Faibles salaires, certains enseignants quittent leur emploi pour travailler comme ouvriers industriels

« Bien que nous dépensions très frugalement, notre salaire s'épuise avant la fin du mois... Beaucoup de jeunes enseignants hésitent parfois et veulent changer de carrière, voire travailler comme ouvriers dans des zones industrielles où le salaire est plus élevé que celui des jeunes enseignants ».

Plus de 15 % des enseignants interrogés doivent effectuer des tâches supplémentaires pour augmenter leurs revenus.

SOURCE : UNIVERSITÉ NATIONALE DE HÔPITAL-VILLE ...

Voici les résultats de l'étude « Recherche sur la vie des enseignants dans les provinces de Binh Thuan , Tay Ninh et Hau Giang », menée par l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville. Ces résultats révèlent de nombreuses informations importantes sur les revenus, la vie, la pression et la motivation des enseignants à poursuivre leur carrière.

Dans le cadre du projet « Recherche sur la vie des enseignants dans la région du Sud : expériences dans les provinces de Binh Thuan, Tay Ninh et Hau Giang », l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville a mené des recherches, interrogé 132 responsables de l'éducation, enseignants de tous niveaux et interrogé 12 505 enseignants dans les 3 localités ci-dessus en septembre et octobre.

« Dépensez avec parcimonie, mais votre salaire s'épuise avant la fin du mois »

Français Les entretiens avec les responsables de l'éducation et les enseignants de tous les niveaux ont tous indiqué que depuis l'ajustement du salaire de base de 1,8 million de VND à 2,34 millions de VND (à compter du 1er juillet), les revenus des enseignants ont considérablement augmenté. Cependant, les résultats d'une enquête à grande échelle menée auprès de plus de 12 500 enseignants ont montré que les revenus de la profession d'enseignant ne couvrent en moyenne que 51,87 % des besoins mensuels des familles des enseignants sans emploi supplémentaire. Pour le groupe des enseignants ayant un emploi supplémentaire, ils couvrent environ 62,55 %. En particulier, les enseignants ayant moins de 10 ans d'expérience ont estimé que les revenus de la profession d'enseignant ne couvrent en moyenne que 45,7 % des besoins mensuels des familles.

Après des entretiens approfondis avec un certain nombre d'enseignants, l'équipe d'enquête a recueilli leurs opinions : « Bien qu'ils dépensent très peu, leurs salaires s'épuisent avant la fin du mois, beaucoup d'enseignants n'osent pas avoir de petite amie, faute de pouvoir financer leurs dépenses amoureuses. De nombreux jeunes enseignants hésitent parfois et souhaitent changer de carrière, allant même jusqu'à travailler comme ouvriers dans des zones industrielles où les salaires sont plus élevés que ceux des jeunes enseignants. » En réalité, dans les trois localités mentionnées ci-dessus, des enseignants quittent leur emploi pour se reconvertir, notamment comme ouvriers.

Ce qui est assez surprenant dans les résultats de l'enquête, c'est que les enseignants des zones frontalières, insulaires et rurales estiment que leurs revenus d'enseignement permettent de subvenir davantage aux besoins de leur famille que ceux des zones urbaines, le taux de satisfaction étant de 62 %. Cela s'explique par le fait que le niveau de vie et les dépenses dans les zones frontalières et insulaires sont inférieurs à ceux des autres régions, alors que le salaire des enseignants y est plus élevé.

Concernant l'évaluation du niveau de pression financière, 44 % des enseignants ont déclaré être soumis à une pression très forte. Par ailleurs, seuls 19 % d'entre eux se sont dits à l'aise, voire très à l'aise, sans aucune pression financière.

Confrontés à l'insuffisance des revenus de l'enseignement pour subvenir aux dépenses familiales, de nombreux enseignants ont dû exercer des activités complémentaires, telles que l'agriculture, la petite entreprise, la vente en ligne, la livraison, etc. Ce chiffre représente 15,33 % des enseignants interrogés. Parmi eux, les plus nombreux sont ceux travaillant dans l'agriculture et la vente en ligne. Ce groupe d'emplois à temps partiel concerne principalement les enseignants du primaire et du secondaire. Les revenus tirés de ces activités complémentaires ont contribué de manière significative à leur capacité à couvrir les dépenses familiales, représentant en moyenne environ 12 % du revenu total.

Préférences politiques des enseignants selon une enquête

SOURCE : UNIVERSITÉ NATIONALE DE HÔPITAL-VILLE ...

Les enseignants sont soumis à la plus grande pression de la part des parents.

Les résultats de l'enquête ont également révélé un fait surprenant : les enseignants subissent moins de pression dans leur travail d'enseignement, mais la plus forte pression vient des parents. L'enquête a révélé que jusqu'à 70,21 % des enseignants ont déclaré subir une pression, voire une forte pression, de la part de leurs parents. L'enquête a également révélé que jusqu'à 40,63 % des enseignants ont envisagé de changer de carrière en raison de violences psychologiques de la part de leurs parents.

Des entretiens approfondis avec des responsables et des enseignants de tous niveaux ont tous convenu que la pression exercée par les parents sur les enseignants constitue actuellement un problème alarmant dans le secteur de l'éducation. Nombre de parents ont des attentes élevées, interfèrent souvent fortement dans l'enseignement et vont même jusqu'à exercer une pression sur les notes. Ils surveillent constamment, posent des questions et demandent des rapports détaillés sur la situation d'apprentissage de leurs enfants via Zalo ou des groupes Facebook.

Plus inquiétant encore, certains enseignants ont signalé que des parents les avaient gravement insultés, allant directement à l'école pour se disputer, insulter, voire agresser les enseignants lorsque leurs enfants étaient critiqués, rappelés à l'ordre ou n'obtenaient pas de bonnes notes. De nombreux enseignants ont également été victimes de menaces ou de diffamation sur les réseaux sociaux. Cela a non seulement fatigué et stressé les enseignants, leur a fait perdre le contrôle et la sensibilité dans leur travail, a gravement affecté la qualité de l'enseignement et a également contribué à créer une mauvaise image auprès des élèves quant à la relation entre l'école et la famille.

En outre, les résultats de l’enquête ont également montré que 71,83 % des enseignants étaient surchargés de travail, tandis que le taux pour les enseignants du préscolaire était de 87,65 %.

Faible salaire, pourquoi les enseignants restent-ils fidèles à leur profession ?

Les résultats de l'enquête montrent que 94,23 % des enseignants ont déclaré poursuivre leur carrière par amour pour leur profession et leurs élèves. 91,6 % ont déclaré poursuivre leur carrière par idéal personnel, la considérant comme une profession noble. Seuls 49,99 % des enseignants ont choisi de poursuivre leur carrière en raison de revenus raisonnables et 48,75 % des enseignants ont déclaré poursuivre leur carrière en raison de bonnes politiques de traitement.

Les résultats de l’enquête à grande échelle concordent avec les résultats des entretiens, où de nombreux enseignants ont déclaré que l’amour pour la profession, l’amour pour les élèves et le fait de considérer la profession comme noble sont les raisons les plus importantes pour lesquelles les familles restent dans la profession, et non le revenu ou les avantages.

Les résultats de l'enquête montrent que la politique la plus importante souhaitée par les enseignants est l'octroi d'incitations financières (prêts bancaires à taux préférentiels en fonction de l'ancienneté ou engagement sur le nombre d'années de travail pour les jeunes enseignants), 89,18 % des enseignants ayant répondu qu'ils le souhaitent ou le souhaitent fortement. Vient ensuite l'abaissement de l'âge de la retraite choisi par les enseignants, avec 83,91 %. Le désir d'augmenter les revenus arrive en troisième position (83,57 %) et la réduction des obstacles à la promotion des enseignants arrive en quatrième position (82,96 %).

Source : https://thanhnien.vn/luong-thap-co-giao-vien-bo-nghe-di-lam-cong-nhan-khu-cong-nghiep-185241118160604577.htm