L'été est la période idéale pour les jeunes qui souhaitent améliorer leurs compétences en langues étrangères. Nguyen Doan Ngoc Anh (21 ans, originaire de Binh Duong ) a expliqué qu'elle apprenait le japonais depuis l'été, avant même d'entrer officiellement à l'université.
Entièrement chargé
Dès sa première année, Ngoc Anh était déterminé à passer le test de compétence en japonais et a obtenu le certificat JLPT N4 du premier coup. Il a déclaré : « Au début de mon apprentissage du japonais, j'avais du mal à maîtriser l'alphabet kanji, mais j'ai tout fait pour maîtriser cette langue, par désir de comprendre la culture du pays du soleil levant et par intérêt pour la coopération stratégique entre les deux pays. » Il a participé avec enthousiasme à de nombreuses activités utiles, a remporté le championnat du Concours des Couleurs Culturelles Japonaises (2022) et une bourse pour le concours « Je suis professeur de japonais » (2023), organisé par l'Université d'Économie et de Finance de Hô-Chi-Minh-Ville. Ce jeune homme de la génération Z est également conseiller du Club Hikari (langue japonaise) de l'école.
Grâce à son expérience dans de nombreux concours et projets divers, Ngoc Anh (à gauche) possède une solide maîtrise du japonais.
Comme la plupart des étudiants vietnamiens qui apprennent l'anglais très tôt, Nguyen Tran Gia Man (22 ans, originaire de Long An ) s'est intéressée au chinois dès la seconde. En terminale, elle a réussi avec brio le test de compétence en chinois et obtenu le certificat HSK 4. Le chinois n'est pas sa matière principale à l'université, mais grâce à cet avantage, elle a obtenu les bourses d'automne 2021 et de printemps 2022 de l'Université normale de Chine orientale (ECNU - Chine). Elle a suivi six mois d'études en ligne dans un environnement international, acquérant ainsi de nombreuses expériences et compétences précieuses.
Quynh Nhu (couverture gauche) lors d'activités d'échange culturel entre l'Université Van Lang et des étudiants coréens
Forte de cette force, Gia Man participe à des programmes d'échanges internationaux d'étudiants en traduction et maîtrise couramment l'anglais et le chinois. Récemment, après un stage, elle a été recrutée comme directrice adjointe dans une entreprise chinoise spécialisée dans les technologies et la logistique. Elle souhaite poursuivre ses études en commerce international et intégrer une école à Shanghai (Chine). « En plus de mon travail, je prends le temps de réviser le chinois. J'étudie principalement seule ; je fais donc des recherches proactives en ligne, je sollicite des étudiants, des enseignants… pour obtenir de l'aide afin d'obtenir le HSK 6 avant de partir », confie-t-elle.
Bon en langues étrangères, passion épanouissante
Passionnée de films et de musique K-pop, Phan Quynh Nhu (22 ans, originaire de Dong Nai) a étudié le coréen dès le collège pour mieux comprendre son idole. Elle a ensuite décidé de poursuivre des études orientales à l'Université Van Lang. Nhu explique qu'elle recherchait constamment un environnement propice à la pratique : « Prendre des notes et étudier à partir de livres m'a permis d'acquérir des connaissances de base. J'améliore aussi souvent mes compétences en communication, et regarder des films m'a permis d'améliorer mon écoute et ma prononciation en coréen. J'apprends principalement pendant deux heures, les 30 premières minutes étant consacrées à l'apprentissage de la grammaire, puis à la sélection de 10 mots de vocabulaire à mémoriser et à la lecture de nombreux textes pour apprendre à écrire et à comprendre à l'oral. Chaque soir, je consacre 30 minutes à l'écoute, d'abord passivement, puis je vérifie les sous-titres et je réécoute. »
Le travail de traduction aide Gia Man (à droite) à renforcer ses compétences en langues étrangères.
En étudiant avec des professeurs natifs, Nhu a su surmonter sa peur des fautes de prononciation : elle n'était pas réprimandée, mais directement corrigée. L'auto-apprentissage, combiné à la discipline, lui a permis de progresser rapidement. Aujourd'hui, Nhu comprend 80 à 90 % de ce que les Coréens veulent transmettre et possède un certificat TOPIK II niveau 4. Quynh Nhu participe activement aux concours de coréen K-SPEED et travaille comme interprète pour des groupes de bénévoles d'universités coréennes au Vietnam. Nhu souligne : « Je développe des compétences relationnelles grâce à des activités sociales, à la rencontre de la culture et des populations locales. Je suis convaincue qu'apprendre le coréen n'est pas seulement apprendre une nouvelle langue, mais aussi comprendre la façon dont les Coréens pensent et agissent m'aide à avoir une perspective multidimensionnelle. »
Ngoc Anh franchira le cap de la certification N3 en participant au test de compétence en japonais en juillet prochain. Il a également finalisé sa candidature pour un stage au Japon afin de découvrir la culture et de se familiariser avec la langue. Ses précédentes activités d'accompagnement et d'accompagnement d'étudiants japonais à Hô-Chi-Minh-Ville l'ont conforté dans son choix.
Source : https://nld.com.vn/lam-giau-von-ngoai-ngu-196240511205523272.htm
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