En el transcurso de una semana, más de 1.000 científicos de universidades estadounidenses firmaron una carta abierta dirigida al presidente Joe Biden y al Consejo de Seguridad Nacional de la Casa Blanca. Steven Kivelson y Peter Michelson, profesores de física en Stanford, afirmaron que la rapidez con la que se recogieron las firmas y el nivel de los simpatizantes reflejaban el deseo de extender el acuerdo.
“Entre los objetivos más importantes de la investigación académica se encuentran la búsqueda de nuevos conocimientos sobre el mundo natural y la formación de la próxima generación de científicos . Esto se logra mejor con la participación de científicos de todo el mundo ”, dice la carta.
El Acuerdo de Cooperación Científica y Tecnológica (STA) entre Estados Unidos y China se firmó por primera vez en 1979, cuando Washington y Pekín establecieron relaciones diplomáticas. Desde entonces, el STA se ha renovado cada cinco años. Sin embargo, la creciente preocupación de Estados Unidos por el robo de propiedad intelectual y las capacidades militares de China ha llevado a los legisladores a cuestionar su renovación.
El 10 de junio, 10 republicanos enviaron una carta instando al secretario de Estado de Estados Unidos, Antony Blinken, a no renovar el acuerdo, argumentando que China seguirá buscando oportunidades para explotar las relaciones de cooperación dentro del STA para avanzar en sus objetivos militares y, en algunos casos, socavar la soberanía estadounidense.
La semana pasada, el Departamento de Estado dijo que Estados Unidos estaba buscando una extensión de seis meses del STA mientras negocia con Beijing para “revisar y fortalecer” los términos del acuerdo.
En la carta abierta, los profesores señalaron que la información de investigación relacionada con los riesgos para la seguridad nacional "debe clasificarse" según la Directiva de Decisión de Seguridad Nacional 189, mientras que la investigación básica en las universidades estadounidenses "está destinada a ser pública" y "no debe clasificarse". Durante cuatro décadas, el acuerdo ha proporcionado un marco para las conexiones personales y los intercambios educativos que han aportado "beneficios significativos" a Estados Unidos, según la carta.
“Podemos dar fe de que cortar nuestros vínculos con China afectaría directa y negativamente nuestra propia investigación, el trabajo de nuestros colegas y/o la misión de nuestras universidades”, decía la carta. “Estados Unidos debería extender esto no porque China lo desee, sino porque redunda en su propio beneficio”.
(Según Nikkei)
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