La Peace School devient officiellement le Cambridge Early Years Centre

(Dan Tri) - Peace School est officiellement devenue le Cambridge Early Years Center, apportant un nouveau programme innovant de l'intérieur, affirmant des valeurs durables.

La cérémonie d'ouverture est toujours un moment sacré, source d'enthousiasme et d'impatience pour la nouvelle année scolaire. Pour les enseignants et les élèves de la maternelle Peace School, la cérémonie d'ouverture de l'année scolaire 2025-2026 est encore plus spéciale cette année, car la joie d'accueillir la nouvelle année scolaire est doublée d'une excellente nouvelle : l'école a été officiellement reconnue par Cambridge International comme Cambridge Early Years Center (CEYC).

Ce titre n'est pas une simple reconnaissance, mais le témoignage de dix années de travail acharné pour préserver et cultiver les vraies valeurs. Cette étape importante ouvre une nouvelle voie, confirmant les efforts continus pour améliorer la qualité de l'éducation et l'engagement à bâtir un environnement d'apprentissage moderne et humain, où chaque enfant est nourri avec amour pour grandir confiant, déterminé et prêt à entrer dans le XXIe siècle.

Un parcours de transformation de 10 ans : comprendre pour créer une réelle valeur

Avec un modèle bilingue à temps plein, les enfants vivent dans un environnement où l'anglais est présent tous les jours, apportant proximité et enthousiasme à chaque leçon (Photo : École).

Peace School a été créée en 2014 avec la vision de devenir une école inspirante avec un environnement éducatif sûr, aimant, respectueux et créatif... Au cours d'une décennie de développement, l'école s'est toujours efforcée de créer un environnement d'apprentissage où les élèves sont nourris d'émotions positives, développent des capacités d'apprentissage tout au long de la vie et forment des valeurs de vie saines.

Plutôt que de rechercher des changements externes, l'École de la Paix a choisi de se transformer de l'intérieur, en se posant des questions fondamentales : « Que doivent apprendre les enseignants pour devenir enseignants ? » ; « De quel environnement d'apprentissage les élèves ont-ils besoin ? » ; « Qu'attendent les parents d'un environnement éducatif digne de confiance ? »… Ces questions ont conduit l'école à s'engager dans une démarche de normalisation de la qualité, de manière sérieuse, méthodique et responsable.

Mme Nguyen Nhu Mai, fondatrice et présidente du conseil d'administration de la Peace School, a déclaré : « Devenir un centre de la petite enfance de Cambridge n'est pas une destination, mais une étape pour revenir sur le chemin de la maturité, où tout ce que nous faisons est associé à de vraies valeurs. Nous croyons que l'éducation n'est pas une course à court terme, mais un engagement à long terme envers les apprenants et envers nous-mêmes. »

Cambridge Early Years Centre (CEYC) est un titre reconnu par Cambridge International pour les écoles maternelles qui répondent à des normes strictes pour mettre en œuvre le programme d'éducation Cambridge Early Years.

Pour se préparer à ce moment important, depuis l'année scolaire 2024-2025, la Peace School a opéré un changement dans son orientation pédagogique : d'un programme thématique traditionnel à un modèle de résultats d'apprentissage, basé sur le cadre de droits d'auteur de Cambridge Early Years combiné à des orientations de développement des compétences issues des Common Core Standards (USA).

Immergés dans la nature, les enseignants et les élèves de la Peace School sont passionnés par l'apprentissage avec la philosophie éducative de Reggio Emilia, inspirant la créativité dans un espace inspirant (Photo : École).

L’objectif n’est pas seulement de normaliser le contenu, mais plus important encore, de changer l’approche : de l’enseignement pour savoir à l’enseignement pour comprendre ; de la mémorisation à l’application ; de l’apprentissage centré sur l’enseignant à l’apprentissage dirigé par l’élève.

Cette transformation nécessite une mise à niveau complète des capacités du personnel. Les enseignants ne sont plus des transmetteurs, mais des concepteurs d'expériences, observant le parcours individuel des élèves, fournissant des retours précieux et créant des environnements d'apprentissage positifs au quotidien. Parallèlement, les espaces d'apprentissage sont repensés dans le style de Reggio Emilia : ouverts, flexibles, stimulants pour l'exploration et riches en éléments naturels.

« La construction d'un système de référence international ne commence pas par le programme, mais par la conscience professionnelle de chaque enseignant. Lorsque les enseignants changent leur regard sur les enfants, les élèves changent également leur vision de l'apprentissage. Le CEYC est le fruit naturel d'un travail collaboratif intense de toute l'équipe de l'École de la Paix », a déclaré l'enseignante La Thi Khanh Hoa , directrice de l'École de la Paix.

Un programme d'études systématique, standardisé et humain

À partir de l'année scolaire 2025-2026, la Peace School a officiellement lancé le programme Cambridge Early Years sur le droit d'auteur. Ce programme, spécialement conçu pour les enfants d'âge préscolaire, se concentre sur six domaines clés de développement : la communication, le langage et l'alphabétisation, le développement personnel, social et émotionnel, le développement physique, les mathématiques, la compréhension du monde et l'expression créative.

À l'École de la Paix, des programmes complémentaires et des clubs de talents sont systématiquement organisés par une équipe d'enseignants spécialisés, aidant les enfants à développer leurs capacités personnelles, leurs compétences sociales et leur forme physique durable (Photo : École).

Ces espaces s’intègrent parfaitement aux activités quotidiennes de jeu-apprentissage-découverte, aidant les enfants à se développer de manière globale dans un environnement d’apprentissage moderne, humain et inspirant.

Ce qui rend Cambridge Early Years spécial, c'est que le programme permet à chaque enfant de progresser à son propre rythme, reconnu par un processus de développement réaliste avec l'état d'esprit que chaque élève est un individu unique et que le rôle des adultes est de les faciliter et de les accompagner de la bonne manière.

Grâce au modèle bilingue à temps plein, les élèves évoluent dans un environnement où l'anglais est présent au quotidien. Les professeurs d'anglais participent non seulement aux cours du programme Cambridge, mais accompagnent également les activités quotidiennes, des repas aux récréations en passant par les activités extrascolaires. Ainsi, cette seconde langue est progressivement devenue un élément naturel de la pensée, des réflexes et de la communication des enfants, au lieu d'être une simple compétence académique.

En plus du programme principal, la Peace School est également pionnière dans la mise en œuvre synchrone de programmes complémentaires exclusifs, visant à favoriser les compétences vitales pour les générations futures.

Ces programmes comprennent des programmes tels que l'éducation socio-émotionnelle (Peace School SEL), les compétences de vie (Peace School LifeSkill), le programme d'éducation physique spécialisée (StepUp) et le système de clubs de talents périscolaires. Ces programmes aident les élèves non seulement à se développer intellectuellement et physiquement, mais aussi à développer leurs compétences comportementales, à nourrir leur créativité et à développer les qualités nécessaires pour devenir des citoyens du monde confiants et compétents.

Parallèlement à cela, la confiance et le soutien des familles sont un facteur indispensable au succès de l’École de la Paix.

Les activités physiques en plein air aident les élèves à pratiquer leur dextérité et leur développement physique, l'un des six domaines clés du programme Cambridge Early Years (Photo : École).

Mme Hoai Thu, parent de Nguyen Sam en classe Pony, a confié : « En repensant à ces dix années d'attachement à l'École de la Paix, grâce à mes trois enfants, je considère cet endroit comme une seconde maison pour ma famille. Ce que j'apprécie, ce ne sont pas seulement les connaissances et les compétences que les enfants acquièrent grâce aux cours, mais aussi la façon dont l'école s'efforce d'évoluer chaque année scolaire, en écoutant patiemment, en se souciant sincèrement de ses enfants et en restant sincère en toutes choses. C'est dans cet environnement que mes enfants ont grandi paisiblement, ont été eux-mêmes et ont appris à vivre heureux, en étant eux-mêmes avec confiance pour s'ouvrir au monde… »

Devenir un centre de la petite enfance de Cambridge témoigne des efforts inlassables, des innovations profondes et des engagements soutenus tout au long d’un long voyage.

L'École de la Paix continuera à travailler avec un esprit sérieux, visant une véritable qualité et maintenant la gentillesse dans chaque petite classe, afin que chaque élève puisse commencer son voyage de vie et d'apprentissage de la manière la plus complète.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/peace-school-chinh-thuc-tro-thanh-trung-tam-cambridge-early-years-20250830172931488.htm