L'examen de fin d'études secondaires de 2025 comprend deux matières obligatoires, les mathématiques et la littérature, et deux matières optionnelles, selon la recommandation du ministère de l'Éducation et de la Formation .
Le contenu ci-dessus a été présenté par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans un projet de rapport sur le plan d'organisation des examens et d'examen de la reconnaissance du diplôme d'études secondaires à partir de 2025, envoyé au vice-Premier ministre Tran Hong Ha le 6 novembre.
Le ministère a déclaré avoir mené une large consultation sur trois options d'examen. L'option 1 permet aux candidats de suivre deux matières obligatoires : littérature, mathématiques et deux matières optionnelles (parmi les matières suivantes : langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, technologies de l'information et technologie). L'option 2 comprend trois matières obligatoires (littérature, mathématiques, langue étrangère) et deux matières optionnelles. L'option 3 permet aux candidats de suivre quatre matières obligatoires (littérature, mathématiques, langue étrangère, histoire) et deux matières optionnelles.
En conséquence, la majorité a choisi les options deux ou trois matières obligatoires. Plus précisément, lors d'une enquête menée auprès de près de 130 700 fonctionnaires et enseignants à l'échelle nationale sur les options 2 et 3, près de 74 % ont choisi l'option 2 (trois matières obligatoires). Par la suite, le ministère a interrogé près de 18 000 autres fonctionnaires et enseignants à Hô-Chi-Minh-Ville, Long An, Tay Ninh, Lang Son et Bac Giang sur les trois options, et 60 % ont choisi l'option 1 (deux matières obligatoires).
En outre, le ministère a consulté 10 experts lors d'une réunion organisée conjointement par le Bureau du Conseil national pour l'éducation et le développement des ressources humaines et le Département de gestion de la qualité le 5 octobre. En conséquence, 6 experts ont choisi l'option de suivre deux matières obligatoires.
Sur la base de ces résultats et commentaires, ainsi que des principes fondamentaux du processus d’élaboration du plan d’examen, le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande que l’examen de fin d’études secondaires à partir de 2025 comprenne deux matières obligatoires et deux matières facultatives.
La raison invoquée par le ministère est de réduire la pression des examens pour les étudiants, de réduire les coûts pour leurs familles et la société car par rapport à l'examen actuel, le nombre de matières d'examen est réduit de deux et le nombre de sessions d'examen est réduit d'une.
Cette option ne crée pas non plus de déséquilibre entre les sciences sociales et les sciences naturelles. Par ailleurs, le pourcentage de candidats choisissant les sciences sociales au cours des trois dernières années s'est toujours situé entre 64 et 68 %.
De plus, le Ministère estime qu'avec neuf matières optionnelles, les élèves ont été testés et évalués de manière exhaustive, leurs résultats figurant sur leurs relevés de notes. Le choix de deux matières parmi neuf permet aux candidats de choisir celle qui correspond à leur orientation professionnelle, leurs aptitudes et leurs centres d'intérêt. Ils peuvent ainsi poursuivre leurs études à l'université, apprendre un métier ou intégrer immédiatement le marché du travail.
Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2023 au lycée Tran Dai Nghia pour surdoués, district 1. Photo : Quynh Tran
Auparavant, de nombreux experts et enseignants se sont également prononcés en faveur du projet de proposer deux ou trois matières obligatoires, en plus de deux matières optionnelles. Selon le professeur Do Duc Thai, rédacteur en chef de la matière de mathématiques du programme d'enseignement général de 2018, la plupart des examens de fin d'études secondaires dans le monde sont simplifiés ; il est donc approprié de suivre deux ou trois matières obligatoires. Cependant, nombreux sont ceux qui craignent que si l'on ne suit que deux matières obligatoires, les élèves négligent les langues étrangères, une matière importante à l'ère de l'intégration.
Concernant le contenu de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que les questions d'examen se concentreront sur l'amélioration de l'évaluation des capacités, conformément à la réglementation et à la feuille de route pour la mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018. La littérature sera testée sous forme de dissertation, les autres matières seront à choix multiples, comme aujourd'hui.
Le ministère prévoit également de maintenir la stabilité des examens de fin d'études secondaires sur papier au cours de la période 2025-2030, parallèlement à l'augmentation de l'application des technologies de l'information ; après 2030, piloter progressivement des examens informatisés pour les matières à choix multiples dans les localités présentant des conditions suffisantes.
En 2025, la première promotion d'élèves du nouveau programme d'enseignement général passera l'examen de fin d'études secondaires. Actuellement, l'examen de fin d'études secondaires comprend six matières : mathématiques, littérature, langue étrangère, sciences naturelles (physique, chimie, biologie) et sciences sociales (histoire, géographie, éducation civique).
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