Le 9 octobre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un atelier de consultation sur la mise en œuvre de la tâche d'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants d'âge préscolaire. La vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Kim Chi, et le vice-président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale, Dinh Cong Sy, ont coprésidé l'atelier.
Les informations présentées lors de l'atelier indiquent qu'au niveau préscolaire, le Vietnam a achevé l'éducation universelle pour les enfants de 5 ans depuis 2010.
Actuellement, le ministère de l’Éducation et de la Formation élabore une résolution de l’Assemblée nationale sur l’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 5 ans.
Dans le rapport évaluant l'impact de la politique sur le développement de la Résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans, le directeur du Département de l'éducation préscolaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Ba Minh, a déclaré que chaque année, plus de 5,1 millions d'enfants d'âge préscolaire sont nourris, soignés et éduqués dans 15 256 écoles maternelles et 17 444 établissements préscolaires indépendants ; le taux de mobilisation des enfants pour les écoles maternelles a atteint 34,6 %, le taux de mobilisation des enfants d'âge préscolaire a atteint 93,6 %.
Le GDMN a progressivement surmonté les difficultés et s’est développé de manière assez complète en termes d’échelle et de réseau d’écoles.
En particulier, la mise en œuvre réussie des objectifs fondamentaux du Projet d’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans a contribué à augmenter le taux d’enfants fréquentant l’école/la classe ; à attirer d’importantes ressources pour investir dans des installations conformes aux exigences de solidification et de normalisation pour servir les soins et l’éducation des enfants dans les localités.
Cependant, l’éducation préscolaire est encore confrontée à de nombreuses difficultés et à des défis majeurs ; un grand nombre d’enfants d’âge préscolaire de 3 à 4 ans n’ont pas accès à l’éducation préscolaire, créant ainsi des inégalités dans l’accès à l’éducation.
Actuellement, près de 300 000 enfants d’âge préscolaire ne sont pas allés à l’école, concentrés dans des zones difficiles et extrêmement difficiles, des hauts plateaux, des zones montagneuses, des zones frontalières, des îles et des endroits où vivent de nombreuses minorités ethniques.
En outre, les conditions permettant d’assurer la qualité, la socialisation et la diversification des types d’écoles maternelles sont encore limitées, ce qui alourdit encore la charge qui pèse sur les écoles maternelles publiques.
La résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants âgés de 3 à 5 ans se concentrera sur la résolution de 3 groupes de politiques : perfectionner les politiques préférentielles pour les enfants d'âge préscolaire d'âge universel, assurer la proportion d'enfants d'âge préscolaire mobilisés dans les établissements d'éducation préscolaire pour être nourris, soignés et éduqués conformément au programme d'éducation préscolaire ; politiques pour attirer le personnel, incitations pour les directeurs d'écoles maternelles, les enseignants et le personnel pour mettre en œuvre l'éducation préscolaire universelle ; investir dans le développement du réseau d'écoles et de classes préscolaires, compléter les mécanismes et les politiques pour développer le réseau d'écoles et de classes pour répondre aux besoins scolaires des enfants d'âge préscolaire.
PHAN THAO
Source : https://www.sggp.org.vn/gan-300000-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-post762866.html
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