Si sólo una parte hace el esfuerzo y las otras presionan o carecen de respeto y comprensión mutuos, será difícil lograr el objetivo común de educar a los estudiantes para que se conviertan en buenas personas.
LOS MAESTROS DEBEN SER MAESTROS, LOS ESTUDIANTES DEBEN SER ESTUDIANTES
Hablando con el reportero de Thanh Nien , el maestro Nguyen Van Ngai, ex subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que para mantener un ambiente respetuoso en las escuelas, los maestros deben ser maestros y los estudiantes deben ser estudiantes.
Una clase abierta en la Escuela Primaria Dinh Tien Hoang (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh) durante el curso escolar 2024-2025, con la participación de los padres. Esta es una forma de ayudar a los padres a comprender y conectar más estrechamente con la escuela.
Los estudiantes respetan a sus profesores. Los profesores no pueden considerarse maestros y decir lo que quieran a los estudiantes. Al hablar con ellos, deben considerar cada palabra y gesto, y no pueden insultarlos ni regañarlos. Eso es respeto por los estudiantes.
Desde la perspectiva de los padres, el Sr. Ngai dijo que los familiares de los estudiantes también deben comportarse correctamente, respetar la escuela, respetar a los maestros, no escuchar a sus hijos llegar a casa de la escuela y decirles algo sobre la escuela, sin saber la verdad, lo correcto o lo incorrecto, sino ir a la escuela, insultar a los maestros, incluso agredir a los maestros, o escribir información negativa no verificada en las redes sociales...
TRANSPARENCIA EN LA EDUCACIÓN
El Sr. NV, padre de un estudiante del distrito de Binh Tan (Ciudad Ho Chi Minh), cree que para ganarse la confianza y la cooperación de los padres en el entorno educativo y acompañar a la escuela en las actividades educativas que impulsan el desarrollo de los estudiantes, esta debe difundir la información y ser transparente. Difundir los programas escolares y las actividades educativas conjuntas para que los padres comprendan el programa que cursan sus hijos, su eficacia y los planes de estudio, facilitando así la matriculación de sus hijos. Difundir la calidad de las comidas en el internado y la unidad que las proporciona, creando condiciones para que los padres coordinen con los profesores de la junta directiva, el personal médico y el personal de servicio para garantizar la seguridad alimentaria.
Recientemente, para comunicar pública y transparentemente la calidad de la educación a los padres, muchas escuelas públicas de Ciudad Ho Chi Minh han organizado jornadas de puertas abiertas, invitando a los padres a visitar las instalaciones escolares, estudiar y comer con sus hijos. Esta es también una forma de que los padres observen una jornada de trabajo de maestros y niñeras, para así sentir mayor empatía por el arduo trabajo docente.
La Sra. Thai Thi Kim Anh, cuyo hijo asiste al Jardín de Infancia de la Ciudad de Ho Chi Minh (HCMC), comentó que su hijo solo lleva dos meses estudiando, pero que ha podido participar en muchas de las actividades escolares con otros padres, observando cómo estudia, juega y come. "La escuela de mi hijo no tiene cámaras en cada aula, pero con un ambiente abierto, los padres se sienten seguros y tienen plena confianza en la escuela y los profesores", afirmó la Sra. Kim Anh.
La Sra. Nguyen Thi Tra My, maestra jubilada, cuyo nieto asiste al jardín de infantes en el Jardín de Infancia Municipal 19-5, comentó que cuando podía asistir a clase con su nieta por la mañana, veía dos cosas con mucha claridad: una es que las maestras de preescolar son muy trabajadoras, enseñan y cuidan a los niños, los alimentan, calman a los que lloran y son creativas, aplicando tecnologías de la información modernas para brindarles lecciones interesantes. La otra es la calidez de las maestras de preescolar, el cariño que los niños sienten por sus maestras.
Según la Sra. My, cuando la educación es transparente, brinda a los padres muchas oportunidades de estudiar y jugar con sus hijos y comprende mejor el arduo trabajo de los maestros y el personal, los padres ciertamente tendrán más participación para coordinar mejor con la escuela en la educación y el cuidado de los niños.
LA PRIMERA ESCUELA DE UN NIÑO ES LA FAMILIA
El Sr. Nguyen Van Dai Thanh, exdirector de la Escuela Primaria Ho Van Thanh (Distrito 12, Ciudad Ho Chi Minh), cree que para crear un ambiente escolar sano y feliz tanto para el profesorado como para el alumnado, la responsabilidad no recae únicamente en el profesorado. La responsabilidad de los padres es fundamental y fundamental.
La familia es el primer entorno educativo para los niños, donde se les enseña y se les forma en la moralidad y muchas otras cualidades desde su nacimiento. En la familia, los abuelos y los padres enseñan a sus hijos a ser educados, a respetar a los mayores y a los menores, y a llevarse bien con sus hermanos. Los abuelos y los padres también deben dar ejemplo a sus hijos. Dar ejemplo desde los pequeños comportamientos al caminar por la calle hasta otras interacciones en la sociedad. Cuando los niños reciben el ejemplo de estas pequeñas cosas, gradualmente aprenderán a ser educados, filiales, tranquilos y amables, y cuando vayan a la escuela, también sabrán respetar a los maestros, afirmó el Sr. Thanh.
La Sra. Tran Thi Thu Huong, directora de la Escuela Primaria Dinh Tien Hoang (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que actualmente los docentes deben esforzarse mucho para transmitir conocimientos. Deben prestar atención a sus clases, mejorar sus conocimientos profesionales, cumplir con las exigencias cada vez más exigentes y adaptarse a la era del rápido desarrollo de la inteligencia artificial. Además, los docentes también son responsables de educar a los estudiantes en ética. Esto no es sencillo, considerando que cada niño tiene una personalidad diferente, algunos son malcriados por sus padres en casa y, en clase, tienen actitudes inapropiadas hacia los docentes y el personal escolar.
Los maestros de escuela primaria enseñan a los estudiantes y los cuidan y guían en las actividades escolares.
Según la Sra. Huong, la escuela y el profesorado esperan contar con la compañía, el apoyo y la comprensión de los padres en la educación de sus hijos. Porque la familia, la escuela y la sociedad comparten el mismo objetivo educativo: educar a los niños para que se conviertan en buenas personas y ciudadanos útiles.
Además, existen opiniones de que es necesario ser justos en el manejo de las declaraciones y comportamientos de los padres de los estudiantes, para lograr un ambiente educativo seguro y saludable.
Un gerente del Distrito 7 (HCMC) dijo que cuando los maestros y el personal escolar violan los temas de comunicación con los padres, la ética profesional, etc., el sector educativo tratará con esos maestros, basándose en leyes como la Ley de Funcionarios Públicos, la Ley de Educación, etc. En cuanto a los padres que insultan a los maestros, escriben o dicen falsedades sobre los maestros en las redes sociales, al final borran las publicaciones o solo dicen una o dos palabras de disculpa, lo cual no es satisfactorio ni justo para los maestros.
Capacitación para maestros y personal escolar sobre cómo comunicarse con los padres.
Esta es una actividad que se ha implementado en muchas escuelas de Ciudad Ho Chi Minh recientemente. Al inicio del año escolar, las escuelas organizan sesiones de capacitación interna, con el apoyo de expertos en educación, para que administradores, docentes y personal escolar sepan cómo comunicarse con los padres y cómo registrar sus comentarios y contribuciones, demostrando la receptividad, el respeto y la disposición de la escuela a escuchar. Según los expertos, este es un punto positivo de las escuelas públicas de Ciudad Ho Chi Minh, ya que las escuelas, las familias y la sociedad comparten el objetivo de educar a los niños para que se conviertan en buenas personas.
No solo la presión de los padres “helicóptero”
Los profesores llamamos "padres helicóptero" a los padres que controlan, recuerdan constantemente e interfieren en el aprendizaje y la amistad de sus hijos en la escuela y en la vida. Cabe destacar que hoy en día los docentes no solo sufren la presión de estos padres, sino también de muchas otras presiones. Es decir, están sobrecargados con trabajo no profesional, como presionar a los estudiantes para que paguen la matrícula, el seguro médico y el seguro de accidentes; están sobrecargados con movimientos de la industria.
En las zonas rurales, después de las horas de clase, muchos de mis compañeros tienen que ir al campo a cuidar sus huertos y arrozales para ganar un ingreso extra. Al ir al mercado, los profesores tienen que pesar y medir sus comidas diarias. Con su dedicación y amor por su profesión, intentan alegrar y enriquecer cada lección, pero en el fondo, aún albergamos muchas inquietudes.
Espero que cada profesor tenga verdaderamente un ambiente de trabajo feliz y una vida estable, para que los propios profesores puedan ser felices, antes de crear alegría y felicidad para los estudiantes.
Le Tan Thoi (Profesor de la escuela secundaria Nguyen Dang Son, distrito de Cho Moi, An Giang )
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Fuente: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm
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