Así lo destacó el educador Gian Tu Trung, director del Instituto de Educación IRED, al compartir sobre la misión central de la educación.
La educación no sirve para satisfacer necesidades sociales sino para crear sociedad.
ElDr. Gian Tu Trung dijo que el país entró en una era de superación personal a partir del 1 de julio, que fue un punto de inflexión importante en la historia de Vietnam, un deseo ardiente de superación personal que ha estado contenido en muchas generaciones.
Esto requiere que respondamos a la pregunta: “¿Qué educación para la era ascendente?”
El Sr. Central mencionó el evento del 17 de mayo, en la reunión del Comité Permanente del Comité del Partido del Gobierno, el Primer Ministro Pham Minh Chinh mencionó la redacción de la Resolución del Politburó sobre "Modernización, avance en el desarrollo de la educación y la capacitación".
Este educador cree que la Resolución moldeará la educación en la era del crecimiento. Porque cuando hay una era de crecimiento, debe haber educación para el crecimiento. No puede haber una era de crecimiento si la educación está incubada o es lenta.
Educador Gian Tu Trung: "Si hay una era de crecimiento, debe haber educación para el crecimiento (Foto: Y Nhi).
"La educación en Vietnam ha avanzado mucho en el pasado, pero no es una educación que acompaña la aspiración de ascender. La educación no está para seguir las necesidades ni para satisfacer las necesidades de la sociedad, sino para crear y moldear la sociedad", afirmó el Sr. Gian Tu Trung.
Además de la era del desarrollo nacional, el Sr. Central también mencioño la era de la IA en la humanidad. Estos son problemas educativos que deben resolverse.
Si la aspiración de ascenso define el futuro de Vietnam, la IAG (superinteligencia artificial) definirá el futuro de la humanidad, incluyendo la educación. En ese futuro, los profesores serán muy diferentes, los alumnos serán muy diferentes, el aprendizaje humano será extremadamente distinto.
Según el Sr. Gian Tu Trung, la IA se asemeja cada vez más a los humanos, superándolos cada vez más, pero en definitiva, la IA aún no es humana. Para que los humanos se diferencien de la IA, la educación debe educar a las personas para que sean humanas.
Ante un futuro donde todas las profesiones pueden estar desempleadas, desde médicos, maestros, pintores, arquitectos..., el Sr. Gian Tu Trung cree que lo que más necesita la gente es la capacidad de resolver problemas. Cada persona debe aprender a resolver problemas personales, de la vida, del trabajo, de las organizaciones e incluso a nivel nacional...
Esa también es una profesión que dura para siempre, obligando a todos a prender si no quieren ser eliminados.
Todos debemos repensar la educación
La educadora Kiran Bir Sethi, fundadora del movimiento global Design for Change ( el movimiento infantil más grande del mundo ), comparte que la misión de la educación no es producir estudiantes con buenas calificaciones. La misión de la educación debe ser formar ciudadanos capaces de actuar por un mundo mejor.
Cada materia educativa juega un papel en el "crecimiento educativo" (Foto: Hoai Nam).
Loss niños necesitan que los adultos se detengan, los escuchen y crean en ellos. La educación debe partir de la convicción de que los niños pueden lograrlo. Empoderar a los estudiantes es la clave para abrir las puertas a la educación del futuro. Un niño solo puede revelar plenamente sus habilidades y ser proactivo y creativo cuando se confía en él.
Coincidiendo con este punto de vista, el Sr. Gian Tu Trung afirmó que la naturaleza de la educación no se limita a amar a los niños ya las personas. Educar no significa necesariamente creer en las personas, sino creer en el desarrollo y el cambio humanos.
La esencia de la educación es el desarrollo humano. El rol del docente es ayudar a otros a hacer; enseñar es propiciar el aprendizaje. El aprendizaje no debe limitarse a proporcionar conocimientos para los exámenes.
La esencia de la enseñanza es empoderar a los estudiantes en el camino hacia la autosuficiencia para convertirse en personas libres, ciudadanos responsables, con el objetivo de vivir con valor. En ese momento, los estudiantes no solo acumulan conocimientos, sino que también se convierten en personas con fuerza interior, capaces de autoestudio, autodeterminación y de vivir para la comunidad.
Respecto al papel de la familia, el Sr. Gian Tu Trung señaló que los padres deben educar a sus hijos como "seres humanos" más importantes que "sus propios hijos" para que nuestros hijos tengan la oportunidad de convertirse en seres humanos.
Cuando los padres solo ven a “sus hijos” y se olvidan de los “seres humanos”, se convertirán a sus hijos en activos, en joyas, en herramientas para hacer lo que ellos quieran… lo cual es extremadamente peligroso.
"¿Criar a tu hijo como si fuera tuyo o de otra persona?" (Foto: Hoai Nam)
Según el Sr. Gian Tu Trung, nunca ha habido una era en la que la iluminación fuera tan fácil como ahora, pero la iluminación del corazón tan difícil como ahora. La historia más importante de esta era es la iluminación del corazón, no la iluminación de la mente.
Los padres deben ser lo que enseñaron a sus hijos, los maestros deben ser lo que enseñaron a sus alumnos. El formato en que los padres viven y se comportan es la mayor lección para sus hijos. Esa es la educación personal: la educación a través de uno mismo, a través de la propia persona.
Frente a las exigencias de los tiempos y la era del crecimiento nacional, el Sr. Gian Tu Trung dijo que debemos repensar la educación, repensar los roles de los cinco sujetos en la educación: el Estado, la escuela, el maestro, la familia y el estudiante.
En este caso, el Estado es solo una de las cinco entidades educativas. La reforma educativa no solo implica que el Estado tenga que mirar atrás y cambiar mientras los demás son inocentes.
Todas las “casas” deben repensar sus roles; nadie puede quedar al margen de la reforma educativa.
Fuente: https://dantri.com.vn/Giao-duc/co-ky-nguyen-vuon-minh-phai-co-Giao-duc-vuon-minh-20250707181708676.htm
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