Estudiantes internacionales que estudian en una universidad vietnamita, octubre de 2023
Vietnam ocupa el tercer lugar en exportación neta de estudiantes
El informe "Vietnam: Hacia su transformación como nuevo destino educativo internacional en el Sudeste Asiático: Lecciones y evidencia", coescrito por el Ministerio de Educación y Formación y el British Council, presentó el 26 de septiembre algunos hallazgos y análisis iniciales. Este es el resultado de la revisión de políticas y documentos relevantes por parte del equipo de investigación, la encuesta a 120 universidades vietnamitas y la realización de entrevistas exhaustivas con más de 30 actores clave en Vietnam y en el extranjero.
El informe muestra que Vietnam ocupa actualmente el tercer lugar en exportaciones netas de estudiantes, y el número de vietnamitas que estudian en otros países es mucho mayor que el de extranjeros que estudian en Vietnam. Solo en 2021, esta cifra fue de 129.000 personas, superando a China e India. Esta misma situación se daba en Singapur y Malasia a principios de la década de 2000.
Sin embargo, ambos países han recuperado el equilibrio y ahora son importadores netos, atrayendo a un gran número de estudiantes a estudiar en sus propios países. O los Emiratos Árabes Unidos, que es uno de los destinos de estudio internacionales de más rápido crecimiento del mundo , señala el informe, que formula una serie de recomendaciones de política.
En concreto, para alcanzar el objetivo de convertirse en un nuevo destino educativo internacional en el Sudeste Asiático, Vietnam debe crear un entorno favorable para que los estudiantes internacionales vengan a estudiar y, al mismo tiempo, internacionalizar la educación a gran escala. Asimismo, nuestro país necesita atraer a más estudiantes internacionales, aumentar el número de programas de formación conjunta y campus filiales de universidades extranjeras, y crear un entorno favorable para la inversión educativa.
El informe también destaca diversas lecciones para convertirse en un destino educativo internacional. Estas incluyen la creación de una marca educativa nacional, el compromiso con una estrategia educativa internacional, la expansión de los programas impartidos en inglés u otros idiomas populares, la recopilación sistemática de datos sobre educación superior, el desarrollo de un portal para estudiantes y el apoyo a este grupo, etc.
Comparación de las políticas educativas internacionales entre Vietnam y algunos países en la actualidad
Vietnam desea convertirse en un destino atractivo para los estudiantes internacionales, alentando a las universidades internacionales a establecer sucursales en Vietnam y alentando a las universidades nacionales a fortalecer la cooperación con prestigiosas universidades internacionales para desarrollar programas conjuntos de capacitación, investigación científica y transferencia de tecnología.
"Esto no sólo mejora la calidad de la enseñanza y la investigación, sino que también contribuye a promover la internacionalización de la educación, atrayendo a estudiantes de todo el mundo para estudiar e investigar, haciendo de Vietnam un centro educativo de alta calidad en la región", compartió el viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, en el evento.
Lanzamiento del portal sobre enlaces de formación
Según el informe, en cuanto a estudiantes internacionales, Vietnam recibe actualmente entre 4.300 y 5.000 estudiantes de programas de tiempo completo y entre 1.400 y 3.900 de programas de corta duración cada año. De estos, los estudiantes de tiempo completo provienen principalmente de Laos, Corea, Singapur, Camboya y China, y los de corta duración, principalmente de Corea, China, Singapur, Filipinas y Francia.
Cabe destacar que el 43,7 % de los estudiantes de tiempo completo y el 62,7 % de los estudiantes de corto plazo estudian principalmente en cinco universidades vietnamitas, lo que demuestra que solo un pequeño grupo de instituciones es capaz de atraer a estudiantes internacionales. A junio de 2024, Vietnam contaba con 369 programas de formación conjunta con países extranjeros en marcha, de los cuales el Reino Unido era el país líder con 120 programas.
Los vínculos educativos internacionales son indispensables para el desarrollo de programas educativos, la investigación científica y el intercambio estudiantil, tanto dentro como fuera de un país. Buscamos crear un entorno propicio para los vínculos de formación, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, brindar experiencias de aprendizaje enriquecedoras a los estudiantes y aumentar la tasa de empleo tras la graduación, afirmó la Sra. Donna McGowan, directora del British Council en Vietnam, durante la presentación del informe.
Al evento asistieron expertos nacionales y extranjeros el 26 de septiembre.
En el evento, el Ministerio de Educación y Formación también lanzó oficialmente el Portal de Información sobre Alianzas de Formación. Este proyecto, que cuenta con el apoyo del British Council, proporcionará información oficial y objetiva a quienes estén interesados en las actividades de alianzas de formación, los programas de cooperación, el currículo y la normativa pertinente. El portal ya está disponible y se puede acceder a él en https://hed.moet.gov.vn/.
Ese mismo día, se celebró una mesa redonda sobre la promoción de la educación transnacional entre el Reino Unido y Vietnam, organizada conjuntamente por la Embajada Británica, el British Council y el Ministerio de Educación y Formación. El Sr. Marcus Winsley, Subjefe de Misión de la Embajada Británica en Vietnam, destacó en el programa que la relación entre el Reino Unido y Vietnam se encuentra en su mejor momento, con la educación como pilar fundamental.
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Fuente: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm
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