurs certificats d'anglais pour l'admission, en combinant leurs scores en anglais. Un score de 4,0 à 5,0 à l'IELTS ou de 450 à 499 au TOEFL leur sera attribué 8 points pour l'examen de fin d'études. Un score de 5,5 à 6,5 à l'IELTS ou de 500 à 626 au TOEFL leur sera attribué 9 points, et un score de 7,0 à l'IELTS ou de 627 au TOEFL ou plus leur sera attribué 10 points.
« Cela signifie que si vous avez un certificat IELTS, vous aurez un gros avantage lors de l'admission, en obtenant même des scores élevés en anglais sans avoir à trop vous soucier des résultats de l'examen de fin d'études secondaires », a déclaré Nhi.
Les inquiétudes de l'étudiante de Dong Nai sont également celles de nombreux candidats des zones rurales, où les conditions d'apprentissage et l'accès à des centres de préparation aux examens d'anglais de qualité sont limités. Actuellement, les universités élargissent de plus en plus leurs critères d'admission en utilisant des certificats internationaux d'anglais, le plus populaire étant l'IELTS.
Selon les statistiques préliminaires, plus de 70 universités à travers le pays utilisent actuellement la conversion des résultats des certificats internationaux de langues sur une échelle de 10 points pour remplacer les notes d'anglais à l'examen de fin d'études secondaires ou en combinaison avec les dossiers scolaires et d'autres critères. Le taux de conversion varie selon l'établissement et le certificat.
L'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville stipule qu'un score IELTS de 4,5 équivaut à 7,5 points à l'examen de fin d'études secondaires et à 8,0 points au relevé de notes du lycée, tandis qu'un score IELTS de 6,5 ou plus est arrondi à 10 points. L'Université ouverte de Hô-Chi-Minh-Ville et l'Université d'Agriculture et de Foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville appliquent également le niveau de 10 points pour l'IELTS à partir de 6,5. L'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville convertit les scores IELTS de 5,5 à 6,0 en 8 points, les scores 6,5 à 7,5 en 9 points et les scores 8,5 à 9,0 en 10 points. L'Université d'Enseignement Technique de Hô-Chi-Minh-Ville convertit les scores IELTS de 4,5 en 7,5 points, les scores 6,5 en 9,5 points et les scores 7,0 ou plus en 10 points.
De plus, certaines écoles appliquent leur propre barème de notation ou leur propre politique de points bonus pour les candidats titulaires de certificats internationaux de langues. Par exemple, l'Université bancaire de Hô-Chi-Minh-Ville a converti la note de l'IELTS de 4,5 à 18-26 points sur une échelle de 150 points pour la méthode d'admission combinant les résultats scolaires et les résultats du lycée.
L'Université d'économie et de droit (Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville) permet aux candidats d'utiliser les résultats convertis des scores du certificat international d'anglais au lieu des scores d'examen d'anglais correspondants pour considérer le score total de 3 matières d'examen de fin d'études en fonction de la combinaison de matières d'admission.
Opportunité ou inégalité ?
La politique de conversion des scores IELTS lors des admissions universitaires offre de grands avantages aux candidats titulaires de certificats internationaux de langues. Cependant, elle soulève également des questions quant à l'équité et aux opportunités offertes à tous les candidats.
« Tous les candidats n'ont pas les moyens financiers ni les opportunités d'accéder aux cours et aux examens IELTS ou TOEFL. Le coût des cours et des frais d'examen IELTS est élevé. De plus, étudier et passer l'examen IELTS demande un long processus et un investissement important, et tout le monde n'a pas les moyens de le faire », a déclaré un professeur de lycée à Hô-Chi-Minh-Ville.
Pham Thai Son, MSc - Directeur du Centre des admissions et des communications de l'Université de l'industrie et du commerce de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que les universités qui donnent la priorité à l'admission sur la base de certificats d'anglais tels que l'IELTS et le TOEFL sont une tendance inévitable dans le contexte d'une intégration internationale profonde.
« Il ne s’agit pas seulement d’un moyen pour les écoles d’évaluer objectivement les compétences en langues étrangères des candidats, mais cela reflète également la capacité des étudiants vietnamiens à s’intégrer dans l’éducation et leur potentiel à travailler dans un environnement international », a analysé M. Son.
D'un point de vue positif, le MSc Son a souligné que les certificats internationaux d'anglais ne sont pas seulement un facteur d'admission, mais aussi un outil essentiel pour soutenir les étudiants dans leurs études et leur vie professionnelle futures.
« Selon la réglementation en vigueur du ministère de l'Éducation et de la Formation, le niveau d'anglais requis pour les étudiants universitaires est le niveau B1. Par conséquent, même sans IELTS, les étudiants doivent constamment s'efforcer d'améliorer leurs compétences en langues étrangères pour satisfaire aux exigences du diplôme et s'intégrer efficacement sur le marché du travail international », a déclaré M. Son.
Cu Xuan Tien, titulaire d'un master et responsable du département des admissions et des affaires étudiantes de l'Université d'économie et de droit (Université nationale du Vietnam, Hô-Chi-Minh-Ville), a présenté une perspective multidimensionnelle sur la priorité accordée aux certificats IELTS lors des admissions universitaires, affirmant que cette démarche n'est pas totalement injuste pour les candidats issus de milieux défavorisés. L'obtention de certificats internationaux d'anglais nécessite un investissement important en temps, en efforts et en argent de la part des candidats eux-mêmes et de leurs familles. Il est donc tout à fait légitime que les universités privilégient ou encouragent ces candidats lors de leurs admissions.
Par ailleurs, Maître Cu Xuan Tien a souligné que, pour une même spécialisation et un même programme de formation, les universités proposent souvent de nombreuses combinaisons de matières communes pour l'admission. Les scores d'admission entre ces combinaisons sont souvent similaires. Par conséquent, les établissements offrent toujours la possibilité aux candidats ne possédant pas de certificat international d'anglais d'utiliser d'autres combinaisons de matières pour l'admission.
À long terme, l'utilisation de certificats internationaux d'anglais lors des admissions encourage également les élèves à améliorer leurs compétences en langues étrangères au lycée. Cela leur apporte des avantages à long terme, non seulement en termes d'admission, mais aussi en termes de perspectives d'études universitaires et de recherche d'emploi.
De nombreux experts s'inquiètent du manque de cohérence dans la conversion des scores IELTS et autres certificats internationaux de langues entre les universités. Par exemple, pour un même score IELTS de 6,5, certaines universités le convertissent en 10 points, tandis que d'autres ne le calculent qu'en 8-9 points. Parallèlement, les experts affirment que, lors de l'annonce de la répartition des scores aux examens de fin d'études secondaires en 2025, les universités devront ajuster ce taux de conversion pour qu'il soit raisonnable et scientifique.
Source : https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-diem-ielts-de-xet-tuyen-co-hoi-hay-rao-can-post738344.html
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