Réorganiser le tableau des salaires de certains postes d'enseignants
La loi sur les enseignants a été adoptée par l'Assemblée nationale et est entrée en vigueur le 1er janvier 2026. L'une des politiques remarquables de la loi est la réglementation sur la politique salariale et les avantages sociaux des enseignants.
Français Citant M. Vu Minh Duc - Directeur du Département des Enseignants et de la Gestion de l'Éducation ( Ministère de l'Éducation et de la Formation ), le journal Education and Times a déclaré que dans le projet de décret réglementant les politiques salariales, les indemnités, les régimes de soutien et d'attraction des enseignants dans le projet de loi sur les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de conseiller au gouvernement de réorganiser les grilles salariales d'un certain nombre de postes d'enseignants tels que : enseignants du préscolaire, enseignants de l'enseignement général, enseignants préparatoires à l'université, enseignants de l'enseignement professionnel de niveau IV... pour assurer la cohérence des grilles salariales appliquées aux postes professionnels d'enseignants et de fonctionnaires et d'autres secteurs et domaines ; en même temps, assurer le niveau de vie des enseignants, aider les enseignants à se sentir en sécurité dans leur travail et contribuer à la cause de l'éducation.
Parallèlement, le projet de décret prévoit également un coefficient salarial spécifique pour les enseignants à un niveau de 1,1 à 1,6 selon le niveau d'éducation et de formation, garantissant que les salaires des enseignants sont plus élevés que ceux des fonctionnaires sur la même échelle salariale appliquée dans d'autres secteurs et domaines ; réduisant l'écart salarial entre les jeunes enseignants et les enseignants expérimentés au même poste.
Ces solutions proposées sont mises en œuvre dans le cadre du paiement des salaires toujours en cours d'application conformément aux dispositions du décret n° 204/2004/ND-CP et constitueront la base du réaménagement des salaires lorsque le gouvernement publiera une nouvelle politique salariale pour garantir que les salaires des enseignants soient « classés au plus haut ».
Actuellement, en plus des salaires selon l'échelle générale des salaires des fonctionnaires de tous les secteurs et domaines, les enseignants reçoivent également des indemnités d'ancienneté ; les indemnités préférentielles pour les enseignants contribuent à augmenter les revenus des enseignants.
En outre, les enseignants travaillant dans des écoles spécialisées et dans des régions où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles ont également droit à un certain nombre d'indemnités et de subventions correspondantes.
En outre, dans certains postes, pour certains types de travail, les enseignants reçoivent également des indemnités supplémentaires, des subventions et d’autres rémunérations telles que l’indemnité de poste, l’indemnité de responsabilité professionnelle, l’indemnité pour travaux pénibles, toxiques et dangereux, l’indemnité de mobilité, les politiques préférentielles en matière d’éducation inclusive…
Les salaires des enseignants sont classés au premier rang…
En réalité, l’application d’une échelle salariale commune aux enseignants comme aux fonctionnaires d’autres secteurs et domaines ne reflète pas la complexité de chaque secteur et de chaque profession.
L'échelle salariale appliquée à la majorité des enseignants (qui représentent environ 90 % du nombre d'enseignants du préscolaire, de l'enseignement général et des écoles préparatoires universitaires) est classée plus bas que celle des fonctionnaires d'autres secteurs tels que la santé (médecins, pharmaciens), la construction (architectes, ingénieurs), la culture - sports (réalisateurs, acteurs, artistes, entraîneurs, etc.), les sciences et technologies (chercheurs, ingénieurs), l'information et la communication (journalistes, traducteurs, réalisateurs de télévision, etc.).
Par conséquent, lors de la rédaction de la loi sur les enseignants, l'organisme de rédaction souhaite concrétiser les politiques du Parti et de l'État en politiques spécifiques dans la loi sur les enseignants.
En conséquence, le point b, clause 1, article 23 stipule que « les salaires des enseignants sont classés au plus haut niveau dans le système de rémunération de la carrière administrative » et charge le gouvernement de préciser les détails des politiques salariales des enseignants.
M. Vu Minh Duc a souligné qu'il s'agit d'une base importante pour que le gouvernement dispose d'une réglementation relative aux salaires des enseignants afin de garantir la politique de « classement le plus élevé ».
En outre, le point c, clause 1, article 23 de la loi sur les enseignants stipule que « les enseignants du préscolaire ; les enseignants travaillant dans les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles et les zones où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles ; les enseignants enseignant dans des écoles spécialisées ; les enseignants mettant en œuvre une éducation inclusive ; les enseignants dans certains domaines et professions spécifiques ont droit à des salaires et des indemnités plus élevés… » pour attirer les enseignants et garantir l’équité avec les enseignants travaillant dans des conditions normales.
Politique de soutien, d'attraction et de promotion des enseignants
En plus des réglementations sur les politiques salariales et d'indemnités, M. Vu Minh Duc a déclaré que la loi sur les enseignants stipule également des politiques visant à soutenir, attirer et promouvoir les enseignants.
En ce qui concerne les politiques de soutien, tous les enseignants ont droit à des subventions en fonction de la nature de leur travail et de leur région ; à un soutien à la formation et au développement ; à un soutien périodique aux soins de santé et aux soins de santé au travail ; à des allocations de mobilité pour les enseignants travaillant dans l'alphabétisation, l'éducation universelle, le détachement, l'enseignement renforcé, l'enseignement interscolaire, l'enseignement dans les locaux scolaires et d'autres politiques de soutien conformément aux lois en vigueur.
Dans le même temps, les enseignants travaillant dans les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles et les zones où les conditions socio-économiques sont particulièrement difficiles ont le droit de louer un logement social conformément aux dispositions de la loi sur le logement ou se voient garantir un logement collectif.
Dans le cas où un logement collectif ou un logement public ne peut être organisé, les enseignants bénéficieront d'une aide au loyer du logement au niveau de l'aide au loyer du logement public, comme le prévoit la loi.
Ces politiques de soutien ne sont pas nécessairement nouvelles, mais pour la première fois, il existe des réglementations complètes pour garantir que tous les enseignants, quel que soit le secteur public ou non public, bénéficient de politiques de soutien qui garantissent les conditions permettant aux enseignants de développer continuellement leur carrière.
La politique d'attraction et d'emploi de personnes hautement qualifiées, de personnes talentueuses, de personnes ayant des dons particuliers, de personnes ayant de hautes compétences professionnelles ; de personnes travaillant dans les zones de minorités ethniques, les zones montagneuses, les zones frontalières, les îles et les zones présentant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles ; d'enseignants effectuant des tâches d'enseignement, d'éducation et de recherche scientifique dans un certain nombre de domaines clés et essentiels en fonction des besoins du développement socio-économique.
Les politiques d’attraction et de promotion comprennent la priorité dans le recrutement et l’accueil, le salaire, les indemnités, la formation et le développement, la planification et la nomination, les conditions de travail, l’équipement de travail, le bien-être et d’autres politiques prescrites par la loi.
Source : https://baohatinh.vn/du-kien-xep-lai-bang-luong-chuc-danh-nha-giao-post291219.html
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