DNVN - El proyecto educativo de la Fundación Internacional de Singapur (SIF) ayuda a mejorar la calidad de la educación sobre el trastorno del espectro autista (TEA) en la ciudad de Ho Chi Minh fortaleciendo la capacidad de 170 docentes con experiencia en educación especial de 15 escuelas y un hospital.
El proyecto de 5 años "Enseñanza y aprendizaje para niños con trastorno del espectro autista (TLCASD)" está organizado con la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh (HCMUE) y el Centro Rainbow de Singapur, con el objetivo de mejorar la capacidad de los educadores en la creación de entornos de aprendizaje inclusivos para niños con TEA a través de programas de capacitación en habilidades y el intercambio de mejores prácticas.
El proyecto tiene como objetivo equipar a los maestros con experiencia en educación especial con un conocimiento más profundo sobre el autismo y formas efectivas de trabajar con niños con TEA; desarrollar un sistema de apoyo para educadores para abordar las necesidades específicas de los estudiantes con TEA; y construir un marco para trabajar con padres y cuidadores para apoyar a los niños con autismo de manera integral.
Alrededor de 170 docentes vietnamitas participaron en talleres de capacitación organizados por Voluntarios Internacionales de Singapur (VIS) del Centro Rainbow de Singapur. Algunos docentes de la delegación también asistieron a seminarios y viajes de estudio en Singapur. Estas actividades ayudaron a los docentes a mejorar sus prácticas docentes y les brindaron los conocimientos necesarios para crear entornos de aprendizaje inclusivos para niños con TEA. De ellos, 10 docentes fueron seleccionados como capacitadores principales para compartir sus experiencias y conocimientos con sus colegas en el campo, garantizando así la sostenibilidad del proyecto y su valor continuo para la comunidad educativa local.
Todos los docentes que participaron en el programa informaron haber adquirido mejores conocimientos y habilidades, así como mayor confianza para apoyar a los estudiantes con TEA. El 80 % de las escuelas participantes implementaron cambios para satisfacer mejor las necesidades de los niños con TEA, incluyendo la adopción de prácticas comprobadas para mejorar la comunicación en el aula y crear entornos de aprendizaje amigables para los estudiantes.
El diseño del aula se modifica para crear áreas de aprendizaje separadas y utilizar recursos visuales que fomenten la comunicación y la interacción entre los estudiantes. Los docentes también aplican intervenciones prácticas basadas en actividades, con ejercicios diarios para practicar las habilidades de los estudiantes. Estas actividades se adaptan a los intereses y hábitos de los estudiantes para promover el desarrollo de habilidades prácticas.
Para ampliar el apoyo más allá del aula, los docentes han organizado debates y compartido con los padres estrategias y recursos útiles para apoyar mejor a sus hijos en casa. Estas iniciativas han contribuido a promover una educación inclusiva y sostenible para los niños.
El Sr. Jaryll Chan, Director Ejecutivo de Programas de la Fundación Internacional de Singapur (SIF), comentó: «Este proyecto demuestra lo que se puede lograr cuando las comunidades trascienden las fronteras nacionales para trabajar juntas por un objetivo común. Gracias a la dedicación y la experiencia de nuestros socios y voluntarios, estamos construyendo una plataforma de educación inclusiva donde los niños con Trastorno del Espectro Autista reciben el apoyo que necesitan para prosperar. Nos sentimos honrados de contribuir a esta importante causa junto con la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh y el Centro Rainbow de Singapur».
Río Amarillo
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Fuente: https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/giao-duc/tang-cuong-ho-tro-giao-duc-cho-tre-tu-ky/20241129105938060
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