De nombreux établissements d’enseignement supérieur signent des engagements d’emploi pour les nouveaux étudiants, considérant cela comme un facteur d’attraction des étudiants lors du recrutement.
Début août, Mme Huyen a amené son fils de Phu Tho à Hanoi pour l'inscrire au Collège d'industrie et de commerce du Vietnam, avec une spécialisation en technologie d'ingénierie automobile.
Ayant obtenu près de 20 points dans la combinaison A00 (mathématiques, physique, chimie), Mme Huyen et son enfant avaient auparavant du mal à intégrer une université satisfaisante. En se renseignant sur le système universitaire, la mère et l'enfant ont été convaincus par l'engagement des élèves à trouver un emploi après l'obtention de leur diplôme de l'Université de l'Industrie et du Commerce. Dans le cas contraire, l'établissement rembourserait les frais de scolarité.
« L’école propose également un programme de stages rémunérés, j’ai donc décidé de laisser mon enfant s’inscrire », a déclaré Mme Huyen.
Selon de nombreux experts, l’engagement envers l’emploi après l’obtention du diplôme est devenu un facteur qui attire les candidats vers l’université.
Candidats s'inscrivant à l'École supérieure d'industrie et de commerce du Vietnam, le 9 août. Photo : Page Facebook de l'École supérieure d'industrie et de commerce du Vietnam.
Il existe actuellement près de 400 établissements d'enseignement supérieur dans tout le pays. Selon le Département général de l'enseignement professionnel, le nombre d'étudiants atteindra environ 236 000 en 2022, soit une augmentation de plus de 10 % par rapport à l'année précédente. De nombreux chefs d'établissement estiment que ce résultat est en grande partie dû au travail de communication, notamment sur les opportunités et les engagements professionnels après l'obtention du diplôme.
L'École d'Industrie et de Commerce du Vietnam recrute actuellement 34 spécialisations, soit environ 1 000 postes. Dans la plupart des spécialisations, l'établissement s'engage à favoriser l'insertion professionnelle, à l'exception de trois d'entre elles : Services juridiques aux entreprises, Services juridiques fonciers et Services juridiques en contentieux. Ces trois spécialisations n'ont pas encore été acceptées.
« Cela montre que l'engagement envers l'emploi après l'obtention du diplôme est un facteur important pour les parents et les étudiants dans le choix d'une école », a déclaré le Dr Nguyen Duy Do, directeur.
M. Do a expliqué que pour trouver un emploi à environ 1 000 étudiants chaque année, l'école collabore avec plus de 200 entreprises. En fonction du poste et des besoins de l'entreprise, l'école sélectionne des étudiants pour effectuer des stages pendant leur formation, avec un salaire mensuel d'environ 4 à 7 millions de dongs.
« Les étudiants qui effectuent un stage en entreprise y commencent généralement leur carrière après l'obtention de leur diplôme. Le salaire de départ est 1,5 fois supérieur à celui du stage, allant de 7 à 10 millions de VND », a déclaré M. Do. Dans les domaines de la restauration et de l'hôtellerie, des technologies agroalimentaires ou de l'ingénierie automobile, les étudiants ont la possibilité d'effectuer un stage à l'étranger de 6 mois à un an, pour un salaire mensuel de 12 à 15 millions de VND.
À Hô-Chi-Minh-Ville, le Far East College s'engage également à offrir des emplois à environ 2 000 nouveaux étudiants chaque année.
Le directeur Tran Thanh Hai a expliqué que l'école coopère étroitement avec des milliers d'entreprises et participe à de grandes associations professionnelles, facilitant ainsi l'accès des étudiants aux stages et aux emplois. L'école identifie ainsi les besoins et les nouvelles technologies et techniques appliquées, puis adapte le programme de formation en conséquence, permettant aux étudiants d'être opérationnels immédiatement après l'obtention de leur diplôme.
Selon M. Hai, le temps de pratique des étudiants représente au moins 70 % du programme de formation. C'est pourquoi l'école investit dans des locaux et des équipements permettant aux étudiants de s'exercer, tout en formant une équipe d'enseignants « hybrides », qualifiés à la fois pour enseigner et travailler en entreprise.
En conséquence, le taux d'emploi des diplômés des filières Santé, Ingénierie, Technologies de l'information et Langues étrangères a atteint environ 100 %, le salaire de départ le plus bas étant de 8 millions de VND. En particulier, dans la filière Économie - Services, le taux d'emploi a atteint 70-75 %, le salaire de départ le plus bas étant de 6,5 millions de VND.
Les étudiants en automobile du Far East College s'entraînent à l'école. Photo : fournie par l'école.
Lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation a rapporté qu'environ 292 000 candidats ont abandonné les examens d'entrée à l'université cette année, de nombreux experts ont déclaré que l'une des raisons était que les candidats avaient choisi de manière proactive d'étudier dans des écoles professionnelles.
Le rapport de l'enquête sur la population active de 2021 de l'Office général des statistiques montre que le nombre de chômeurs titulaires d'un diplôme universitaire n'est que de 5,3 %, bien inférieur à celui des diplômés universitaires.
Le Dr Dong Van Ngoc, directeur de l'École d'électromécanique de Hanoi, a déclaré que la société et les parents avaient une vision objective des opportunités d'emploi de leurs enfants à tous les niveaux d'éducation.
Actuellement, les opportunités d'emploi pour les étudiants sont très nombreuses. Par exemple, à l'Université d'électromécanique de Hanoï, les candidats inscrits cette année recevront un formulaire d'inscription pour un emploi en Chine ou à l'étranger après l'obtention de leur diplôme. Ceux qui souhaitent travailler au Japon, en Corée, à Taïwan, en Allemagne ou en Finlande pourront s'inscrire dès la première année pour étudier les langues étrangères.
« Dès la deuxième ou la troisième année, de nombreuses entreprises partenaires ont organisé des recrutements, donc les opportunités d'emploi ne manquent pas », a déclaré M. Ngoc.
Bien sûr, toutes les écoles et tous les secteurs d'activité n'osent pas s'engager à atteindre un taux d'emploi de 100 %. M. Do a expliqué que cela dépend également de facteurs tels que l'épidémie, l'évolution des besoins en ressources humaines des entreprises ou, plus subjectivement, des souhaits des étudiants.
M. Le Viet Khuyen, vice-président de l'Association des universités et collèges vietnamiens, a déclaré que le taux d'emploi des étudiants n'est qu'un aspect de la question. Parents et candidats doivent réfléchir au type d'emploi qu'ils obtiendront après l'obtention de leur diplôme : s'il est adapté au niveau universitaire ou s'il s'agit simplement d'un emploi simple, accessible sans avoir à suivre ce niveau d'études.
M. Tran Thanh Hai a également souligné que les parents et les candidats doivent effectuer des recherches approfondies lors du choix des écoles et des filières.
« Bien que de nombreuses écoles aient des engagements verbaux ou écrits, les parents et les candidats doivent considérer les bases sur lesquelles cet engagement est réalisable », a déclaré M. Hai.
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