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Un étudiant a remporté le deuxième prix national d'anglais et a obtenu le meilleur score SAT au monde, soit 1 %.

VnExpressVnExpress23/11/2023


Après avoir obtenu l'IELTS 8.0 et une série de premier et deuxième prix en anglais, Quang Minh a conquis l'examen SAT avec un score de 1580/1600.

Bui Quang Minh, élève de terminale en anglais au lycée pour enfants surdoués de Lao Cai , a obtenu ce score au SAT en août. L'examen s'est déroulé sur ordinateur pendant deux heures et demie, comprenant deux parties : lecture et mathématiques.

Le SAT est un test standardisé utilisé pour l'admission à l'université aux États-Unis. Selon le College Board, qui administre le SAT, moins de 1 % des candidats dans le monde obtiennent ce score.

« Je suis content, mais aussi un peu désolé », a déclaré Minh. Dans les deux parties du test, il a obtenu 790/800 points.

Minh se concentre actuellement sur la révision pour l'examen national d'excellence en anglais qui aura lieu début janvier 2024. Photo : fournie par le personnage

Bui Quang Minh, élève de terminale en anglais au lycée pour surdoués de Lao Cai. Photo : fournie par le personnage.

Selon Minh, l'examen de mathématiques évalue les connaissances acquises au collège et au lycée, telles que la résolution d'équations, de systèmes d'équations, la représentation graphique, le calcul d'aires et de périmètres, avec une difficulté croissante. Le jour de l'examen, Minh a rencontré des difficultés avec le problème de mathématiques sur les systèmes d'équations. Bien qu'il ait révisé et sache le résoudre, l'élève a appliqué une méthode différente qui lui a pris plus de temps. Minh a également commis des erreurs de calcul et a obtenu un résultat erroné, mais n'a pas eu le temps de le corriger.

Le point fort de Minh réside dans la section Compréhension écrite, grâce à sa formation en anglais. Cette section teste les connaissances grammaticales et le vocabulaire des candidats à l'aide de longs passages de lecture. Contrairement au test d'anglais classique, la section grammaticale du SAT inclut la ponctuation, ce qui permet aux candidats ayant une bonne maîtrise des bases de la réussir.

L'élève a expliqué que la difficulté de la section Compréhension écrite réside dans l'utilisation d'un vocabulaire académique abondant, rarement utilisé dans la communication quotidienne. Les passages utilisent également un langage archaïque et complexe. Les sujets de lecture couvrent des sujets allant des sciences à la société en passant par la culture, avec des éléments tirés d'œuvres littéraires, de travaux de recherche et de poèmes.

« La partie lecture est toujours difficile, car elle exige de la réflexion. Les candidats doivent comprendre le sens du passage et maîtriser un vocabulaire riche », explique Minh, supposant avoir perdu des points dans la partie poésie, faute de saisir le sens caché des auteurs.

Minh a passé le SAT pour améliorer sa compétitivité en vue d'une bourse d'études aux États-Unis. Peu d'élèves de sa classe envisageaient d'étudier aux États-Unis et de se préparer au SAT. Il a donc principalement étudié seul et utilisé des ressources en ligne pour réviser pendant les trois mois d'été. Lorsqu'il rencontrait des questions difficiles, Minh discutait et consultait ses expériences au sein des groupes d'auto-apprentissage du SAT. Minh a étudié et passé le SAT avant la rentrée, ce qui n'a pas eu d'impact sur ses études.

Ayant été exposé à l'anglais depuis son enfance, au lycée, Minh a été sélectionné pour l'équipe d'excellents élèves de l'école, a remporté le premier prix du concours d'excellents élèves de la ville et a été directement admis dans la classe spécialisée en anglais du lycée pour surdoués de Lao Cai.

Après avoir remporté le troisième prix du concours provincial d'anglais et une médaille d'argent en anglais au concours des lycées de la Côte Nord en seconde, Minh a décroché l'an dernier le deuxième prix et une médaille d'or. En seconde, il a également remporté le deuxième prix du concours national d'anglais et obtenu un score de 8,0 à l'IELTS. Il fait actuellement partie de l'équipe nationale de son établissement et participera aux épreuves en janvier 2024.

Selon Minh, le secret pour apprendre l'anglais efficacement est de rester fidèle à la réalité. L'étudiant lit souvent des journaux anglophones comme CNN et la BBC, et regarde des documentaires. En écoutant et en regardant, Minh apprend la prononciation et l'utilisation des mots dans différentes situations. Au début, il met les sous-titres en vietnamien, puis passe à l'anglais pour vérifier les mots qu'il n'a pas entendus, puis supprime progressivement les sous-titres. À la maison, Minh se tient souvent devant le miroir pour discuter de différents sujets afin de travailler ses réflexes.

Dès le niveau primaire, Minh s'est concentré sur l'apprentissage de la grammaire afin de pouvoir l'appliquer couramment aux exercices au lycée. En général, pour apprendre la grammaire, les apprenants ont deux méthodes : l'apprentissage par formules, puis la réécriture et la consultation du dictionnaire. Minh estime que la seconde méthode est plus efficace et permet d'acquérir des bases solides. En consultant le dictionnaire, les apprenants apprennent la prononciation, les types de mots, les différents sens, l'usage et les combinaisons de mots.

« Cette façon d’apprendre prend du temps au début, mais petit à petit, vous aurez un vocabulaire riche et saurez l’utiliser dans différents contextes », a déclaré Minh.

Mme Do Ngoc Hoa, professeure principale de la classe d'anglais de terminale, a déclaré que Minh était le premier élève de l'école à obtenir un score aussi élevé au SAT. Ce garçon est travailleur, déterminé et possède un fort esprit d'auto-apprentissage. Outre l'anglais, Minh excelle également dans d'autres matières, notamment les mathématiques et la littérature.

« Minh est toujours le leader de la classe. Dès qu'on lui donne des directives, il approfondit ses pensées avec enthousiasme et apprend seul. Minh est calme, modeste et a un talent pour l'anglais », a expliqué Mme Hoa.

Grâce à ses réussites, Minh a obtenu une place dans une université nationale. L'étudiant s'empresse de finaliser sa dissertation et son profil d'activités extrascolaires afin de postuler à une bourse pour étudier aux États-Unis l'année prochaine.

« J'envisage d'étudier les sciences sociales. Dans un avenir proche, je vais essayer d'améliorer mes résultats au prochain examen national d'excellence », a déclaré Minh.

Aube



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