Le 8 octobre, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a tenu une deuxième réunion pour donner son avis sur le projet de loi sur les enseignants.
En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation, organe de rédaction, a proposé d'exonérer les frais de scolarité des enfants biologiques et adoptés légalement d'enseignants en activité. Compte tenu de l'âge des enseignants et de l'âge augmentant de leurs enfants, les dépenses estimées s'élèvent à environ 9 200 milliards de dongs par an.
Ce projet a immédiatement attiré l'attention du public. Certains l'ont approuvé, convaincus que nous avions depuis longtemps défini l'éducation comme la politique nationale suprême et que des privilèges spéciaux devaient être accordés aux enseignants de les encourager et de les aider à se sentir en courrier dans leur travail.
D'un autre côté, certains pensent qu'il est possible de soutenir les enseignants en difficulté, mais l'inscrire dans la loi et le rendre gratuit pour 100 % des enfants d'enseignants n'est pas raisonnable, car les enseignants ne sont pas spéciaux par rapport aux autres professions.
Mme Nguyen Huong Giang, enseignante à Hanoi , a déclaré : « Je suis enseignante et j'ai un fils en CM1 et une fille en 3e. Je n'ai pas besoin que mes enfants aillent à l'école sans frais de scolarité. Je propose que cela soit appliqué aux zones reculées où les enseignants rencontrent de nombreuses difficultés, tandis que dans les plaines, comme moi, je vis encore bien avec mon salaire et mes indemnités, mien si je vends aussi en ligne la nuit. »
De plus, les enseignants linhéficient d'un revenu stable par rapport aux ouvriers et autres travailleurs. Nous Bénéficions également des conditions nécessaires pour accompagner nos enfants à l'école et leur offrir un enseignement de meilleure qualité. C'est pourquoi nous souhaitons apporter notre soutien aux personnes en difficulté.
Concernant cette question, en parlant avec VietNamNet, Mme Nguyen Thanh Ha - directrice de l'école secondaire Phan Chu Trinh (district de Ba Dinh, Hanoi) a déclaré que si les enseignants ont les moyens, ils ne devraient pas accepter de cours gratuits pour leurs enfants pour les donner à ceux qui en ont besoin.
« Mon point de vue est que les frais de scolarité des enfants d'enseignants devraient être exonérés de manière à soutenir les enseignants en difficulté, et non inscrits dans la loi. Car un traitement préférentiel pour des circonstances spécifiques est acceptable, mais pas des privilèges généraux », a déclaré Mme Ha.
Mme Tran Thi Minh Hai, directrice adjointe de l'école secondaire Dich Vong Hau (Cau Giay, Hanoi), a déclaré que la proposition d'exempter les frais de scolarité pour les enfants des enseignants est une politique assez spéciale et vise à montrer sa gratitude et son soutien à ceux qui travaillent dans la profession d'enseignant - une profession d'une grande importance dans la société.
Je soutiens personnellement cette proposition car elle vise à motiver les enseignants : ils contribuent grandement à la cause de l'éducation, même si leurs revenus ne sont pas supérieurs à ceux des autres professions. La politique d'exonération des frais de scolarité pour leurs enfants peut être considérée comme un encouragement, contribuant à alléger la charge financière des familles des enseignants.
Cette proposition contribue également à attirer des ressources humaines vers le secteur de l'éducation, en encourageant les individus talentueux qui se consacrent davantage à la profession d'enseignant, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation.
Cependant, selon Mme Hai, il y a quelques points à considérer autour de cette proposition, comme la garantie de la société de justice : certaines personnes peuvent remettre en question l'équité d'exempter uniquement les frais de scolarité des enfants d'enseignants sans appliquer cette mesure à d'autres professions qui ont également des salaires similaires ou qui apportent des contributions significatives à la société, comme les soins de santé, la police et les forces armées.
Deuxièmement, l'équilibre budgétaire : pour mettre en œuvre cette politique, le budget de l'État devra allouer des dépenses importantes. Cela pourrait affecter d'autres investissements dans l'éducation, tels que les infrastructures, les technologies pédagogiques ou le bien-être général de l'ensemble du secteur.
« En bref, je soutiens cette proposition, mais il faut également mener des recherches et une réflexion approfondies sur la manière de la mettre en œuvre de manière raisonnable, sans provoquer de déséquilibre budgétaire et en garantissant la justice sociale », a affirmé Mme Hai.
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Source : https://vietnamnet.vn/de-xuat-chi-9-200-ty-mien-hoc-phi-cho-con-Giao-vien-con-toi-khong-can-mien-2330259.html
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