Mesure objective de la contribution des enseignants
Récemment, des mouvements d'émulation patriotique ont été lancés et mis en œuvre par l'école secondaire Thuy Lien (Thai Thuy, Thai Binh ) avec de nombreuses formes et un contenu riche et attrayant.
Selon M. Nguyen Tien Dung, directeur de l'école, les résultats du mouvement d'émulation patriotique ont eu un impact positif, contribuant à la constitution d'une équipe d'enseignants résolus sur le plan politique et idéologique, exemplaires en matière d'éthique et de style de vie, et qui étudient et pratiquent activement dans tous les domaines. Les élèves ont connu des changements positifs dans leur conscience, ont un sens aigu des responsabilités dans leurs études et leurs pratiques, et leurs compétences de vie se sont améliorées et ont gagné en flexibilité.
Les résultats du mouvement contribuent également à construire un environnement éducatif sain, à améliorer la qualité de l’éducation globale, à créer la confiance entre les étudiants et dans l’ensemble de la société.
En particulier, le mouvement d’émulation a suscité un sentiment de dévouement et d’enthousiasme au sein de l’équipe, encourageant le personnel enseignant à s’efforcer de bien accomplir ses tâches au cours de l’année scolaire.
Parmi les nombreux mouvements mis en œuvre, M. Nguyen Tien Dung a mentionné la propagande et l'éducation sur la tradition du patriotisme, la volonté indomptable et l'esprit de solidarité nationale pour sensibiliser et croire à la cause de l'innovation en matière d'éducation et de formation, l'aspiration à l'élévation du personnel, des travailleurs et des étudiants de toute l'école ; promouvoir la glorieuse tradition historique de l'école à l'occasion du 60e anniversaire de sa fondation.
Promouvoir, pratiquer l'économie, lutter contre le gaspillage ; rivaliser dans l'apprentissage, la société d'apprentissage tout au long de la vie ; unir nos forces pour construire une nouvelle campagne ; pour les pauvres - ne laisser personne de côté" ; unir nos forces pour éliminer les maisons temporaires et délabrées en 2025 ; tous les gestionnaires, enseignants, personnels et travailleurs rivalisent pour pratiquer la culture de bureau, tout en promouvant l'apprentissage et en suivant l'idéologie, la moralité et le style de Ho Chi Minh ; innover et être créatif dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage ; revoir les fonctions, les tâches et les pouvoirs, rationaliser l'organisation de l'école pour fonctionner de manière efficace, efficiente et efficiente.
Découvrir, encourager, diffuser et valoriser activement les exemples, modèles et solutions créatives innovants auprès des enseignants et des élèves. Continuer à promouvoir le mouvement d'émulation « Enseignement de qualité – Apprentissage de qualité » comme une tâche régulière et centrale dans les activités éducatives des écoles, en le mettant en œuvre en lien avec les campagnes lancées par le ministère de l'Éducation et de la Formation et les collectivités locales.
« On peut affirmer que promouvoir l'émulation patriotique auprès des enseignants et des élèves est une solution importante pour les motiver à mener à bien les tâches assignées pour l'année scolaire. Les résultats de cette émulation constitueront une mesure objective permettant d'évaluer les qualités, les capacités et les contributions de l'équipe de responsables pédagogiques et de responsables syndicaux à tous les niveaux », a déclaré M. Nguyen Tien Dung.
Se concentrer sur l'aide au développement professionnel des enseignants
Au cours de la période 2020-2025, l'école primaire de la ville de Ha Hoa (Ha Hoa, Phu Tho) a été reconnue comme une unité aux réalisations exceptionnelles, un exemple typique du mouvement d'émulation patriotique du secteur de l'éducation de la province de Phu Tho.
Partageant les solutions pour atteindre les résultats ci-dessus, la directrice Tran Thi Bich Hanh a déclaré que l'école organisait régulièrement des séminaires pour mettre en œuvre l'innovation dans l'enseignement et l'apprentissage, rechercher des expériences innovantes parmi tous les enseignants ; découvrir et nourrir les élèves doués dans toutes les classes 1, 2, 3, 4 et 5.
Les activités visant à aider les enseignants à développer leur expertise bénéficient d'une attention particulière. L'objectif principal de la formation étant de former des animateurs professionnels et des enseignants d'excellence à tous les niveaux, l'école améliore régulièrement le contenu et la forme des activités de groupe professionnelles, consacre davantage de temps aux activités professionnelles et privilégie la formation pour améliorer les compétences.
Renforcer le travail de formation des écoles et des groupes professionnels tels que : Mettre en œuvre l'étude de sujets sur les méthodes d'enseignement innovantes, les tests innovants, l'évaluation et la classification des étudiants, la visite de classes, l'observation des cours et les démonstrations d'enseignement par le biais de concours ; se concentrer sur l'auto-apprentissage, l'auto-formation et l'accumulation d'expérience ; la formation aux compétences d'utilisation du matériel pédagogique, aux compétences informatiques et l'amélioration des connaissances informatiques.
Constituer une équipe d'enseignants compétents et dévoués, notamment des jeunes, et leur proposer un plan de formation spécifique. Organiser des observations et des visites de classe, des échanges d'expériences et aider les enseignants dont les méthodes pédagogiques sont limitées.
La sensibilisation des enseignants à l'auto-apprentissage et au développement personnel est également une préoccupation majeure. L'école affecte des enseignants à l'entraide, les bons enseignants aidant les enseignants moyens, facilitant ainsi le plan de formation. En début d'année scolaire, l'école organise une évaluation de la qualité de l'enseignement afin de classer les enseignants. Sur cette base, l'école élabore un plan de formation professionnelle mensuel.
Parallèlement, innover dans l'inspection du travail et l'évaluation de l'efficacité en élaborant des critères d'évaluation globale des cadres, des enseignants et des employés par le biais de notes. Assurer une gestion administrative rigoureuse et le bon fonctionnement des activités de l'agence afin de garantir le strict respect des horaires de travail et de la discipline du travail. Élaborer des règlements de fonctionnement des écoles, des agences et des élèves, afin que les cadres, les enseignants et les élèves puissent les appliquer et garantir un environnement éducatif sain et propre.
Une solution efficace consiste à innover dans le système d'émulation et de récompense. L'établissement définit des objectifs d'émulation précis, planifie les niveaux de récompense à inclure dans le règlement intérieur et les communique à l'ensemble du personnel et des enseignants. L'innovation commence dès l'élaboration des plans d'émulation pour l'année scolaire, pour les événements majeurs, puis pour la définition de critères d'émulation spécifiques pour les groupes et les individus, puis l'évaluation et la classification de chaque période et de l'année scolaire. Le système de récompense est bien mis en œuvre, contribuant à motiver et à encourager l'ensemble de l'unité dans l'exécution des tâches assignées.
« Grâce à de nombreuses solutions globales, l'équipe enseignante de l'école s'efforce constamment de s'améliorer, fait preuve d'un sens des responsabilités et possède de solides compétences professionnelles. Au sein de l'équipe, des individus exceptionnels sont au cœur de toutes les activités de l'école, et aucun élève n'a été sanctionné, quelle qu'en soit la forme », a déclaré Mme Tran Thi Bich Hanh.
Source : https://giaoducthoidai.vn/phat-huy-tinh-than-cong-hien-tu-cac-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-trong-nha-truong-post741426.html
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