TPO – La autoridad competente ha decidido reconocer la graduación de secundaria de un estudiante que terminó 9.º grado, pero solo obtuvo un expediente académico de 6.º grado. Este estudiante es autista, pero la dirección de la escuela actuó de forma irresponsable, lo que provocó que no se le reconociera como graduado.
El Sr. Nguyen Huu Luat, Jefe del Departamento de Educación y Formación (DG&FT) de la ciudad de Buon Ma Thuot (Dak Lak), confirmó la firma del acuerdo de reconocimiento de la graduación de Dinh Xuan H. (nacido en 2007, estudiante de la Escuela Secundaria Lac Long Quan). H. obtuvo una calificación promedio.
El Sr. Luat añadió que, tras las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación, la unidad gestionó la implementación conforme a la normativa. En consecuencia, H. presentó el examen de las asignaturas que se añadirían al expediente académico y cumplió con los requisitos para ser reconocido como graduado.
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El lugar donde H. estudió durante 4 años de secundaria. |
La Sra. Nguyen Thi H. (madre de H.) anunció con alegría que había recibido el expediente académico y el certificado de graduación provisional de su hijo. Posteriormente, presentó la solicitud de ingreso de su hijo a una universidad local con un programa de 9+ (tanto académico como de formación profesional). Este es el deseo de la familia de H. y de su hijo. Agradece profundamente a las agencias, departamentos y la prensa por su apoyo, compañía y por crear las condiciones para que su hijo se gradúe y continúe sus estudios.
Como informó Tien Phong , en 2023, al asistir a la ceremonia de agradecimiento de los alumnos de 9.º grado de la Escuela Secundaria Lac Long Quan, los padres de H. se sorprendieron al ver que el nombre de su hijo no figuraba en la lista de la escuela. Después, al expresar su opinión, les informaron que H. solo tenía la boleta de calificaciones de 6.º grado.
Las autoridades investigaron y descubrieron que en el año escolar 2019-2020, la familia de H. presentó una solicitud para que ella estudiara en el sexto grado en la escuela mencionada y fue aceptada y ubicada en el grado 6D.
Durante el proceso de aprendizaje, el tutor y los profesores de la asignatura observaron que H. presentaba un bajo rendimiento académico y una lenta asimilación de las lecciones. Al final del curso escolar, H. solo fue clasificado como de bajo rendimiento académico y conducta regular, y tuvo que permanecer en sexto grado.
Al inicio del curso escolar 2020-2021, a H. se le asignó repetir el curso 6D (permanecer en el mismo curso). Sin embargo, durante el curso, H. no fue a estudiar al curso 6D, sino que siguió a sus amigas al curso 7D (del antiguo curso 6D al 7D), por lo que la tutora informó al colegio y a los padres.
Después de eso, el padre de H. presentó una solicitud a la escuela para que su hijo pasara a 7.º grado D, argumentando que quería que se integrara a la comunidad. En la solicitud, los padres declararon que H. tenía autismo.
A pedido de la familia, el Sr. Phan Thanh Thuy, director de la escuela secundaria Lac Long Quan, aceptó permitir que el estudiante H. estudiara en el grado 7D para integrarse a la comunidad y no exigió pruebas, evaluaciones ni clasificación educativa para el estudiante H.
Este incidente provocó que H. continuara estudiando en los grados 8 y 9 sin tener registros de evaluación educativa de los grados 7, 8 y 9.
Respecto a este incidente, el Sr. Phan Thanh Thuy, director de la Escuela Secundaria Lac Long Quan, fue disciplinado por el Comité Popular de la ciudad de Buon Ma Thuot con una reprimenda.
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