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| Con el acceso temprano a internet y las redes sociales, los niños se enfrentan a numerosos riesgos potenciales derivados del contenido dañino en el ciberespacio. (Foto ilustrativa) |
Hoy en día, las tecnologías de la información e internet se están convirtiendo gradualmente en una parte indispensable de la vida de todo ciudadano digital en la era digital . Con el acceso temprano a internet y a las redes sociales, los niños se enfrentan a numerosos riesgos potenciales derivados del contenido dañino del ciberespacio.
Riesgos potenciales
No hace mucho, la historia de unos niños pequeños que participaron voluntariamente en un juego llamado "Blue Whale Challenge" y el suicidio de algunos de ellos es una prueba de que el entorno en línea tiene peligros potenciales impredecibles.
En particular, los niños suelen jugar videojuegos en línea, conectarse y compartir contenido entre ellos, por lo que una pequeña acción puede convertirse rápidamente en una tendencia, una tendencia en la que participan sin distinguir aún sus beneficios y perjuicios. Algunas personas incluso creen y siguen las instrucciones de sitios web que les perjudican.
Según el informe de la Línea Nacional de Protección Infantil 111, en 2022, la línea recibió 419 llamadas sobre protección infantil en internet y 18 denuncias sobre canales o videoclips con contenido perjudicial para menores. Solo en los primeros 5 meses de 2023, la línea recibió 128 llamadas sobre protección infantil en internet y 3 denuncias sobre canales o videoclips con contenido perjudicial para menores. De estas 128 llamadas, 124 fueron consultas y 4 casos de conexión e intervención para menores víctimas de abuso en internet. Estas cifras demuestran que garantizar la seguridad infantil en internet es más urgente que nunca.
Según el informe de la Red Multinacional de Investigación Kids Online de la UE, los riesgos de daño a menores y niños derivados de las actividades en línea se clasifican en riesgos de contenido nocivo, contacto con adultos o malas líneas, comportamiento negativo y riesgos de transacciones con estafadores.
Regulaciones en la legislación vigente
En Vietnam, la ley de protección de los derechos de menores y niños se ha desarrollado de forma relativamente sincronizada. En concreto, la ley de protección de los derechos de menores y niños en el ciberespacio se ha estipulado en documentos legales y sublegales, entre ellos: la Ley de Tecnologías de la Información; la Ley de Seguridad de la Red; la Ley de la Infancia; la Ley de Acceso a la Información; la Ley de Ciberseguridad; y el Decreto n.º 56/2017/ND-CP del Gobierno, que detalla varios artículos de la Ley de la Infancia.
En particular, el 1 de junio de 2021, el Gobierno emitió la Decisión n.º 830/QD-TTg, que aprueba el programa "Protección y apoyo a la infancia para una interacción saludable en el ciberespacio durante el período 2021-2025". El 30 de julio de 2021, el Ministerio de Información y Comunicaciones emitió el Plan para la implementación de la Decisión n.º 830/QD-TTg.
Sin embargo, la revisión y mejora de las leyes de protección de los derechos de los menores en el ciberespacio necesita seguir llevándose a cabo con vigor y requiere la participación drástica de todos los niveles, sectores y toda la sociedad.
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| La revisión y mejora de la legislación sobre la protección de los derechos de los menores en el ciberespacio debe seguir adelante con firmeza y requiere la participación decisiva de todos los niveles, sectores y de toda la sociedad. (Fuente: SaferInternet4EU) |
Añade protecciones en todos los niveles
Según el Sr. Dinh Tien Dung, subdirector del Departamento de Información Externa del Ministerio de Información y Comunicaciones, la protección de los derechos de los menores en el ciberespacio debe centrarse en las siguientes soluciones:
En primer lugar, construir y perfeccionar el corredor legal. En concreto, revisar y perfeccionar el corredor legal y los mecanismos de políticas para proteger y apoyar a menores y niños para que interactúen sanamente en el entorno digital, donde los niños sean el centro de la formulación de políticas y la recopilación de sus opiniones sobre mecanismos y políticas; destacar y especificar las responsabilidades de los directores de organismos estatales, desde el nivel central hasta el local.
Además de ello, es necesario proponer modificaciones y complementos a las sanciones administrativas y al tratamiento penal estricto de los delitos contra menores y niños en el entorno en línea; definir claramente las responsabilidades y obligaciones de los padres, familiares y cuidadores en la gestión y acceso al entorno en línea de los niños.
En particular, está estrictamente prohibido almacenar, compartir en cualquier formato y crear imágenes y videoclips con el fin de infringir la ley, de los cuales menores y niños sean víctimas. Además, deberían existir más mecanismos y políticas para incentivar a las empresas a ofrecer productos, aplicaciones y contenido que ayuden a menores y niños a interactuar de forma sana y creativa en el entorno digital.
En segundo lugar, la educación y la comunicación para sensibilizar y dotar a los niños de habilidades mediante actividades de comunicación de sensibilización a nivel nacional; innovar los métodos y el contenido de la comunicación de forma cercana y dinámica para atraer a los jóvenes, mediante la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación, internet y las redes sociales en línea para mejorar la eficacia de la comunicación. Mostrar en la pantalla de televisión el número de la Línea Nacional de Protección Infantil 111.
El programa educativo debe integrar contenido que capacite a menores y niños para que conozcan y sensibilicen sobre el entorno en línea, las habilidades básicas para usar internet y cómo buscar apoyo en caso de abuso en línea. El objetivo es dotar a los niños de habilidades digitales básicas según su edad. Además, se promueven formas de orientación y apoyo para niños a través de la orientación escolar. Se desarrollan programas educativos para niños que no asisten a la escuela a través del sistema de protección infantil en la comunidad, organizaciones sociales, grupos residenciales y centros de orientación.
A nivel familiar y escolar, los padres, cuidadores, maestros y reporteros tienen la responsabilidad de participar en cursos de capacitación para actualizar de manera proactiva y regular los conocimientos y métodos para orientar a los niños en habilidades de autoprotección, autodetección y reporte de conductas potencialmente dañinas cuando participan en el entorno en línea.
A nivel social, las empresas necesitan desarrollar productos y aplicaciones de tecnologías de la información y la comunicación que apoyen el aprendizaje en línea para que los menores y los niños puedan acceder y explotar los recursos en línea de forma proactiva, creativa, eficaz y segura.
Paralelamente, es necesario fortalecer el trabajo de comunicación, especialmente en las formas de comunicación en Internet sobre los derechos de los niños y la responsabilidad de protegerlos y apoyarlos en el entorno en línea.
En tercer lugar, implementar medidas y soluciones técnicas y aplicar tecnología para proteger a los niños en el ciberespacio.
En consecuencia, es necesario establecer canales de información amigables para recibir retroalimentación sobre imágenes, vídeos y contenidos de abuso infantil en Internet con el fin de integrarlos en un único punto focal; tener un mecanismo de denuncia automática sobre contenidos nocivos y abuso infantil en Internet a las agencias estatales competentes.
El sector de la educación y la formación necesita poner en uso software, aplicaciones de tecnologías de la información y la comunicación, repositorios de material de aprendizaje y publicaciones electrónicas para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el entorno en línea, gestionando al mismo tiempo el acceso de los estudiantes a Internet, innovando la forma en que las escuelas interactúan con las familias y los estudiantes; contribuyendo a implementar de forma segura la transformación digital en el ámbito de la educación y la formación.
A nivel de gestión, es necesario implementar soluciones técnicas para recopilar, analizar y supervisar el cumplimiento del filtrado y la eliminación de contenido de abuso infantil en Internet.
Además de eso, las empresas vietnamitas de tecnología de la información y comunicaciones necesitan desarrollar y dominar tecnologías para proteger y apoyar a los niños en el entorno en línea y aplicaciones y contenido para ayudarlos a interactuar de manera creativa y saludable en dicho entorno.
En cuarto lugar, perfeccionar la estructura organizativa y mejorar la capacidad de las fuerzas del orden. En concreto, se continuará perfeccionando la estructura organizativa y capacitando al personal para que cumpla con los requisitos profesionales y técnicos, respondiendo con prontitud a los problemas relacionados con los menores en el entorno digital; investigar la creación de centros de asesoramiento y apoyo para ayudar a los menores a recuperarse psicológica, física y mentalmente cuando sufren abuso en el entorno digital; formar una red de apoyo a los menores en el entorno digital; implementar programas para mejorar la capacidad, actualizar los conocimientos, la tecnología y las habilidades de asesoramiento, y brindar apoyo psicológico a las fuerzas del orden, los agentes que trabajan en protección infantil, investigación y enjuiciamiento de delitos, y en juicios; establecer un mecanismo de coordinación y procedimientos para la recepción de información, la investigación, el manejo, la sanción y el enjuiciamiento de los actos de abuso contra menores, etc.
En quinto lugar, fortalecer la cooperación internacional, incluido el fortalecimiento de la cooperación entre los organismos estatales y las organizaciones socioeconómicas nacionales y extranjeras, la cooperación entre los gobiernos, la participación en organizaciones, compromisos y redes internacionales sobre protección infantil, la participación proactiva en iniciativas para ayudar a los niños a interactuar de forma creativa y saludable en el entorno en línea, de conformidad con las directrices del Partido y del Estado.
Al mismo tiempo, investigar la experiencia internacional, transferir tecnología y aplicar soluciones tecnológicas avanzadas de eficacia comprobada a nivel mundial para la protección infantil en línea. Implementar activamente actividades de cooperación internacional, intercambiar marcos legales y aprender de las experiencias en el desarrollo de capacidades de las agencias vietnamitas para la protección de menores y niños en línea.
Además, es necesario solicitar fuentes de financiación internacionales legales y conformes a la ley con el fin de proteger y apoyar a los menores y niños para que interactúen de forma sana y creativa en el entorno en línea.
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Fuente
![[Foto] Los líderes provinciales de Gia Lai ofrecen flores en el Monumento del Tío Ho con los grupos étnicos de las Tierras Altas Centrales.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/9/196438801da24b3cb6158d0501984818)
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