En la tarde del 4 de julio, la Universidad de Educación Técnica Vinh Long (VLUTE) organizó un taller y una sesión de capacitación con el tema "Mejorar la capacidad de los profesores para orientar a los estudiantes en la investigación científica , el emprendimiento y la innovación".
Al programa asistieron numerosos expertos de institutos de investigación, empresas tecnológicas, representantes de departamentos, sucursales, asociaciones y escuelas secundarias de la provincia de Vinh Long (incluidas las provincias de Vinh Long, Ben Tre y Tra Vinh).
Escena de la conferencia
Foto: Nam Long
En el taller, los ponentes compartieron contenido práctico y actualizado sobre la conexión entre la investigación científica universitaria y las actividades innovadoras de startups. En particular, se presentaron modelos exitosos de transferencia de resultados de investigación a productos prácticos, lo que genera proyectos de startups altamente viables.
Los ponentes también señalaron que, si bien la I+D (Investigación y Desarrollo), la innovación tecnológica y la investigación científica tienen objetivos diferentes, todas contribuyen a la creación de nuevos valores y es necesario comprenderlas correctamente para elegir el método de implementación adecuado en el entorno educativo . Además de proporcionar conocimientos básicos, los ponentes también orientaron la preparación de perfiles para participar en espacios de investigación científica y de emprendimiento para estudiantes en 2025.
Delegados que presentan en el taller
Foto: Nam Long
En particular, las instrucciones detalladas sobre cómo construir un tema, cómo escribir un perfil y completar el procedimiento de registro para participar en el concurso "Innovación en ciencia y tecnología Tran Dai Nghia"; la introducción del proceso de solicitud para participar en el concurso "Ideas para proyectos de inicio de la provincia de Vinh Long en 2025", son dos grandes campos de juego con un alto valor académico y de aplicación para los estudiantes.
En el marco del programa, expertos y profesores debatieron y destacaron numerosas dificultades comunes al guiar a los estudiantes en sus investigaciones, desde la selección de temas hasta el apoyo a la implementación y la defensa de ideas ante el comité de revisión. Las experiencias compartidas en el programa resolvieron parcialmente las dificultades, a la vez que motivaron al profesorado en el proceso de acompañamiento a los estudiantes.
Fuente: https://thanhnien.vn/nang-cao-nang-luc-giang-vien-dh-ve-nghien-cuu-khoa-hoc-khoi-nghiep-doi-moi-sang-tao-185250704142753962.htm
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