Dos vietnamitas que acaban de obtener un IELTS de 9.0 se graduaron con honores en sus respectivas universidades. Uno es estudiante de doctorado y el otro de maestría.
Se trata de la Sra. Ha Dang Nhu Quynh, quien se graduó con el segundo puesto en Pedagogía Inglesa en la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh en 2018 y actualmente cursa un doctorado en la Universidad de Reading, Reino Unido. Obtuvo una puntuación de 9.0 en el IELTS, con puntuaciones en cada habilidad: lectura 9.0, comprensión auditiva 8.5, escritura 8.5 y expresión oral 9.0.
El segundo con un IELTS de 9.0 es el Sr. Tran Anh Khoa, quien se graduó con el segundo puesto en inglés de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) en 2019. El Sr. Khoa tiene una maestría en TESOL (maestría en enseñanza del inglés) y fue alumno de inglés en la Escuela Secundaria Le Hong Phong para Personas Talentosas de Ciudad Ho Chi Minh. Obtuvo el tercer premio en el concurso nacional de estudiantes excelentes.
Las puntuaciones de Khoa en cada habilidad fueron 9.0 en lectura; 9.0 en comprensión auditiva; 8.5 en escritura y 8.5 en expresión oral. Cabe destacar que tanto Nhu Quynh como Anh Khoa completaron la prueba de lectura en muy poco tiempo.
Ha Dang Nhu Quynh y Tran Anh Khoa, acaban de obtener IELTS 9.0
¿Cuál es la habilidad más difícil en el camino para conquistar el IELTS 9.0?
Para obtener un 9.0 en el IELTS, el maestro Tran Anh Khoa comentó que enfrentó dificultades con la expresión oral. "En la enseñanza del inglés, me ocupo principalmente de la lectura y la escritura, y rara vez enseño a hablar, por lo que rara vez practico con el examen oral del IELTS. Además, rara vez hablo completamente en inglés con la gente que me rodea. Por lo tanto, mi solución es... hablar conmigo mismo", compartió el Sr. Khoa.
Me hago preguntas al azar y me las respondo. Mucha gente considera este método ineficaz, pero a mí me resulta eficaz para acostumbrarme y ser más sensible al hablar inglés. Claro que hoy en día, con la tecnología de IA que "chatea" por voz, también podemos hablar con la IA. A veces practico así —compartió su experiencia personal—.
Ha Dang Nhu Quynh comentó que, para ella, la habilidad más difícil es la escritura, ya que, si bien es fácil obtener una puntuación de 7.0 o 7.5, es difícil alcanzar una puntuación más alta. Su experiencia le permite comprender claramente los criterios de puntuación del IELTS: no solo escribir con vocabulario y gramática correctos para obtener buenos resultados, sino también desarrollar ideas específicas y profundas, no escribir de forma superficial y general. Concreta las preguntas y, a partir de ahí, desarrolla ideas más específicas y profundas, lo que crea más oportunidades para usar vocabulario relacionado con ciertos temas.
La Sra. Nhu Quynh (camisa blanca, tercera desde la derecha) y sus colegas
¿Cómo completar la lectura del IELTS en muy poco tiempo?
Nhu Quynh completó tres pruebas de lectura en 20 minutos. Su experiencia no le permite leer por encima debido a los muchos riesgos. En cambio, se centra en leer y comprender el pasaje a fondo utilizando el método de inglés de pensamiento lineal. Aplica la simplificación para reducir la carga de lectura, de modo que incluso si la lectura es larga y confusa, puede leer rápidamente y comprenderla. Al mismo tiempo, aplica la conexión lectora para captar la idea principal del pasaje y obtiene buenos resultados en preguntas como elegir el título o las de opción múltiple.
Además, leer regularmente periódicos extranjeros como The Guardian o The New Yorker también es la experiencia de la investigadora que acaba de obtener un 9.0 en el IELTS. Esto le ayuda a ampliar su vocabulario y a tener muchos documentos para ampliar su conocimiento social...
Aunque obtuvieron la puntuación más alta en el IELTS, tanto Nhu Quynh como Anh Khoa dijeron que todavía tienen que esforzarse más.
En mi opinión, obtener altas calificaciones no es una gran contribución, sino más bien poder inspirar a otros. Quiero ayudar a mis alumnos a obtener altas calificaciones, no solo a mí. Y, afortunadamente, trabajo con personas que comparten la misma ambición. Creo que me inspirarán y motivarán para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del inglés, de modo que más personas también puedan ser buenas en inglés, dijo Anh Khoa.
Tran Anh Khoa es un ex alumno de la escuela secundaria Le Hong Phong para superdotados, en la ciudad de Ho Chi Minh, y tiene una maestría en TESOL.
Ese es también el deseo de la Sra. Nhu Quynh. La subcampeona de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh expresó: «Espero contribuir, junto con otros profesores de inglés, a perfeccionar métodos eficaces para normalizar las puntuaciones de 8.0, 8.5 y 9.0 del IELTS para los estudiantes vietnamitas».
A mediados de octubre de 2024, los coorganizadores del IELTS anunciaron los datos del examen IELTS a nivel mundial para el período 2023-2024. En consecuencia, solo para el examen académico, la puntuación media de los vietnamitas en el IELTS es de 6,2, similar a la de 2022, y ocupa el puesto 28 entre los 39 países que realizan el examen IELTS. Sin embargo, esta posición ha bajado cinco puestos en comparación con el año anterior (puesto 23 en 2022).
Actualmente en Vietnam hay alrededor de 20 personas que han obtenido un nivel IELTS 9.0.
¿Es necesario utilizar muchas palabras grandes para obtener puntuaciones altas?
Mucha gente cree que usar palabras complejas en las secciones de expresión oral y escrita ayuda a obtener una mejor puntuación. En respuesta a esto, la Sra. Nhu Quynh cree que el mejor uso del vocabulario consiste en usar las palabras con precisión, con el significado que se necesita expresar y en el contexto adecuado (formal o informal).
El Sr. Khoa también afirmó que si la palabra "cuchillo grande" se usa en el contexto equivocado, puede resultar fácilmente poco natural. Si hay muchas partes del ensayo que usan palabras poco naturales, es probable que solo obtenga una puntuación de 6.0 o inferior en el criterio de vocabulario. Según el Sr. Khoa, lo importante es usar las palabras con precisión y naturalidad, acordes con el tema planteado, y ser capaz de expresar la misma idea de diversas maneras y con flexibilidad.
En el examen IELTS, ¿qué habilidad es la más desafiante para los vietnamitas?
Như Quỳnh, el propietario de IELTS 9.0, cree que las habilidades para hablar no son fáciles de practicar, a muchos de nosotros nos puede faltar gente con quien practicar o después de practicar, no hay hablantes nativos/buenos hablantes de inglés para corregir nuestros errores, por lo que no sabemos cómo mejorar, dónde... Durante la prueba oral, los candidatos a menudo no tienen tiempo para pensar, sino que confían principalmente en los reflejos, por lo que requiere dominar el conocimiento hasta el punto de la competencia, convirtiéndose en algo natural.
Mientras tanto, el Sr. Tran Anh Khoa afirmó que el desafío para muchos vietnamitas reside tanto en la expresión oral como en la escritura. En cuanto a la escritura, redactar un ensayo en el IELTS presenta algunas diferencias con respecto a un ensayo en la secundaria, desde la estructura hasta la extensión y la forma de desarrollar las ideas. En literatura, a menudo se espera que escribamos textos largos, generalmente en dos hojas dobles, para que podamos desarrollar las ideas gradualmente. En cuanto al IELTS, solo disponemos de 40 minutos para escribir; si avanzamos lentamente, sin centrarnos en el punto principal, es fácil divagar, no tener tiempo para resolver completamente el tema y obtener una puntuación baja.
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Fuente: https://thanhnien.vn/viet-nam-vua-co-them-2-nguoi-dat-ielts-90-185250107153845117.htm
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