La conferencia de prensa para anunciar el Plan de organización del Examen y reconocimiento de graduación de bachillerato a partir del año 2025 se llevará a cabo en la tarde del 29 de noviembre. Este es un contenido que siempre llama la atención del público porque 2025 es el primer año en que los estudiantes se graduarán del Programa de Educación General 2018.
Anteriormente, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) envió al viceprimer ministro un borrador del plan para organizar los exámenes y considerar el reconocimiento de la graduación de bachillerato a partir de 2025. En dicho borrador, el MOET indicó que había solicitado la opinión de las autoridades locales y de expertos sobre el número de asignaturas adecuadas para el examen de graduación de bachillerato, según tres opciones: 4+2, 3+3 y 2+2.
Con base en el análisis objetivo, los comentarios y los principios fundamentales del proceso de desarrollo del Plan de Exámenes, el Ministerio ha recomendado y propuesto el examen de graduación de secundaria a partir de 2025 según el plan 2+2. Según este plan, cada candidato cursará cuatro asignaturas, incluyendo los exámenes obligatorios de Literatura y Matemáticas, y podrá elegir dos asignaturas del programa de 12.º grado (Lengua Extranjera, Historia, Física, Química, Biología, Geografía, Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información y Tecnología).
El plan de exámenes de graduación de secundaria de 2025 se anunciará esta tarde, 29 de noviembre. Foto ilustrativa.
Según el Ministerio de Educación y Formación, esta es la opción de organización de exámenes más compacta y menos engorrosa, y, al mismo tiempo, solucionará el desequilibrio existente en los últimos años entre las ciencias sociales y las ciencias naturales. Además, la opción de examen 2+2 ofrece la ventaja de reducir la presión de los exámenes para los estudiantes y los costes para sus familias y la sociedad (los candidatos solo tienen que cursar 4 asignaturas en lugar de las 6 actuales). El número de convocatorias también se reduce en unas pocas.
Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación y Capacitación también consultó con funcionarios y profesores de escuelas secundarias de todo el país y solicitó opiniones de los líderes de los Departamentos de Educación y Capacitación sobre las dos opciones restantes de la propuesta.
Opción 1 (Opción 4+2): Los candidatos deben cursar 6 asignaturas, incluidas 4 asignaturas obligatorias (Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera, Historia) y 2 asignaturas que los candidatos eligen entre las asignaturas restantes del grado 12.
Los candidatos que cursan el programa GDTX (estos candidatos no tienen que cursar la materia obligatoria de Lengua Extranjera) deben cursar 5 materias, incluidas 3 materias obligatorias (Literatura, Matemáticas, Historia) y 2 materias que los candidatos eligen entre las materias restantes estudiadas en el grado 12.
Opción 2 (Opción 3+2): Los candidatos deben cursar 5 asignaturas, incluidas 3 asignaturas obligatorias (Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera) y 2 asignaturas que los candidatos eligen entre las asignaturas restantes cursadas en el grado 12 (incluida Historia).
Los candidatos que cursan el programa GDTX (este grupo de candidatos no tiene que cursar la materia obligatoria de Lengua Extranjera) deben cursar 4 materias, incluidas 2 materias obligatorias (Literatura, Matemáticas) y 2 materias que los candidatos eligen entre las materias restantes estudiadas en el grado 12.
Según la afirmación del Ministerio de Educación y Formación, el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 seguirá implementándose de manera fuertemente descentralizada, y las localidades asumirán la plena responsabilidad de organizar el examen en sus provincias y ciudades bajo su autoridad de gestión.
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