Éducation préscolaire universelle : politique de sécurité sociale et d'équité

Selon les statistiques du ministère de l’Éducation et de la Formation, il y a encore près de 300 000 enfants d’âge préscolaire qui ne sont pas encore scolarisés, principalement des enfants des zones reculées, des zones défavorisées et des enfants en situation particulière.

Aujourd'hui, 26 juin, l'Assemblée nationale a adopté une résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 5 ans. L'adoption de la résolution est une étape importante dans le processus de perfectionnement de l'institution pour le développement éducatif intégral, en particulier l'éducation préscolaire, en vue de former des ressources humaines de haute qualité dès les premiers stades de la vie.

Il y a encore près de 300 000 enfants d’âge préscolaire qui n’ont pas encore commencé l’école.

Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation , chaque année, plus de 5,1 millions d'enfants d'âge préscolaire (dont plus de 4,5 millions d'enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans) sont nourris, soignés et éduqués dans plus de 15 000 écoles maternelles et près de 17 500 établissements d'enseignement préscolaire indépendants, le taux de mobilisation préscolaire atteignant 93,6 %.

Le réseau d'établissements d'enseignement préscolaire s'est étendu à toutes les communes, quartiers et villages du pays, répondant ainsi de plus en plus aux besoins de scolarisation des enfants. Les conditions et la qualité de l'accueil et de l'éducation des enfants ont été améliorées.

Cependant, l'éducation préscolaire reste confrontée à de nombreuses difficultés. Près de 300 000 enfants d'âge préscolaire ne sont pas encore scolarisés, principalement des enfants vivant dans des zones reculées et défavorisées, ainsi que des enfants en situation particulière.

Le ministre de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle a déclaré que l'approbation par l'Assemblée nationale de la résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans constitue une avancée majeure dans la stratégie de développement durable des ressources humaines. L'éducation préscolaire est la période idéale pour le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants. Investir dans l'éducation préscolaire, c'est investir dans l'avenir du pays. L'universalisation de l'éducation pour les enfants de 3 à 5 ans pose les bases de l'égalité d'accès à l'éducation, permettant à tous les enfants de développer pleinement leur potentiel individuel.

Cette résolution contribue directement à l'amélioration de la qualité de vie de la population. Les enfants pris en charge, nourris et éduqués scientifiquement dès leur plus jeune âge bénéficieront de bases solides en matière de santé, d'intelligence et de personnalité, et seront prêts à intégrer le CP et à mieux apprendre aux niveaux supérieurs. Il s'agit d'un facteur clé de la transition d'une « population nombreuse » vers une « population dorée de haute qualité », répondant aux exigences d'un développement rapide et durable dans un contexte de transformation numérique et d'intégration internationale profonde.

Adorable image d'élèves de maternelle en uniforme militaire. (Photo : PM/Vietnam+)

L'universalisation de l'éducation préscolaire illustre clairement les politiques de sécurité sociale et d'équité. L'État accordera la priorité aux enfants des zones reculées, des zones de minorités ethniques, des zones industrielles, etc., afin de garantir leur droit à l'éducation, réduisant ainsi l'écart de développement entre les régions et les groupes cibles.

La résolution démontre également le ferme engagement du Parti et de l’État à placer les enfants au centre de leurs préoccupations, ne laissant personne de côté sur le chemin du développement.

L'adoption de cette résolution est une politique majeure avec une vision à long terme, contribuant à la construction d'un système éducatif juste, humain et globalement développé - en accord avec l'esprit de « l'éducation est la politique nationale suprême » que notre Parti et notre État mettent toujours en œuvre avec constance.

L’État assure les ressources et mobilise la socialisation.

La résolution sur l’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans fixe l’objectif selon lequel, d’ici 2030, 100 % des provinces et des villes gérées par le gouvernement central respecteront les normes d’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans.

L'État assure les ressources nécessaires à l'éducation préscolaire universelle des enfants de 3 à 5 ans et mobilise les ressources sociales conformément aux dispositions de la loi. L'éducation préscolaire universelle des enfants de 3 à 5 ans est mise en œuvre selon une feuille de route, en fonction des conditions de développement socio-économique de la localité, et garantit des conditions d'universalisation conformes à la réglementation.

La résolution stipule 5 groupes de mécanismes et de politiques à mettre en œuvre, notamment : investir dans le développement du réseau d'écoles et de classes et assurer les installations et le matériel pédagogique conformément à la réglementation ; assurer un nombre suffisant d'enseignants du préscolaire conformément aux normes prescrites ; assurer des régimes et des politiques pour les enfants de 3 à 5 ans, le personnel de direction, les enseignants et le personnel des établissements d'enseignement préscolaire ; mobiliser les ressources sociales pour développer l'éducation préscolaire conformément aux dispositions de la loi ; donner la priorité au développement de l'éducation préscolaire dans les zones aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles, les zones de minorités ethniques et les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles, les plages, les zones côtières, les zones densément peuplées, les zones avec des parcs industriels, des clusters et des zones franches d'exportation.

Selon la résolution, le budget de mise en œuvre de la politique d'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans est garanti par le budget de l'État, conformément à la décentralisation de la gestion budgétaire de l'État. Le budget central soutient les localités dont le budget n'est pas équilibré pour mettre en œuvre cette politique, conformément aux dispositions légales. En outre, d'autres sources de financement légales sont également mobilisées pour la mise en œuvre de la résolution.

Source : VNP

Source : https://phunuvietnam.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-chinh-sach-an-sinh-va-cong-bang-xa-hoi-20250626233431649.htm