Directrice enthousiaste

Au fil des années, les enseignants et les élèves de l'école secondaire Mao Khe I ( quartier de Mao Khe , ville de Dong Trieu ) ont toujours bien réussi à étudier et à suivre l'idéologie, la moralité et le style de Ho Chi Minh , dont un exemple typique est l'enseignante Pham Thi Phu , secrétaire de la cellule du Parti et directrice de l'école.

Mme Pham Thi Phu, directrice de l’école secondaire Mao Khe 1. — Professeur Pham Thi Phu, directrice de l'école secondaire Mao Khe I.

L'enseignante Pham Thi Phu a partagé : « En suivant Oncle Ho et en suivant son exemple, je privilégie toujours l'intérêt collectif. » Parallèlement, j'organise mon travail et celui de l'équipe et des enseignants de manière scientifique , adaptée aux capacités et au niveau de chacun, en veillant à maximiser l'initiative, la créativité et la responsabilité de chacun.

Avec 17 ans de travail dans le secteur de l'éducation , l'enseignante Pham Thi Phu a étudié en autodidacte et a acquis beaucoup d'expérience dans l'enseignement ainsi que dans la gestion scolaire, dirigeant efficacement le développement et la mise en œuvre du plan éducatif de l'école dans le sens du développement des capacités des élèves.

En particulier, dans le contexte des nombreux changements dans l'éducation, pour s'adapter à la nouvelle étape, Mme Phu a demandé à la profession de se concentrer sur la mise en œuvre de l'innovation dans les méthodes d'enseignement et d'évaluation, de diriger efficacement l'application des technologies de l'information, de préserver et d'utiliser efficacement le matériel pédagogique, et de maximiser l'efficacité des salles de classe intelligentes. Elle a également renforcé la formation du personnel, des enseignants et des employés.

Lors de la mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018, remplaçant les manuels scolaires, Mme Phu a demandé aux experts d'exploiter et d'utiliser de manière approfondie le matériel pédagogique, en tirant parti des équipements et fournitures existants pour assurer des tâches d'enseignement conformes aux exigences du programme.

Pionnière et exemplaire dans le lancement de mouvements d'émulation et contribuant à l'amélioration de la qualité de l'enseignement général, Mme Phu a guidé et encouragé tous les cadres, enseignants et personnels de l'établissement à rechercher des sujets applicables à leur domaine professionnel. Elle a mené des recherches et développé des expériences et des solutions innovantes, dont la plus emblématique est « Mesures visant à inculquer aux élèves des compétences essentielles à la vie quotidienne par le biais d'activités expérientielles créatives, afin de répondre aux exigences actuelles d'innovation pédagogique au lycée Mao Khe I ». Cette initiative a suscité l'enthousiasme de 90 % des élèves, les aidant ainsi à acquérir des compétences essentielles à la vie quotidienne telles que l'audace, la confiance, l'agilité et la dextérité, créant ainsi une saine ambiance de compétition au sein de l'établissement.

L'étude d'Oncle Ho est dispensée à tous les cadres, enseignants et personnels de l'école par le biais d'activités politiques, d'études, de recherches thématiques et de la mise en œuvre des « Normes éthiques révolutionnaires des cadres et des membres du Parti dans la nouvelle période ». Des exemples avancés typiques associés aux mouvements d'émulation, notamment à l'occasion du 60e anniversaire de la fondation de la province et d'autres mouvements et campagnes d'émulation, sont diffusés auprès des cadres, enseignants, personnels et élèves, par le biais de diverses activités telles que des levées de drapeau, des émissions sur la radio Mang Non, lors de réunions et sur le site web de l'école. Grâce à cela, l'étude d'Oncle Ho devient naturelle et facile à assimiler pour tous les cadres, enseignants, personnels et élèves.

Sous la direction d'une directrice dévouée et passionnée, l'école secondaire Mao Khe I a atteint le niveau national standard 2 et le niveau d'accréditation de qualité 3 en 2021. Ces dernières années, la qualité générale et la qualité clé de l'école se sont progressivement améliorées de manière significative, les résultats des matières culturelles et des excellents élèves à tous les niveaux ont été maintenus et stabilisés par rapport aux années scolaires précédentes, le nombre de bons et excellents élèves a atteint 70 % ou plus, la bonne conduite a atteint 99 % ; le nombre d'excellents élèves au niveau scolaire a été maintenu et stabilisé à 40 % ou plus, il n'y a pas d'élèves ayant de mauvais résultats scolaires.

Source