Mme Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation , a déclaré que le comité de rédaction du règlement d'admission soumettra aux dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation une demande d'annulation de l'admission anticipée.
Lors du salon d'orientation professionnelle et d'admission aux universités et collèges 2025 qui s'est tenu à l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville le 5 janvier, Mme Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le ministère prévoyait de supprimer les admissions anticipées.
Mme Nguyen Thu Thuy a analysé qu'avec le système actuel d'aide à l'admission, même si les candidats sont sélectionnés rapidement, ils doivent tout de même inscrire tous leurs vœux dans le système, conformément au plan d'admission général, après l'obtention de leur diplôme d'études secondaires. Au final, les candidats ne remplissent qu'un seul vœu et sont admis dans un seul établissement.
Parallèlement, l'admission anticipée coûte beaucoup de ressources aux établissements scolaires. Les candidats consacrent également beaucoup de temps et d'argent à l'enregistrement de leur candidature, même si cela peut en partie atténuer la pression psychologique.
L'objectif initial de l'admission anticipée (admission directe ou admission prioritaire) est de recruter des candidats exceptionnels et talentueux. Cependant, cette admission précoce mise en place par les établissements scolaires profite principalement aux élèves en difficulté, car les élèves ayant des résultats scolaires moyens ou faibles peuvent également postuler et être admis plus tôt dans de nombreux établissements. En réalité, l'admission anticipée a longtemps été source de désavantages et d'injustices pour les candidats qui ne peuvent pas passer d'examens séparés ou qui ne remplissent pas les conditions pour obtenir des certificats.
Selon Mme Thuy, après avoir recueilli les avis des experts et des enseignants, le Comité de rédaction du règlement d'admission soumettra aux dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation une proposition visant à supprimer l'admission anticipée. L'admission anticipée signifie ici une admission anticipée, avant l'examen de fin d'études secondaires.
Lors du tour d'admission générale après l'examen de fin d'études secondaires, les écoles peuvent utiliser toutes les méthodes d'admission, telles que l'examen des dossiers scolaires, l'examen des résultats des examens de fin d'études, les résultats des examens séparés... Actuellement, le système général du ministère est achevé, répondant pleinement aux conditions d'admission à l'université dans toutes les méthodes.
Auparavant, dans le projet de règlement d’admission sur lequel le ministère sollicitait des avis, il était stipulé que les écoles ne pouvaient envisager une admission anticipée que pour 20 % de leur quota.
Le concept d'admission anticipée fait référence aux sessions d'admission qui ont lieu avant l'examen de fin d'études secondaires du Ministère. De nombreux établissements organisent l'admission anticipée en prenant en compte les dossiers scolaires, les certificats internationaux, les résultats aux tests pour évaluer les aptitudes, la réflexion ou en combinant plusieurs critères.
Ces dernières années, l’admission anticipée a été très compétitive dans les meilleures écoles ; cependant, de nombreuses écoles ont également des scores d’entrée très faibles dans ces cycles.
Nguyen Thu Thuy, directrice du Département de l'enseignement supérieur, a ajouté que le ministère prévoyait d'ajouter un seuil d'assurance qualité (score plancher) basé sur le score de l'examen de fin d'études secondaires pour les filières Santé et Pédagogie. Cet ajustement offrira plus de commodité et d'équité aux candidats indépendants. Auparavant, dans le projet de règlement d'admission sur lequel le ministère sollicite des avis, le score plancher pour ces filières était uniquement basé sur le score du relevé de notes.
Un autre changement technique est que les universités doivent disposer d’un moyen de convertir les scores de toutes les méthodes d’admission en une échelle commune ou un score d’admission équivalent.
À ce moment-là, le nombre de quotas d'admission ne sera plus limité selon les méthodes d'admission, mais les notes seront calculées du plus élevé au plus bas, quelle que soit la méthode. Le Ministère stipule également que, lors de l'élaboration du profil d'admission pour une majeure ou un programme, les établissements doivent avoir un certain nombre de matières communes, qui constituent les compétences et les aptitudes fondamentales de cette majeure.
Source : VNP
Source : https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-cao-dang-nam-2025-du-kien-bo-xet-tuyen-som-20250105150711753.htm
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