La « légende » mathématique vietnamienne et son parcours pour conquérir l'Olympiade de mathématiques

(Dan Tri) - Depuis ses études jusqu'à sa retraite, le nom du Dr Le Ba Khanh Trinh a été associé aux Olympiades internationales de mathématiques. Pour lui, ce n'était pas seulement un exploit, mais un cheminement vers la compréhension de soi.

En 1979, à l'âge de 17 ans, alors qu'il était étudiant dans la classe de mathématiques spécialisées de l'école Quoc Hoc Hue , Le Ba Khanh Trinh a remporté le premier prix de l'Olympiade internationale de mathématiques à Londres (Royaume-Uni) avec un score parfait de 40/40, et a également remporté un prix spécial pour les étudiants pour leur solution unique.

Après avoir obtenu son diplôme du Département de mathématiques de l'Université d'État de Moscou (Russie), il est retourné au Vietnam pour enseigner au Département de mathématiques et de technologies de l'information de l'Université des sciences naturelles et au Gifted High School (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville).

L'Olympiade internationale de mathématiques a continué à lui être bénéfique lorsqu'il est devenu le mentor de nombreuses générations d'étudiants vietnamiens participant à ce domaine avec de nombreuses réalisations remarquables.

Le Dr Le Ba Khanh Trinh a partagé avec le journaliste de Dan Tri (Photo : Hoai Nam).

Au lycée Gifted, le Dr Le Ba Khanh Trinh a mené l'équipe de mathématiques de l'établissement à remporter 171 prix nationaux d'excellence, 19 médailles olympiques internationales, dont 5 médailles d'or, 9 médailles d'argent, 3 médailles de bronze et 2 certificats honorifiques. Il a également participé à l'entraînement de nombreuses équipes d'autres provinces et villes, et a directement dirigé l'équipe vietnamienne de mathématiques lors de compétitions internationales.

Le journaliste de Dan Tri a discuté avec la personne connue comme la « légende des mathématiques du Vietnam » après avoir reçu sa décision de retraite, après près de 40 ans de travail en tant qu'enseignant et presque toute sa vie avec les mathématiques.

Gagnez le prix spécial et le mauvais problème

En remontant plus de 45 ans en arrière, en 1979, lorsque l'étudiant Le Ba Khanh Trinh participait à l'Olympiade internationale de mathématiques à Londres, de quoi vous souvenez-vous le plus ?

Je me souviens de beaucoup de choses ! Cette année-là, les quatre autres élèves qui participaient aux Olympiades internationales de mathématiques étaient tous des élèves de Hanoï , sauf moi, venant d'une autre province. Comparé à mes amis, mes compétences étaient alors bien plus faibles.

Quand j'étais jeune, j'avais un esprit de compétition. De retour à Hanoï pour mes études, j'ai beaucoup étudié et consacré toute mon énergie à étudier et à réviser. Cette période m'a permis de réduire quelque peu l'écart avec mes amis.

À cette époque, il y avait une guerre frontalière, les étudiants et nous étions toujours prêts à rejoindre l'armée à tout moment.

À cette époque, le Vietnam était sous embargo, donc la délégation vietnamienne ne pouvait pas se rendre directement en Angleterre pour assister à l'Olympiade internationale de mathématiques, mais devait se rendre en Union soviétique et attendre là-bas pour connaître les résultats, savoir si elle pouvait se rendre en Angleterre pour y assister ou non.

L'étudiant Le Ba Khanh Trinh a reçu le premier prix et le prix spécial à l'Olympiade internationale de mathématiques de 1979 à Londres (Photo : NVCC).

Que dire du score parfait de 40/40 et du fait de remporter un prix spécial pour les étudiants ayant des solutions uniques lors de l'Olympiade internationale de mathématiques cette année-là ?

Cette année-là, j'ai fait une erreur à une question du contrôle. Le premier jour, alors qu'il restait 15 minutes, j'ai vérifié ma réponse et j'ai constaté que j'avais fait l'inverse de la question.

L'examen comportait deux points se déplaçant dans la même direction, mais j'ai fait une erreur et j'ai résolu le problème en disant que deux points se déplaçaient dans des directions opposées. J'ai rapidement fait l'exercice supplémentaire demandé, mais à ce moment-là, les autres étudiants avaient déjà rendu leur travail et étaient partis.

Pendant le test, j'ai demandé au superviseur : « Laissez-moi écrire quelques lignes supplémentaires. » Il m'attendait toujours. J'ai terminé de rendre mon test en le remerciant.

J'ai conservé le problème inverse erroné dans le test, sans le barrer. En fait, le problème était erroné, mais le test ne l'était pas ; mon test avait ajouté la situation inverse à côté de la même direction. C'était peut-être une chance pour moi.

L'Olympiade internationale de mathématiques de 1979 s'est « réveillée » en moi exactement 40 ans plus tard lors d'une rencontre très spéciale.

En 2019, j'ai dirigé l'équipe vietnamienne aux Olympiades internationales de mathématiques au Royaume-Uni. Lors de l'échange, en évoquant l'équipe vietnamienne, un juge chevronné des Olympiades internationales de mathématiques a rappelé : « Ah, le Vietnam ? Il y avait un de vos jeunes Vietnamiens qui a remporté la médaille d'or absolue et le prix spécial en 1979, je me souviendrai toujours de son travail. »

En entendant cela, les professeurs du groupe m'ont immédiatement désigné du doigt, le « garçon vietnamien » de cette année-là que l'examinateur venait de mentionner.

Une rencontre étrange, j'ai rencontré la même personne qui a corrigé mon examen olympique il y a 40 ans.

Il a raconté que cette année-là, alors qu'il corrigeait le devoir d'un élève vietnamien, l'épreuve était très courte et les examinateurs se disaient : « Ça ne marchera probablement pas. » Puis l'un d'eux s'est exclamé : « Oh, il a réussi ! » À partir de ce moment-là, le professeur était impressionné par le mot « Vietnam » à chaque fois qu'il participait à la correction des Olympiades internationales de mathématiques.

Se réveiller après avoir été « échec et mat » par des étudiants

Après avoir obtenu votre diplôme en Russie, vous êtes retourné au Vietnam et avez continué à enseigner au lieu de saisir de nombreuses opportunités à l'étranger. Avez-vous l'impression de vous être « restreint » en choisissant de rentrer chez vous et de continuer à enseigner ?

Pour moi, retourner au Vietnam pour y vivre et y travailler est une évidence, sans hésitation ni inquiétude, tant que ma patrie et ma famille sont là. Je n'avais jamais envisagé de travailler à l'étranger, c'est peut-être pour cela que ces opportunités ne se sont pas présentées.

Quitter Hué pour m'installer à Hô-Chi-Minh-Ville pour y vivre et travailler représentait pour moi une nouvelle perspective. Le pays était en pleine expansion et offrait de nombreuses possibilités d'exploration intéressantes et nouvelles.

M. Trinh avec des collègues et des étudiants à l'Olympiade internationale de mathématiques (Photo : NVCC).

J'aime être enseignant, peut-être influencé par de nombreux enseignants durant mes études en Russie. Les enseignants ne sont pas des images douces, lentes, calmes et silencieuses… Je vois des images d'enseignants forts et irritables, avec des styles d'enseignement très individuels et uniques.

Ce que j'apprécie le plus dans mon métier d'enseignant, c'est que mes élèves m'ont appris beaucoup de choses et m'ont ouvert les yeux sur beaucoup de choses. Je me remets en question et je suis exigeant envers moi-même lorsque j'observe mes propres élèves.

Comment l’enseignement et les étudiants ont-ils aidé le Dr Le Ba Khanh Trinh à grandir ?

En repensant à mes premières années d'enseignement, je constate que j'étais très irresponsable, voire irresponsable. À cette époque, je donnais souvent des problèmes tirés de manuels de mathématiques internationaux et laissais les élèves les résoudre eux-mêmes, tandis que j'étais rassuré car les réponses étaient déjà dans les manuels.

Les élèves ont proposé des solutions plus pertinentes et plus intéressantes, et à maintes reprises, ils m'ont « mis échec et mat ». Les solutions proposées dans le livre que j'ai donné manquaient d'âme, de passion et de singularité, ainsi que de lien avec mes élèves.

Je me souviens de mes professeurs déterminés en Russie. J'ai compris que si cela continuait, ils échoueraient et les élèves ne progresseraient pas. Je ne pouvais pas les aider à progresser, je ne pouvais que les freiner.

Après avoir été mis en échec et mat par mes élèves, je me suis réveillé. Je les ai rejoints, j'ai étudié avec eux, j'ai résolu des problèmes avec eux, j'ai investi mon âme et mon essence dans chaque problème. Ce sont eux qui m'ont élevé, aidé à changer et sauvé.

Pour lui, ce sont ses élèves qui l'ont éveillé et l'ont aidé à grandir (Photo : NVCC.

Votre parcours d’accompagnement des étudiants vietnamiens pour concourir à l’Olympiade internationale de mathématiques ne se résume certainement pas au nombre de médailles d’or et d’argent que les gens voient ?

En 2005, j'ai commencé mon apprentissage en guidant des étudiants vers les Olympiades internationales de mathématiques. Les examens me laissent souvent des regrets et des « si seulement »…

En 2013, j'ai dirigé pour la première fois une délégation d'étudiants vietnamiens participant aux Olympiades internationales de mathématiques. Les élèves de la délégation étaient très unis et ont obtenu d'excellents résultats à l'épreuve. Cependant, à l'époque, les autres responsables et moi-même étions tous nouveaux et manquions d'expérience. Malheureusement, un élève de la délégation s'est vu retirer des points à l'épreuve de géométrie, ce qui l'a privé d'un point pour la médaille d'or.

Je suis désolé pour le groupe, mais ce qui me fait le plus de peine, c'est l'élève. Je n'arrête pas de me dire : « Si seulement j'avais fait mieux… »

Il y a un regret en marge de l'histoire de l'examen, qui concerne le professeur britannique qui a corrigé mon examen en 1979, que j'ai rencontré par hasard à nouveau après 40 ans, mentionné ci-dessus.

Le professeur Le Ba Khanh Trinh, pendant son rare temps libre, joue de la guitare avec des amis (Photo : NVCC).

En 2024, les Olympiades internationales de mathématiques ont été déplacées en Angleterre plutôt qu'en Ukraine en raison de la guerre. Lorsque j'y ai conduit la délégation, j'ai préparé un petit cadeau pour le professeur, mais il était trop tard… Il vient de décéder.

Peut-être que le destin ne m'a permis de rencontrer qu'une seule fois mon correcteur d'examen spécial - un professeur qui a passé toute sa vie à accompagner l'Olympiade de mathématiques.

Donner l'exemple à vos enfants dans… « le désespoir »

À la retraite, est-ce une journée pour le « math boy » Le Ba Khanh Trinh, tranquillement et tranquillement avec son passe-temps de jouer de la guitare depuis ses années d'étudiant ?

Non, je suis toujours occupé après ma retraite, encore plus occupé car je dois m'occuper des courses pour ma femme. Ma femme travaille dans une banque, un travail très stressant ; avant, je ne pouvais pas partager mon temps, mais maintenant que je suis à la retraite, elle est âgée aussi. Si je ne le fais pas, ma femme sera stressée, aura des maux de tête et des vertiges…

Après sa retraite, en plus de continuer à entraîner l'équipe nationale, le Dr Le Ba Khanh Trinh a assumé la tâche supplémentaire de faire les courses pour sa femme (Photo : Hoai Nam).

Je continue de participer à la formation de l'équipe d'excellents étudiants. En enseignement, surtout avec d'excellents étudiants, les exigences sont de plus en plus élevées. Mes acquis, mes connaissances actuelles et passées ne suffisent plus pour enseigner aux étudiants ; je dois les améliorer pour m'améliorer, ce qui rend la tâche plus difficile et plus exigeante.

Je me dis que « plus le gingembre est vieux, plus il est épicé ». Une journée sans rien apprendre, une journée sans que mon cerveau reçoive quelque chose pour améliorer ma conscience et mes connaissances est une journée perdue.

Il y a des problèmes que je résous aujourd'hui de cette façon, mais après un certain temps, peut-être bien des années plus tard, je dois admettre que ce n'est plus le cas. Hormis ce qui est simple et vrai, rien n'est vrai. Je ne sais que ce que je sais actuellement.

Avant, j'avais pour principe de ne pas enseigner à une personne ou à une équipe. Enseigner en privé me faisait toujours bizarre. Mais maintenant, je pense différemment. Peut-être que j'enseignerai à une équipe comme Hue, par exemple ; c'est de l'amour, de la gratitude.

Mais je me sentais aussi plus détendu depuis que je n'étais plus soumis à des horaires de travail fixes. Ma femme venait de m'offrir une guitare, et je pouvais m'asseoir et en jouer. Je me souviens de la fois où je jouais tranquillement de la guitare chez ma petite amie (ma future femme), à ​​26 ans. Après cela, je n'avais plus le temps de jouer, alors j'ai donné la guitare à un neveu.

Faire les courses pour votre femme, enseigner à vos enfants et gérer votre argent, résoudre ces tâches ou résoudre des problèmes de mathématiques, qu'est-ce qui est le plus difficile, monsieur ?

- C'est tout aussi difficile (rires). Je trouve que les mathématiques m'aident non seulement à organiser ma vie de manière scientifique, mais aussi à aller au supermarché pour ma femme.

Quand je vais au supermarché, je ne choisis pas d'acheter des produits dont le prix est approprié, pas trop cher par rapport aux caractéristiques ; j'attends des produits en promotion et à prix réduit pour les acheter en réserve, afin de pouvoir les avoir immédiatement en cas de besoin.

Mais je me retrouve à donner l'exemple à mes enfants en étant « désespéré ». Aucun d'eux ne suit ma carrière, ce que je trouve normal. Ils ont leurs propres passions et leurs propres choix.

Je suis né et j'ai grandi à une époque où le pays était en difficulté. Je vivais très frugalement et économiquement. Quand une pomme est pourrie, je l'épluche et je l'utilise, mais ma femme et mes enfants la jettent immédiatement.

À cause de cela, maris et femmes, pères et enfants se disputent souvent. Comme récemment, après avoir fait frire du poisson, j'ai gardé l'huile pour plus tard, mais mes enfants l'ont jetée. J'ai suspendu des vêtements neufs pour les remettre la prochaine fois, mais mes enfants les ont mis à la machine à laver dès leur retour… Bien sûr, je vois aussi de belles choses dans la façon de vivre de ma femme et de mes enfants.

À mes yeux, ma femme et mes enfants sont trop gaspilleurs et extravagants. À l'inverse, mes enfants me trouvent trop frugal, trop misérable, me disant parfois : « Tu es égoïste. » Je ne pense pas pouvoir changer le mode de vie de mes enfants, je peux seulement leur inculquer petit à petit des valeurs telles que le respect de soi, l'honnêteté, l'intégrité, l'assiduité…

« L'enfant chéri des mathématiques » avec sa femme et ses enfants (Photo : NVCC).

La gestion de l'argent est un sujet très vaste et complexe, qui requiert des connaissances approfondies que je ne maîtrise pas. Je n'ai ni le temps ni l'énergie pour cela, je ne peux donc pas le faire, alors je me fie aux arrangements de ma femme pour tout ce que j'ai.

Maintenant que je suis à la retraite, j'enseigne toujours, je dirige l'équipe et j'assiste à des réunions professionnelles, et elle me demande immédiatement : « Tu t'amuses toujours ? » Il y a peut-être du bien et du mal en mathématiques, mais dans la vie, parfois, écouter sa femme est le meilleur moyen de garder sa famille heureuse.

- Merci beaucoup pour le partage et je vous souhaite une bonne santé !

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/huyen-thoai-toan-hoc-viet-nam-va-hanh-trinh-chinh-phuc-olympic-toan-20250826164430094.htm