Estudiantes practican informática en la escuela de la aldea Cat, internado primario y secundario Huong Son para minorías étnicas, ahora en la comuna de Huong Phung, Quang Tri - Foto: HOANG TAO
En la mañana del 9 de agosto, el vicepresidente del Comité Popular Provincial de Quang Tri, Sr. Hoang Xuan Tan, dijo que la provincia acaba de presentar un informe proponiendo planes y carteras de inversión para la construcción de escuelas para las comunas fronterizas.
La provincia planea construir 10 nuevas escuelas y modernizar y renovar 6 escuelas existentes, garantizando que cada comuna fronteriza tenga un internado o semiinternado con instalaciones estándar.
Según el plan, la construcción del internado primario y secundario Huong Phung para minorías étnicas comenzará en 2025 y se completará antes del 30 de agosto de 2026. Las escuelas restantes se completarán antes del 30 de agosto de 2027.
Se espera que la escuela en la comuna de Huong Phung tenga 60 clases y 2.100 estudiantes, movilizando a todos los estudiantes de 4 escuelas del área.
La superficie mínima de la nueva escuela es de 95.000m2 , incluyendo 60 aulas, 18 aulas de asignaturas, biblioteca, área administrativa, cocina, dormitorio para estudiantes, casa oficial para profesores, patio de juegos, campo de prácticas, piscina, mini campo de fútbol, casa multiusos... La inversión total es de 335 mil millones de VND.
La superficie total de las 16 escuelas bajo este plan es de más de 876.242 m2 , con 686 aulas, que atienden a unos 21.435 estudiantes, con una inversión total de alrededor de 3.338 mil millones de VND.
Comidas en régimen de internado para estudiantes en la región montañosa de Quang Tri - Foto: HOANG TAO
Según el Comité Popular de la provincia de Quang Tri, tras la fusión provincial, la provincia cuenta con 16 comunas fronterizas con 57 escuelas generales, incluidas 17 escuelas generales con semiinternado para minorías étnicas y un internado para minorías étnicas (nivel de secundaria). La mayoría de las escuelas fronterizas se encuentran en zonas montañosas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles, con una gran presencia de minorías étnicas, una población dispersa y un bajo nivel educativo.
La mayoría de las escuelas tienen muchos campus, carecen de aulas especializadas, bloques auxiliares, patios de recreo, zonas deportivas , viviendas públicas y equipamientos didácticos.
La inversión en la construcción de internados y semiinternados en los niveles primario y secundario en las comunas fronterizas tiene como objetivo garantizar la igualdad de derechos a la educación, mejorar la calidad de la educación, reducir las brechas regionales y crear condiciones favorables para que los docentes permanezcan a largo plazo, retengan a los estudiantes en la escuela y desarrollen los recursos humanos locales.
Fuente: https://tuoitre.vn/de-xuat-hon-3-300-ti-xay-16-truong-hoc-vung-bien-gioi-20250809102242706.htm
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