Les essais littéraires sont clairement différenciés.

Échange d'étudiants après avoir terminé une matière à l'examen d'entrée en 10e année au lycée de Phu Nhuan (district de Phu Nhuan, Ho Chi Minh-Ville)

De nombreux essais ont... touché le cœur des juges.

À Hô-Chi-Minh-Ville, de nombreux examens de littérature de seconde ont obtenu des notes élevées, entre 8,5 et 9,5 points. L'examinateur a dit avec humour : « L'examen a touché le cœur des élèves, et les dissertations des candidats… ont touché le cœur des examinateurs. »

Selon le jury, les résultats des candidats ayant obtenu une note supérieure à 8 au test de littérature de cette année sont plutôt bons. Dans chaque lot de sujets (généralement 24 sujets), on compte en moyenne environ trois sujets ayant obtenu une note de 8 ou plus, soit plus de 10 %.

Les candidats ont obtenu des notes aussi élevées grâce à des sujets très complets, clairs et faciles à lire. Aucune question n'a été omise et toutes les questions répondaient parfaitement aux exigences. Pour obtenir une note élevée, la plupart des sujets doivent obtenir la quasi-totalité des points en compréhension écrite (3 points). Aucun point n'a été perdu en expression et des points doivent être attribués à la créativité (généralement 0,25 point pour l'argumentation sociale et l'argumentation littéraire).

Plus important encore, le thème de l'examen de cette année étant axé sur le « battement de cœur » et la réflexion sur un mode de vie axé sur le dévouement, « pas seulement pour soi-même », il sollicite les émotions, le dévouement et la sincérité des candidats. Grâce à cela, les dissertations bien notées ont… touché le cœur des juges.

Connaissances de base erronées en littérature

Dans la section compréhension écrite (3 points), les quatre questions a, b, c et d étaient erronées. La question a est une question de reconnaissance, et les candidats doivent simplement s'en tenir aux mots du début du texte pour pouvoir répondre correctement. Cependant, de nombreux candidats ont ajouté des mots supplémentaires, ce qui leur a fait perdre des points.

À la question b, selon la réponse, la composante isolée est « composante auxiliaire : la mer sacrée et les îles de la Patrie ». Faute d'une bonne maîtrise du vietnamien, de nombreux candidats ont répondu « phu chu » et « phu tru », ce qui les a privés de points.

Pour la question C (Comprendre ce que sont les soldats de l'archipel de Truong Sa), les candidats doivent répondre à quatre idées parmi les mots-clés suivants : « jeune âge », « aimer la mer et les îles », « fort, courage », « surmonter les difficultés et les défis pour protéger la souveraineté de la mer et des îles de la patrie ». Si les candidats se limitent aux mots des quatre versets, ils n'auront raison qu'avec l'idée 1 (0,25/1 point).

La question d semble facile à la lecture. Les candidats doivent simplement énoncer l'action, mais en réalité, il est plus difficile d'obtenir des points. L'action doit être concrète et spécifique (0,25 point), et non générale (comme ramasser des déchets, préserver l'environnement…) ou répéter l'idée du texte. De plus, les candidats doivent expliquer de manière convaincante la raison du choix de cette action (0,5 point) et bien l'exprimer (0,25 point).

L'argument social (3 points), avec l'exigence de « réfléchir au conseil de penser avec son cœur », signifie « promouvoir le pouvoir d'évaluer et de percevoir les choses qui vous entourent avec des émotions, en allant dans les profondeurs du monde intérieur, sans s'arrêter à la raison, à la précision et à la science ».

Cependant, de nombreux candidats ont dévié du sujet, faute de compréhension, et ont abordé d'autres sujets (comme l'amour humain en général). Dans ces cas, les juges n'ont attribué que des points pour la structure (0,5 point) et l'expression (0,25 point).

Le sujet 2 de la dissertation littéraire (4 points) nécessite l'analyse d'un poème ou d'un passage poétique, inscrit au programme ou non, dans un manuel. De nombreux candidats choisissent d'analyser un texte narratif. Cette erreur n'est notée que sur la structure et l'expression, comme pour la dissertation sociale ci-dessus.

Les enseignants ont indiqué que le score de 8 à l'examen de littérature de 10e année augmenterait.

De plus, certains essais sont mal rédigés et très difficiles à lire. De nombreux examinateurs ont suggéré que le système de notation intègre des critères de déduction de points pour l'écriture manuscrite (difficulté et illisible, attitude à l'écrit) afin de corriger les candidats pour les examens ultérieurs et de les encourager à pratiquer consciemment leur écriture.

Source : https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm