Joie avec les étudiants en pédagogie

Afin de remédier à la situation où les enseignants stagiaires ne bénéficient pas ou reçoivent tardivement les aides financières, le décret 60 adapte la réglementation relative aux modalités d'aide financière aux enseignants stagiaires. En conséquence, l'État soutient les enseignants stagiaires en leur allouant des crédits budgétaires conformément à la décentralisation budgétaire.

Des étudiants de l'Université nationale d'éducation de Hanoi participent au salon de l'emploi. Photo : Dao Thanh.

Difficultés financières

Le gouvernement vient de publier le décret n° 60/2025 modifiant et complétant plusieurs articles du décret n° 116/2020 régissant les politiques de soutien aux frais de scolarité et de subsistance des étudiants en enseignement. Cette mesure vise à surmonter les limitations et difficultés liées à la mise en œuvre du décret n° 116 et à contribuer à une prise en charge plus rapide et plus complète des frais de scolarité et de subsistance des étudiants en enseignement.

Conformément au décret n° 116, à compter de 2021, les étudiants en enseignement bénéficieront d'une aide de l'État à 100 % pour leurs frais de scolarité et de 3,63 millions de VND par mois pour leurs frais de subsistance (maximum 10 mois par année scolaire). Ce financement provient des budgets des localités, des ministères et des branches, par le biais de commandes passées auprès des écoles. Le quota annuel d'inscriptions pédagogiques est réglementé par le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET).

Cependant, de nombreux étudiants en pédagogie attendent une aide depuis des années. Après près de quatre ans d'études, la politique peut être mise en œuvre, mais ils ne la reçoivent qu'à la fin de leurs études. Quelle que soit la cause de ce retard, les étudiants restent les plus défavorisés. Nombre d'entre eux ont indiqué avoir choisi d'étudier la pédagogie après le lycée pour alléger les difficultés de leur famille et étudier sereinement. Cependant, faute d'aide financière, pour ne pas interrompre leurs études, nombre d'entre eux doivent étudier et travailler à temps partiel afin de subvenir à leurs besoins, ce qui nuit à la qualité de leurs études et ne répond pas aux attentes.

Les étudiants en pédagogie sont assurés de bénéficier de politiques

Parallèlement, grâce au décret 60, les établissements de formation des étudiants en pédagogie et les étudiants en pédagogie bénéficieront d'un financement opportun et plus adéquat, contribuant ainsi à créer les conditions permettant aux étudiants en pédagogie d'étudier en toute sérénité et à améliorer la qualité du personnel enseignant. Exprimant son enthousiasme face à cette nouvelle réglementation, le professeur Nguyen Mau Banh, président de l'Association vietnamienne des enseignants retraités, a déclaré que le décret 116 figurait parmi les politiques visant à attirer les talents vers la pédagogie. Cependant, sa mise en œuvre a révélé des difficultés, principalement liées à l'incapacité des localités à organiser des budgets de soutien et à ne pas passer commande auprès des universités.

Grâce au décret n° 60, le budget consacré à la mise en œuvre de la politique est équilibré dans les prévisions de dépenses annuelles du budget de l'État, conformément à la décentralisation actuelle de la gestion. Le budget central soutient les budgets locaux pour mettre en œuvre la politique, conformément au principe de soutien ciblé du budget central aux budgets locaux pour la mise en œuvre des politiques de sécurité sociale émises par les autorités compétentes et applicables à chaque période. Cela permet de surmonter la situation où certaines localités ne parviennent pas à équilibrer le budget nécessaire à la mise en œuvre des politiques de soutien aux étudiants en enseignement, tout en garantissant une mise en œuvre conforme aux dispositions de la loi sur l'éducation de 2019, a déclaré le professeur Nguyen Mau Banh.

En outre, le décret n° 60 ajoute également une disposition transitoire, selon laquelle « Le budget central soutient les budgets locaux pour mettre en œuvre les politiques de soutien aux étudiants pédagogiques de l'année scolaire 2021-2022 jusqu'à la fin de l'année scolaire 2024-2025 selon le principe d'un soutien ciblé du budget central aux budgets locaux pour mettre en œuvre les politiques de sécurité sociale émises par les autorités compétentes applicables pour chaque période ».

Conformément à la réglementation actuelle en matière d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation fixe des quotas pour les filières pédagogiques en fonction des capacités de formation, tandis que les universités fixent des quotas pour les autres filières. De ce fait, de nombreux étudiants en pédagogie sont formés en fonction des besoins sociaux et ne bénéficient donc d'aucun soutien. Le décret 60 a désormais clarifié les responsabilités des parties prenantes, telles que le ministère de l'Éducation et de la Formation, le ministère des Finances, les comités populaires provinciaux, les établissements de formation des enseignants et les apprenants, dans la mise en œuvre de cette politique, notamment en ce qui concerne le financement des politiques de soutien aux étudiants en pédagogie.

Le décret 60 fournit également des instructions plus détaillées sur les procédures de paiement des remboursements dans les cas où des remboursements sont requis conformément à la réglementation ; les responsabilités des établissements de formation des enseignants, des agences attribuant des tâches et ordonnant aux étudiants en pédagogie de se coordonner avec les agences et les particuliers pour payer les fonds de soutien et récupérer les remboursements ; et les responsabilités des apprenants dans le respect de leur engagement de rembourser les fonds.

Source : https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html