Continuando con el programa de la VIII Sesión, el 20 de noviembre la Asamblea Nacional realizó una sesión de discusión en el salón de plenos sobre el proyecto de Ley del Personal Docente.
En la reunión, los delegados se concentraron en dar opiniones relacionadas con los siguientes contenidos clave: Políticas estatales sobre creación y desarrollo del personal docente, especialmente políticas innovadoras sobre salarios, asignaciones profesionales, asignaciones regionales; clasificación de los salarios de los docentes en el nivel más alto de la escala salarial administrativa y de carrera; políticas sobre apoyo a la vivienda pública para atraer docentes; títulos docentes; derechos y obligaciones de los docentes; reclutamiento, uso y gestión de docentes; privilegios especiales y prioridades en el reclutamiento; políticas sobre transferencia y asignación; políticas sobre capacitación y fomento de docentes; atracción de personas talentosas, creación de fuentes para la capacitación de docentes y conferenciantes; derechos y obligaciones de los docentes en la capacitación periódica y regular y el fomento; cuestiones sobre cualidades políticas y ética profesional; responsabilidades del Estado y de las instituciones educativas para garantizar la financiación para la capacitación y el fomento de docentes.
En su intervención en el debate, el Muy Venerable Thich Thanh Quyet, Vicepresidente del Consejo Ejecutivo Central de la Sangha Budista de Vietnam y Presidente del Comité Ejecutivo de la Sangha Budista Provincial de Quang Ninh, expresó su total conformidad con el proyecto de Ley del Profesorado, presentado por el Gobierno a la Asamblea Nacional para su consideración en esta sesión. Asimismo, expresó su conformidad con la estructura general y las políticas del proyecto de ley, en particular con las claras disposiciones sobre los derechos, las obligaciones y la protección del profesorado.
En relación con el Artículo 27 del proyecto de Ley sobre salarios y prestaciones docentes, los delegados indicaron que los salarios docentes deben calcularse y organizarse de manera que, independientemente de si trabajan en escuelas públicas o privadas, en zonas urbanas, rurales o montañosas, en zonas remotas o en zonas de minorías étnicas, reciban un salario adecuado que fomente su experiencia, dedicación y fortalezas. Además, la Ley debe incluir directrices sobre los principios que rijan las políticas gubernamentales, en particular una escala salarial específica para docentes que refleje las opiniones del Partido y la Asamblea Nacional. Asimismo, el proyecto de Ley debe enfatizar y destacar en mayor medida los requisitos de estándares y la conducta ejemplar del profesorado.
Fuente
![[Foto] Los líderes provinciales de Gia Lai ofrecen flores en el Monumento del Tío Ho con los grupos étnicos de las Tierras Altas Centrales.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/9/196438801da24b3cb6158d0501984818)
Kommentar (0)