A mediados de octubre de 2024, los coorganizadores del IELTS anunciaron datos globales del examen IELTS para el período 2023-2024. En consecuencia, solo para el examen académico, la puntuación media de los vietnamitas en el IELTS es de 6,2, similar a la de 2022, y ocupa el puesto 28 entre los 39 países que organizan el examen IELTS. En cuanto a la proporción de puntuaciones, el 23 % de los candidatos en Vietnam obtuvo una puntuación IELTS de 7,0 o superior. Actualmente, en Vietnam hay unas 20 personas que obtienen una puntuación IELTS de 9,0.
X U TENDENCIA NECESARIA
La Sra. TT, madre de un hijo que asiste a la Escuela Secundaria y Preparatoria Tran Dai Nghia en el Distrito 1 de Ciudad Ho Chi Minh, comentó que muchos estudiantes de la escuela tienen puntuaciones de 7.5 y 8.0 en el IELTS. Comentó: "En una clase de octavo grado, conozco a dos estudiantes que recientemente obtuvieron un 8.0 en el IELTS; esta puntuación no sorprende a otros padres".
Los candidatos realizan una prueba simulada con expertos extranjeros en el festival IELTS que se celebra en marzo de 2024.
FOTO: NGOC LONG
El Sr. Truong Chan Sang, miembro de la Asociación de Enseñanza e Investigación de Inglés de la Ciudad de Ho Chi Minh, profesor de inglés en la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria Phan Chu Trinh, Ciudad de Di An, Binh Duong , dijo que en los últimos años, los puntajes IELTS de los estudiantes han ido en aumento, esta es una tendencia inevitable. Esto se puede explicar por muchos factores, como el hecho de que los estudiantes hoy tienen acceso a recursos de aprendizaje más abundantes, desde cursos en línea, aplicaciones de aprendizaje de inglés, hasta el entorno de aprendizaje internacional cada vez más desarrollado. Además, los maestros también han mejorado los métodos de enseñanza, enfocándose en el desarrollo de las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir, ayudando a los estudiantes a mejorar su capacidad para usar el inglés de manera integral. Además, la conciencia de los estudiantes y los padres sobre la importancia del IELTS en la apertura de oportunidades internacionales de estudio y carrera también es cada vez más clara, lo que motiva a los estudiantes a hacer más esfuerzos para mejorar sus puntajes.
La Sra. Ha Dang Nhu Quynh, directora académica de DOL English y estudiante de doctorado en la Universidad de Reading (Reino Unido), afirmó que los estudiantes de hoy tienen acceso al inglés con mayor rapidez, con más materiales y más fáciles de encontrar. El examen IELTS es cada vez más popular, junto con las ventajas de obtener un certificado IELTS al solicitar ingreso a la universidad, por lo que muchos estudiantes invierten más dinero, esfuerzo y tiempo en estudiar para obtener altas calificaciones. Al mismo tiempo, el método de enseñanza y aprendizaje del inglés ha mejorado cada vez más: en lugar de aprender de memoria y memorizar trucos, los estudiantes se centran en reflexionar y comprender mejor la esencia, mejorando así sus calificaciones en menos tiempo y desarrollando las cuatro habilidades lingüísticas (comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura), además del pensamiento.
El Sr. Le Hoang Phong, fundador de la Organización de Educación y Capacitación YOUREORG, dijo que el hecho de que los estudiantes estén logrando puntajes más altos en el IELTS no es solo el resultado de avances en la educación sino que también refleja cambios profundos en los enfoques de aprendizaje y los entornos educativos.
Los estudiantes de hoy crecen en un entorno globalizado, donde el inglés no es solo un idioma, sino también una herramienta necesaria para acceder al conocimiento y a las oportunidades. A continuación, se presenta un cambio en el enfoque educativo. Antes, aprender inglés solía centrarse en la gramática y la traducción, pero ahora los métodos de enseñanza se centran en la práctica de habilidades y reflejos lingüísticos. Se puede decir que la educación moderna ayuda a los estudiantes a aprender de forma práctica, proactiva y con una orientación clara, especialmente con exámenes como el IELTS.
Estudiantes de la ciudad de Ho Chi Minh en una clase de IELTS
FOTO: NHAT THINH
ESTUDIA PARA USAR, NO PARA HACER EXÁMENES
Aunque el certificado IELTS puede ser un "pasaporte" para estudiar en el extranjero, establecerse, solicitar admisión..., los educadores creen que una puntuación alta en el IELTS no lo es todo. Uno de los mayores desafíos hoy en día es que muchos estudiantes consideran el IELTS como un "destino" a corto plazo para cumplir con los requisitos del examen, y luego se olvidan de mantener sus habilidades. Esto no solo es un desperdicio, sino que también reduce el valor real del proceso de aprendizaje del inglés.
El estudiante de doctorado Ha Dang Nhu Quynh dijo con franqueza: «Estudiar inglés solo para obtener una buena puntuación en el examen IELTS es un desperdicio. Si un estudiante no mantiene un buen nivel de inglés, le resultará muy difícil comunicarse con profesores extranjeros cuando estudie en el extranjero o continúe sus estudios, y con compañeros internacionales en el trabajo. Por lo tanto, los estudiantes deben estudiar bien, no solo aprender trucos para afrontar el examen. Deben elegir un método que les ayude a desarrollar su naturaleza y a mejorar su pensamiento lógico para obtener ventajas en su trabajo y su formación en el futuro».
El Sr. Le Hoang Phong enfatizó: «El IELTS no es el objetivo final, sino una herramienta. Los estudiantes deben preguntarse: Después de obtener un IELTS 7.0, ¿qué haré con esta habilidad? En lugar de detenerse, continúen practicando y aplicando el inglés a objetivos más amplios, como la investigación, la comunicación internacional o el estudio a fondo en campos especializados».
El Sr. Phong aconsejó a los estudiantes aprender inglés para usarlo, no solo para los exámenes. Los resultados del IELTS demuestran la competencia lingüística, pero su verdadero valor reside en si se puede convertir en una "llave" para abrir puertas en el estudio, el trabajo y la comunicación.
"En lugar de considerar el IELTS como un boleto, los estudiantes deberían verlo como una herramienta para construir su futuro. Solo cuando el inglés forme parte de la vida, aportará un valor verdaderamente sostenible", afirmó el Sr. Phong.
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