¿La admisión universitaria basada en certificados internacionales de idiomas reduce la equidad en las admisiones?

Candidatos para el examen de graduación de secundaria de 2023

Existen métodos de admisión sólo para candidatos que sean buenos en idiomas extranjeros.

Con los métodos de admisión anunciados por las universidades este año, los candidatos con certificados internacionales de idiomas tendrán más ventajas que el resto del grupo. Esto se debe a que las políticas de admisión de las escuelas tienden cada vez más a priorizar a los estudiantes con buen dominio de idiomas extranjeros.

Cabe destacar que muchas universidades aceptan la conversión de las puntuaciones de certificados de idiomas extranjeros en puntuaciones de asignaturas de idiomas extranjeros para la admisión. Por ejemplo, con un IELTS 4.5, los candidatos pueden convertir entre 7 y 10 puntos de asignatura de inglés en lugar de esta puntuación en el examen de graduación de la escuela secundaria o en la calificación del boletín de calificaciones.

Muchas otras universidades no convierten las puntuaciones de las asignaturas en inglés, sino que utilizan certificados internacionales de idiomas como puntos de prioridad. En ese caso, los candidatos con certificados internacionales de inglés tendrán una ventaja sobre el resto de los candidatos al obtener puntos de prioridad según este criterio en la puntuación total de admisión.

Independientemente del método, muchas escuelas utilizan un método especial para considerar a los candidatos con certificados internacionales de idiomas. Con este método, solo los candidatos con certificados internacionales de idiomas pueden participar en el proceso de admisión.

“Descalificado” por no tener certificado de idioma extranjero

La Sra. NTH (Gia Nghia, Dak Nong ) tiene un hijo que se prepara para los exámenes de graduación y de admisión a la universidad este año. Tras estudiar detenidamente los métodos de admisión de muchas escuelas, expresó su preocupación: «Los estudiantes locales que no tienen acceso temprano a idiomas extranjeros estarán en desventaja al solicitar ingreso a las universidades hoy en día, especialmente en las mejores escuelas con alta competencia».

La Sra. H. comentó que este año investigó el método de admisión para estudiantes excelentes en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh. La puntuación de admisión se basa en cuatro criterios, uno obligatorio y tres opcionales. El criterio obligatorio es el promedio de calificaciones de 10.º, 11.º y 12.º semestre, según la normativa. Uno de los tres criterios opcionales es un certificado internacional de inglés. "Por lo tanto, si mi hijo no tiene un certificado internacional de idiomas, si solo consideramos el promedio, perderá toda ventaja para ser admitido en este método de la escuela".

Otro ejemplo, según la Sra. H., es el método de admisión de la Universidad de Medicina y Farmacia de Ciudad Ho Chi Minh en 2023. La institución solo considera las calificaciones del examen de graduación de secundaria, pero divide el proceso en dos métodos, uno específico para candidatos con certificados internacionales de idiomas. Si bien en el método combinado, los certificados internacionales de idiomas son solo un requisito, quienes no los tienen quedan descalificados desde el principio.

Tras muchos años de seguimiento de las calificaciones de admisión, hubo años en que el estándar de la industria médica, basado en el método de combinar certificados de idiomas internacionales, era inferior al estándar basado únicamente en las calificaciones de los exámenes de graduación. Esto también demuestra la desventaja de los estudiantes que no tienen las condiciones para aprender idiomas extranjeros a una edad temprana, enfatizó la Sra. H.

¿Existe injusticia en las admisiones?

Con respecto a este tema, el director de una escuela secundaria en Tien Giang compartió sus puntos de vista en dos direcciones. Afirmó que el método de selección es un derecho de las universidades para seleccionar proactivamente a los estudiantes, especialmente considerando que las escuelas deben considerar la posibilidad de que los estudiantes se gradúen y puedan acceder al mercado laboral lo antes posible. "En este aspecto, priorizar la contratación de estudiantes con buen dominio de idiomas extranjeros beneficia a las escuelas en formación", afirmó el director.

Pero desde la perspectiva del estudiante, el director se muestra preocupado: «En zonas remotas con condiciones socioeconómicas menos desarrolladas, los estudiantes se verán perjudicados cuando las escuelas apliquen políticas preferenciales a candidatos con certificados de idiomas extranjeros. Mientras tanto, en las grandes ciudades, los estudiantes que tienen la oportunidad de aprender idiomas extranjeros a una edad temprana tendrán más ventajas. Considerando esto, es evidente que esta tendencia de matriculación es algo injusta para los estudiantes. Sin embargo, esta política de matriculación universitaria tiene el efecto contrario: fomenta un mejor aprendizaje de idiomas extranjeros en todas las localidades».

El director del Centro de Exámenes de una universidad de Ciudad Ho Chi Minh también afirmó que priorizar a los candidatos con certificados internacionales de idiomas es una tendencia que las universidades calculan considerando la calidad del alumnado. Sin embargo, para armonizar los intereses de los diferentes grupos de estudiantes, las escuelas necesitan calcular cuotas más adecuadas para cada método. Por ejemplo, según este director, priorizar a los candidatos con buenos conocimientos de idiomas extranjeros es solo uno de los muchos métodos de admisión de la escuela. Además de este método, la escuela debería reservar un gran número de cupos para que todos los candidatos puedan competir entre sí en una escala común.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-bang-chung-chi-ngoai-ngu-quoc-te-co-giam-cong-bang-trong-tuyen-sinh-185240223002133552.htm