La pédagogie attire les candidats et les parents
Le candidat Le Manh Tien, du quartier d'An Dong, à Ho Chi Minh-Ville, vient de réussir l'examen de fin d'études secondaires de cette année avec un score de 25 points dans le groupe de matières A00 (mathématiques, physique, chimie).
Fort de ce résultat, Tien envisage de s'inscrire en finance et banque dans des écoles d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville. Cependant, cet étudiant regrette sa décision de se lancer dans l'enseignement.
Tien sait que son score n'est pas trop bas, mais il n'est pas facile d'« atteindre » les filières de formation des enseignants qui sont très compétitives depuis de nombreuses années.
Le score de Tien est supérieur au score plancher de certaines filières pédagogiques de l'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville et de l'Université de Saïgon, qui viennent d'être annoncées, mais inférieur au score standard des années précédentes. Avec 25 points, Tien souhaite prendre des risques pédagogiques, mais craint de laisser passer d'autres opportunités.
De nombreux candidats sont intéressés par la profession d'enseignant (Photo : Hoai Nam).
N'étant pas passionné ou particulièrement intéressé, Tien voulait « se faufiler » dans la profession d'enseignant lorsqu'il prenait en compte des facteurs tels que la gratuité des frais de scolarité, l'allocation de subsistance, un placement facile après l'obtention de son diplôme à Ho Chi Minh-Ville et un revenu assez élevé et stable.
Tien a étudié le cas de la sœur de son père, qu'il a décrite comme une institutrice à Cu Chi, Hô-Chi-Minh-Ville, forte de plus de 20 ans d'expérience et gagnant plus de 30 millions de dongs par mois. Selon Tien, ce revenu comprend le salaire, les indemnités, les primes annuelles et les revenus complémentaires prévus par la résolution 185 du Conseil populaire de Hô-Chi-Minh-Ville, sans compter le temps passé à enseigner à l'extérieur.
Bien qu'il ne soit pas riche, il a la vie la plus confortable et la plus stable parmi ses proches et peut subvenir à leurs besoins.
Mon oncle et mes parents ont tous deux soutenu Tien dans ses études de pédagogie, il était donc encore plus hésitant et voulait essayer.
La volonté d'étudier la pédagogie pour la stabilité, une insertion professionnelle aisée et un salaire élevé n'est pas la seule préoccupation de Tien, mais celle de nombreux candidats lors de la saison d'admission de cette année et ces dernières années. Lors des programmes d'orientation, de nombreux candidats ont exprimé leur souhait d'étudier la pédagogie pour les raisons susmentionnées ou pour répondre aux souhaits de leur famille.
En 2024, selon les informations du ministère de l'Éducation et de la Formation , le nombre de candidats inscrits dans le domaine des sciences de l'éducation et de la formation des enseignants, c'est-à-dire la pédagogie, augmentera de 85%, suivi du domaine des sciences naturelles avec le nombre de candidats inscrits augmentant de 61% par rapport à 2023.
Dans certaines des principales écoles pédagogiques du pays, le nombre de candidats inscrits a fortement augmenté. Par exemple, en 2024, à l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, le nombre de candidats inscrits a augmenté de 100 % par rapport à 2023.
Cette année, l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville et l'Université d'éducation de Hanoi ont continué à élargir leurs propres examens, attirant des dizaines de milliers de candidats, démontrant ainsi davantage le « dynamisme » du secteur de l'éducation.
Benchmark très attendu
Ces dernières années, le secteur de l'éducation a retrouvé son attrait et est devenu l'un des secteurs affichant les meilleurs scores de référence. Cet attrait est dû à une série de politiques clairement visibles dans les chiffres du secteur.
Tout d'abord, il est nécessaire de mentionner que les étudiants en pédagogie « étudient et reçoivent un salaire en même temps » conformément à la politique de prise en charge des frais de subsistance et des frais de scolarité conformément au décret 112/2020.
Enseignant d'école primaire à Ho Chi Minh-Ville (Photo : Hoai Nam).
Les étudiants en pédagogie formés en fonction des besoins sociaux et formés par des méthodes d'affectation, de commande ou d'appel d'offres bénéficient de frais de scolarité égaux aux frais de scolarité de l'établissement de formation des enseignants où ils étudient.
En outre, les étudiants reçoivent également une aide de 3,63 millions de VND par mois pour couvrir leurs frais de subsistance pendant leur scolarité et pas plus de 10 mois par année scolaire.
Lorsque la loi sur les enseignants entrera en vigueur l’année prochaine, les enseignants seront classés au sommet de l’échelle salariale de la carrière administrative.
En particulier à Ho Chi Minh-Ville, la profession d'enseignant est encore plus attractive lorsqu'il existe une politique spéciale selon la résolution 185/2023 du Conseil populaire de Ho Chi Minh-Ville sur les dépenses de revenus supplémentaires maximales appliquées qui sont 1,5 fois supérieures à l'échelle salariale et au poste.
Le revenu supplémentaire le plus élevé pour les enseignants à Ho Chi Minh-Ville peut atteindre 25 millions de VND/mois, payés trimestriellement (3 mois/heure).
Début 2024, un enseignant ayant enseigné pendant 30 ans à Hô-Chi-Minh-Ville a annoncé publiquement un revenu annuel de plus de 412 millions de VND. Ce revenu comprend le salaire de l'enseignant (y compris les primes d'ancienneté, les primes d'encouragement, etc.) et les revenus complémentaires prévus par la résolution du Conseil populaire de Hô-Chi-Minh-Ville. Le niveau de revenu continue d'augmenter avec l'augmentation du salaire de base.
Cette année, la pédagogie est également la spécialité qui obtient la note minimale la plus élevée du pays. À l'Université de Saïgon, la spécialité de pédagogie de l'histoire et de la géographie obtient une note minimale de 25, soit une augmentation de 6 points par rapport à l'année dernière.
Le score plancher pour deux filières pédagogiques de l'Université de Saigon est le score plancher le plus élevé du pays cette année (Photo : NT).
À l'Université d'éducation, il existe 6 majeures avec un score plancher de 24, également dans les majeures de formation pédagogique telles que les mathématiques, la chimie, la littérature, l'histoire, la géographie et la pédagogie de l'anglais.
En 2024, le score de référence pour une série de spécialisations pédagogiques à l'Université d'éducation est supérieur à 27 points, ce qui signifie que les candidats qui obtiennent 9 points dans une matière échoueront également.
De même, à l'Université de Saigon, parmi les filières pédagogiques telles que la musique et les beaux-arts, la plupart des autres filières pédagogiques ont un score standard allant de plus de 26 à 28,25 points.
Compte tenu de l'attrait actuel, le niveau de référence pédagogique de 2025 risque d'être difficile à abaisser, et pourrait même continuer à augmenter. Les bons élèves, obtenant 9 points par matière, peuvent néanmoins échouer à l'examen pédagogique, une réalité à laquelle les candidats doivent faire face.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nhin-thu-nhap-giao-vien-thi-sinh-25-diem-muon-bon-chen-vao-su-pham-20250727105220774.htm
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