Un élève de 11e année partage son secret pour obtenir un IELTS de 9,0 du premier coup

TPO - Tran Minh Duc, un élève de 11e année d'anglais 1 au lycée Hanoi - Amsterdam pour les surdoués, vient de recevoir un résultat IELTS de 9,0, dans lequel les trois compétences d'écoute, de lecture et d'expression orale sont de 9,0 ; la compétence d'écriture est de 8,0.

TPO - Tran Minh Duc, un élève de 11e année d'anglais 1 au lycée Hanoi - Amsterdam pour les surdoués, vient de recevoir un résultat IELTS de 9,0, dans lequel les trois compétences d'écoute, de lecture et d'expression orale sont de 9,0 ; la compétence d'écriture est de 8,0.

Grâce à l'acquisition précoce de bases en anglais, Tran Minh Duc a obtenu 9,0 à l'IELTS dès sa première tentative, y compris des scores parfaits dans les 3 compétences.

Un élève de première année d'anglais au lycée pour surdoués Hanoi-Amsterdam a confié qu'il était très heureux et qu'il ne s'attendait pas à de tels résultats. Il n'avait pas beaucoup travaillé l'IELTS, car il avait déjà des bases en grammaire et en vocabulaire. Il s'est néanmoins inscrit dans un centre pour améliorer ses compétences et se familiariser avec le système d'examen.

Ayant étudié l'anglais dans une école prestigieuse, Minh Duc a déclaré qu'il s'agissait d'un certificat que la plupart des étudiants en anglais souhaitaient obtenir. Le secret pour obtenir un 9,0 à l'IELTS n'est pas très complexe, mais requiert de la persévérance, notamment en lisant et en regardant tout en anglais pour enrichir son vocabulaire et ses structures de phrases et apprendre à les appliquer avec aisance.

En compréhension orale, l'élève a jugé cette partie simple et facile à obtenir. Par conséquent, avant de commencer le test, Duc souligne souvent les mots-clés afin de saisir l'ensemble et de ne rien manquer du contenu.

Pour bien parler et écrire, Duc estime qu'il est nécessaire d'être exposé à de nombreux documents en anglais et qu'il existe de nombreuses façons d'assimiler l'anglais, comme écouter des podcasts, regarder des vidéos ou ses films préférés. Ainsi, l'utilisation des mots et le style d'écriture deviendront progressivement plus fluides et naturels.

En lecture, l'élève estime que les candidats doivent maîtriser parfaitement le vocabulaire et la grammaire, car si l'un des deux manque, ils ne pourront pas comprendre pleinement le texte. Lors du test, Duc souligne souvent les arguments pour choisir la réponse appropriée.

Pour l'intervention, Duc devait raconter une expérience qu'il avait apprise en regardant une vidéo en ligne. C'est son domaine de prédilection ; il a donc expliqué pourquoi il avait regardé la vidéo, son intérêt pour le contenu et pourquoi il l'avait aimée.

Et Duc pense que ce que vous dites n'a pas besoin d'être profond, c'est assez simple, mais vous devez veiller à diversifier les structures de phrases et les mots pour impressionner les juges. L'expression doit également être claire, cohérente et ininterrompue.

Mme Vu Thu Trang, la mère de Minh Duc, a déclaré que ce dernier aimait la nature et était particulièrement passionné par les plantes. Pour aider son enfant à bien apprendre l'anglais, elle a expliqué que les familles devraient prévoir des programmes d'apprentissage systématique pour leurs enfants dès leur plus jeune âge.

Depuis tout petit, Duc aimait et imitait souvent du vocabulaire anglais. À cette époque, sa mère lui montrait souvent des vidéos sur des chaînes étrangères, à la fois pour regarder les images et pour écouter la prononciation correcte.

Ou encore, quand l'enfant était jeune, il lisait beaucoup de documents anglais spécialisés sur les plantes. C'est aussi l'une des raisons pour lesquelles son vocabulaire allemand est très riche et assimilé quotidiennement.

De plus, elle achète régulièrement des livres et des histoires en anglais pour son fils. Grâce à cela, Trang a découvert que Duc lisait très vite. À l'école primaire, Duc a commencé à regarder des vidéos, à faire des recherches et à consulter des documents étrangers sur les plantes et les arbres.

Minh Duc et sa mère. Photo : NVCC

J'aime la biologie et je rêve d'étudier à l'étranger

Amser admet que l'anglais n'était pas le domaine qu'il souhaitait étudier au départ. Alors qu'il étudiait dans la classe de double diplôme du lycée pour surdoués Hanoi-Amsterdam, passionné par la nature , Duc a décidé de rejoindre l'équipe de biologie, mais a échoué.

Duc a été transféré pour intégrer l'équipe d'Angleterre. En 3e, Minh Duc a participé au concours et a remporté le premier prix du concours d'excellence en anglais de la ville. Il a ensuite été admis en 10e année d'anglais au lycée pour élèves surdoués de Hanoi-Amsterdam, avec la meilleure note dans cette matière spécialisée.

Lorsqu'il fut admis en seconde (licence d'anglais) au lycée pour élèves surdoués Hanoi-Amsterdam, Duc passa néanmoins l'examen de biologie. Souhaitant retenter sa chance, il demanda à ses professeurs de le laisser étudier avec l'équipe de biologie de l'établissement.

Cependant, conformément au règlement de l'examen d'excellence, les élèves ne peuvent choisir que des matières parmi celles étudiées dans le programme d'enseignement général. Le cours d'anglais spécialisé ne proposant pas cette matière optionnelle, il a dû reprendre l'anglais. Duc a excellé en étant sélectionné dans l'équipe municipale pour participer à l'examen national d'excellence le 25 décembre.

Après avoir obtenu 9,0 à l'IELTS, Duc a déclaré qu'il se concentrerait sur une bonne préparation pour le prochain examen national d'excellence des étudiants, en passant du temps à faire des questions de révision pour améliorer son niveau et ses compétences, mais sans y passer trop de temps.

Sachant gérer son temps de manière raisonnable, même s'il s'apprête à jouer pour l'équipe nationale, Duc estime qu'il lui reste encore beaucoup de temps pour participer aux activités du club scolaire. Il est actuellement responsable du service financier d'un club scolaire et y consacre beaucoup de temps.

De plus, je vais également à la salle de sport, je pratique le piano, j'apprends une autre langue étrangère comme le japonais, je lis des livres, je joue avec les chats et je m'en occupe, je plante des arbres, etc.

« J'étudie le japonais et j'adore cette langue étrangère, et les résultats sont également excellents. Quant à l'anglais, il ne s'agit plus seulement pour moi d'apprendre l'anglais, mais de l'utiliser comme un outil efficace pour accéder aux connaissances spécialisées que j'apprécie. La connaissance et les compétences en anglais me viennent naturellement », a expliqué Duc.

L'étudiant, qui envisage de postuler pour des études aux États-Unis, prévoit de passer le SAT. Minh Duc souhaite poursuivre ses études universitaires en biologie.

Faire du saut

Source : https://tienphong.vn/nam-sinh-lop-11-chia-se-bi-quyet-chinh-phuc-90-ielts-ngay-lan-thi-dau-tien-post1700325.tpo