Les lycées de Ho Chi Minh-Ville affirment que si l'emploi du temps ne dépasse pas 8 périodes par jour comme prescrit, les élèves devront étudier le samedi, sans temps de repos.
La question a été soulevée lors d'une réunion des directeurs de lycée à Ho Chi Minh-Ville le matin du 10 octobre.
Auparavant, certaines écoles de Hô-Chi-Minh-Ville avaient mis en place un programme de neuf heures par jour, ce qui entraînait une surcharge de travail pour les élèves. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a modifié la réglementation et contraint toutes les écoles à se conformer à cette réglementation, autorisant un maximum de huit heures.
M. Luong Van Dinh, directeur du lycée Thanh Loc, district 12, a déclaré que certains établissements avaient procédé à des ajustements suite aux directives du Ministère. Il a toutefois ajouté que « suivre la réglementation n'est pas forcément raisonnable ».
« Après les réparations, j'ai eu pitié des élèves, car ils ont dû aller à l'école en journées supplémentaires. Ce n'est pas forcément une bonne chose », a déclaré M. Dinh.
Pour plus d'explications, M. Do Dinh Dao, directeur du lycée Nguyen Huu Tho (district 4), a indiqué que le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que le programme principal comprend en moyenne 30 heures par semaine, le programme de la deuxième session environ 6 à 8 heures, et le programme scolaire (cours de compétences, STEAM, orientation professionnelle) 4 à 6 heures. Le nombre total d'heures d'étude par semaine pour les élèves est généralement supérieur à 40.
« L'exigence d'un emploi du temps de huit heures par jour est très difficile à mettre en œuvre. Si elle est modifiée dans ce sens, les écoles devront aménager leur emploi du temps le samedi », a déclaré M. Dao.
Il a indiqué que l'école avait consulté chaque parent au sujet de l'emploi du temps. La plupart des parents ont accepté de laisser leurs enfants étudier neuf heures par jour afin qu'ils n'aient pas à aller à l'école le week-end. Il a donc proposé que le Ministère accorde aux chefs d'établissement une autonomie et un mécanisme ouvert pour intégrer les cours et élaborer un emploi du temps adapté à la situation.
M. Nguyen Bao Quoc lors de la conférence du matin du 10 octobre. Photo : HP
M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a expliqué qu'il y a quelques décennies, les élèves n'apprenaient que dans les manuels scolaires. Aujourd'hui, ils ont besoin de connaissances et de compétences pratiques. C'est pourquoi des cours de compétences pratiques, de sciences , de langues étrangères et d'informatique sont intégrés dans les écoles, dans le cadre de projets visant à améliorer les capacités et les qualifications des élèves.
« C'est nécessaire, mais les écoles doivent équilibrer et comprendre ce qui doit être fait, ce qui est suffisant, et lors de la mise en œuvre, elles doivent avoir le consentement des parents », a déclaré M. Quoc.
Selon M. Le Duy Tan, chef du département de l'enseignement secondaire du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, la réglementation sur le nombre de périodes d'étude par jour a été soigneusement étudiée afin de garantir l'efficacité de l'apprentissage des élèves. Par conséquent, les écoles ne devraient pas ajouter de périodes supplémentaires, ce qui entraînerait une surcharge de travail pour les élèves.
Il a suggéré que les écoles réduisent les cours de compétences, de langues étrangères, de technologies de l'information et de STEM en fonction de projets d'apprentissage améliorés pour les élèves de 12e année.
Hô-Chi-Minh-Ville compte plus de 200 lycées accueillant plus de 260 000 élèves, tous scolarisés deux fois par jour. Conformément à la réglementation du ministère, les établissements sont libres de distribuer les programmes par matière. En cas de deux séances par jour, l'établissement ne dispensera pas plus de cinq heures le matin, trois heures l'après-midi et six jours par semaine.
Le Nguyen
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