Los estudiantes se enfocan en el examen de graduación de la escuela secundaria

TP - La información de que el Ministerio de Educación y Formación planea restringir las cuotas de admisión temprana en las universidades ha aumentado la presión sobre los estudiantes. Quizás muchos estudiantes hayan cambiado de opinión y se hayan tomado en serio el Examen de Graduación de Bachillerato.

TP - La información de que el Ministerio de Educación y Formación planea restringir las cuotas de admisión temprana en las universidades ha aumentado la presión sobre los estudiantes. Quizás muchos estudiantes hayan cambiado de opinión y se hayan tomado en serio el Examen de Graduación de Bachillerato.

Phan Thi Hien Anh, estudiante de 12º grado de la Escuela Secundaria Viet Duc (Hanói), afirmó que aspira a ser admitida en la Universidad Nacional de Economía . Desde el comienzo del año escolar, Hien Anh ha estado practicando para el examen IELTS y repasando para el examen de aptitud como requisito para la admisión anticipada.

Sin embargo, cuando me enteré de que el Ministerio de Educación y Formación planea endurecer las cuotas de admisión temprana para las universidades, me preocupé un poco porque la posibilidad de ser admitido temprano sería menor.

“Si antes solo me centraba en las condiciones para poder aprobar el examen anticipadamente, ahora tendré que dividir mis esfuerzos en muchas opciones, incluido el examen de graduación de la escuela secundaria del próximo año”, dijo Hien Anh.

Según Tran Duc Kien, estudiante de 12.º grado A1 de la Escuela Secundaria Viet Duc, la restricción del cupo de admisión anticipada tendrá un impacto significativo en la orientación de los estudiantes de 12.º grado este año. Es decir, tendrán que invertir más en el examen de graduación de la escuela secundaria y concentrarse más en él.

Kien eligió personalmente la combinación de matemáticas, física y química para lograr su objetivo de ingresar a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi , por lo que se preparó para el examen de evaluación de pensamiento de la universidad y practicó para el certificado IELTS en paralelo con la revisión para el examen de graduación de la escuela secundaria.

Esperamos tener un plan de inscripción pronto.

Estudiantes de 12.º grado de la escuela secundaria Viet Duc (Hanói) durante una clase la mañana del 28 de noviembre. Foto: Ha Linh

La Sra. Nguyen Ngoc Hue, profesora de matemáticas en la escuela secundaria Dong Anh (Hanoi), dijo que el nuevo plan de exámenes de graduación para 2025 tendrá asignaturas de opción múltiple con nuevos formatos de preguntas y mayor dificultad en las preguntas de diferenciación.

Por ejemplo, en el examen de matemáticas, el examen de muestra incluye dos tipos adicionales de preguntas de verdadero o falso y de completar espacios en blanco, lo que impide que los estudiantes estudien con vaguedad y adivinen al azar y aun así obtengan puntuaciones altas. El formato de preguntas de verdadero o falso ofrece cuatro posibles respuestas. Si un candidato responde una sola vez correctamente, solo obtendrá 0,1 punto; si responde dos veces correctamente, obtendrá 0,25 puntos; si responde tres veces correctamente, obtendrá 0,5 puntos; y si responde cuatro veces correctamente, obtendrá un punto.

Así, con un examen de 4 preguntas de este tipo, los estudiantes solo necesitan cometer un error en todas las preguntas para perder 2 puntos. O bien, el tipo de pregunta de completar espacios en blanco que requiere que los estudiantes calculen en el borrador y luego completen el resultado también conlleva el riesgo de que, si el método es correcto pero el resultado es incorrecto, los estudiantes lo pierdan todo.

Anteriormente, al realizar un examen de ensayo, los estudiantes resolvían un problema con todos los pasos correctos y obtenían un resultado incorrecto y aún así obtenían una puntuación razonable.

Por estas razones, desde el inicio del año escolar, muchos estudiantes de 12.º grado no quieren arriesgarse al examen de graduación de la preparatoria, sino que prefieren concentrarse en los métodos de admisión temprana para sentirse más seguros. Sin embargo, con el plan de reducir la cuota de admisión temprana a no más del 20%, los estudiantes se ven obligados a cambiar de rumbo y concentrarse en la preparación del examen, compartió la Sra. Hue.

La Sra. Nguyen Boi Quynh, directora de la escuela secundaria Viet Duc (Hanoi), dijo que el proyecto de circular que enmienda y complementa una serie de artículos del Reglamento de Admisión a la Universidad, que incluye regulaciones para endurecer las cuotas de admisión temprana a las universidades, ha afectado de alguna manera la psicología de los estudiantes.

La escuela ha alentado a los estudiantes a que, sin importar cuál sea el plan, lo más importante es que aún tienen que estudiar para tener una base sólida de conocimientos para prepararse para el examen de graduación y al mismo tiempo preparar otras condiciones para la admisión cuando la universidad anuncie el plan.

La Sra. Quynh espera que, con solo un semestre restante para el final del año escolar, las universidades anuncien pronto sus planes de matrícula para 2025, para que las escuelas y los estudiantes puedan prepararse y evitar la situación de "demasiado tarde para saltar".

Ha Linh

Fuente: https://tienphong.vn/hoc-sinh-quay-xe-don-suc-cho-thi-tot-nghiep-thpt-post1695743.tpo