Los estudiantes esperan ansiosamente sus calificaciones
Los niños de mi clase esperaban con ansias el momento de devolver sus exámenes, pero también les daba un miedo nervioso el bolígrafo rojo brillante que marcaba cada calificación. Acostumbrarse a estudiar en primer grado de secundaria no fue fácil, sobre todo estudiando con "granos de arroz en el suelo" en una escuela con exámenes de admisión estrictos en la ciudad de Hue (Thua Thien-Hue). Los niños hicieron todo lo posible por acostumbrarse al nuevo entorno de aprendizaje y adaptarse a los nuevos métodos.
Sin embargo, en las historias sobre la escuela que contaba mi hija, me di cuenta de que muchos niños están agobiados por la presión del estudio, las calificaciones y los logros. Algunos estudiantes se quedaron atónitos al recibir un 5 en su primer examen de matemáticas de 15 minutos; se quedaron con la cara destrozada, llorando y sintiéndose tristes durante toda una semana debido a sus limitadas habilidades.
Después de un largo día de estudio y hacer tareas, es hora de entregar los exámenes del semestre.
ILUSTRACIÓN: DAO NGOC THACH
Tenía una amiga que se saltó varias páginas de sus apuntes de biología. Cuando el profesor revisó, descubrió que había estado siguiendo un horario de clases extras toda la mañana y no terminó sus apuntes hasta bien entrada la noche, al llegar a casa. Tuvo que sacarlos a escondidas para hacer la tarea de una asignatura durante la clase de otra.
El líder del grupo a su lado era un excelente estudiante de matemáticas y rara vez se daba por vencido ante un problema difícil en clase. Pero cuando llegó el momento de repartir los exámenes de historia y geografía, estaba nervioso, con las manos apretadas y los ojos cerrados mientras miraba la puntuación, y se sorprendió al ver un 8. Su amigo se volvió hacia él y le dijo: «Esta noche hay una guerra en mi casa».
Los padres afrontan las calificaciones de sus hijos con una mirada dura
¿Acaso estamos exigiendo demasiado a nuestros hijos cuando esperamos que saquen notas perfectas, que sean buenos en todas las materias y que sean integrales en todos los aspectos? Aunque sabemos que cada niño tiene diferentes habilidades, fortalezas y debilidades, los padres a menudo ven el mismo patrón y obligan a sus hijos a estudiar, a hacer exámenes y a presentarse.
Después de un largo día de estudio con una cantidad estresante de tareas, estudiando mucho y luchando con más de una docena de exámenes finales, ahora es el momento de que los niños esperen ansiosamente y nerviosamente sus calificaciones.
¿Cuántos padres aceptan con calma los resultados de los exámenes de sus hijos, aunque solo sean exámenes finales para evaluar su capacidad de asimilación de las lecciones y servir de base para ajustar los métodos de enseñanza de los profesores? Seguimos viendo las calificaciones de nuestros hijos con una mirada severa, con grandes expectativas y comparándolas con las capacidades de sus compañeros.
Olvidamos que una vez deseamos que nuestros hijos nacieran como niños normales, que encontraran alegría cada día en la escuela, que cosecharan los dulces frutos del aprendizaje mediante su propio esfuerzo y su voluntad de superar las dificultades. ¿Y luego nos apresuramos a obligarlos a perseguir la carrera por las calificaciones?
Olvidamos que nos sobresaltamos al ver las estadísticas sobre la tasa de niños con trastornos de ansiedad debido a la presión académica, y que nos dijimos mutuamente que relajáramos nuestras expectativas sobre los niños cuando a veces corrían rumores de niños insensatos que elegían caminos negativos para escapar de la asfixia y la opresión de un horario académico apretado. ¿Y aún así nos centramos en comparar cada puntuación, cuestionando y amenazando cuando los resultados de los exámenes no son los esperados?
La ansiedad invade los corazones de los niños justo cuando esperan con ansias cada grado. Y se acerca la reunión de padres y maestros de mitad de año, con la esperanza de que no se derramen lágrimas ante las críticas y negaciones de los adultos.
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