¿Por qué los puntajes del examen de graduación de inglés de los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh son los más altos del país durante ocho años consecutivos?

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, entregó certificados de mérito a las escuelas con logros en el año escolar 2023-2024 - Foto: MY DUNG

El 16 de agosto, el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Ho Chi Minh celebró una conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año escolar 2024-2025.

En su intervención en la conferencia, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, felicitó al sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh por los excelentes resultados del curso escolar 2023-2024. Además, el Sr. Thuong sugirió que Ciudad Ho Chi Minh siga impulsando avances en educación y formación para elevar el nivel del sector educativo de la ciudad.

En cuanto al dominio del inglés de los estudiantes, el Sr. Thuong afirmó que Ciudad Ho Chi Minh debe preguntarse por qué, durante ocho años consecutivos, los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh han obtenido las puntuaciones más altas en el examen nacional de graduación de secundaria. Esto permitirá analizar las razones de este éxito y proponer medidas innovadoras en la formación en inglés en los próximos años.

Ciudad Ho Chi Minh es el motor económico del país y se esfuerza por alcanzar el nivel regional y asiático. Por lo tanto, el nivel de inglés de los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh debe estar a la altura de la región y del mundo.

"La ciudad debería establecer un estándar más alto. ¿Cómo puede tener la primera y mayor cantidad de escuelas que utilizan el inglés como segunda lengua en el país, acercándose al nivel mundial de inglés?", indicó el Sr. Thuong.

Según el Sr. Thuong, la ciudad tiene una base completa para implementar el inglés como segundo idioma en las escuelas generales de acuerdo con la hoja de ruta porque ha sido pionera en 10 años de implementación persistente del Proyecto 5695 (enseñanza de matemáticas y ciencias en inglés), implementando educación socializada en la enseñanza del inglés de acuerdo con la política del Consejo Popular de la Ciudad.

Para implementar el inglés como segunda lengua en las escuelas secundarias, la ciudad necesita realizar una investigación basada en prácticas anteriores durante el próximo año escolar. A partir de ahí, considerar ampliar qué asignaturas pueden impartirse primero en inglés, además de matemáticas y ciencias, y establecer una hoja de ruta para estas tareas.

El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que el departamento analizará, organizará evaluaciones y resumirá los programas de inglés y el Proyecto 5695 para descubrir las causas que conducen a métodos efectivos para compartir experiencias con otras provincias y ciudades en la enseñanza del inglés.

En cuanto a la implementación del inglés como segunda lengua en las escuelas generales, el Ayuntamiento cuenta con las condiciones necesarias y puede hacerlo. Seleccionará varias escuelas para que soliciten un programa piloto de inglés como segunda lengua.

Fuente: https://tuoitre.vn/vi-sao-8-nam-lien-tiep-diem-thi-tot-nghiep-tieng-anh-cua-hoc-sinh-tp-hcm-cao-nhat-ca-nuoc-20240816143009347.htm